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ESCUELA JUAN RICARDO SNCHEZ PROFESORA : NOELIA BRACHO OJEDA

LITERATURA

Se expresa a travs de

GNEROS

De tipo

NARRATIVO LRICO DRAMTICO

Relata sucesos o Expresa un sentimiento o A travs de la accin de los


acontecimientos estado de animo del personajes muestra la
inventados por el autor. hablante lirico. visin del mundo del autor.
LITERATURA

Conjunto de obras y producciones literarias.

La importancia de la literatura se basa en que nos ayuda


a comunicarnos, a expresar nuestros sentimientos y
nuestros pensamientos. Como consecuencia debemos
saber que la literatura y la lengua castellana nos ayudan
en nuestra vida, en nuestro aprendizaje y a
comunicarnos con las dems personas.
GNERO LRICO O TEXTO POTICOS

El gnero lrico son textos poticos que expresan


sentimientos y emociones del hablante lrico.

Es de carcter subjetivo.

El gnero lrico intenta expresar

Por esta razn la funcin del lenguaje


que predomina en el genero lrico es EMOTIVA O
EXPRESIVA.
Los elementos del Gnero Lrico son:

Poeta o poetisa.- Es el autor de una obra lirica o


persona que crea la obra, ya sea escrita o en
forma oral

Ej: Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Gabriel Garca


Mrquez, Vicente Huidobro, etc.
VERSOS Y ESTROFA
Blanco los caminos,
blancos los tejados, Los versos son cada
la veleta blanca una de las lneas de
y blancos los campos. un poema.

La tierra, coqueta,
se cubri de un manto
de algodn ligero,
blanco, blanco, blanco Las estrofas son un
conjunto de versos
N de versos:
N de estrofas:.
Segn la cantidad de versos de una estrofa
tomar un nombre, por ejemplo:

Dos versos. Pareado


Tres versos: Terceto.
Cuatro versos: Cuarteto.
Cinco versos: Quintilla.
Seis versos: Sexteto o sextina.
Ocho versos: Octava.
Diez versos: Dcima.
La rima
La rima es la igualdad o repeticin de sonidos
entre dos o ms versos a partir de la ltima vocal
acentuada.

a) En la rima consonante, todos los sonidos, vocales


y consonantes, son iguales, como en el siguiente
ejemplo:
A un panal de rica miel
dos mil moscas acudieron
que por golosas murieron
presas de patas en l.

Ejercicios crea rimas consonantes

Luna ventana .
Cuna manzana .
b) En la rima asonante las palabras finales del verso
tienen iguales solamente las vocales a partir de la
ltima acentuada.

Ejemplo:
Al llegar la medianoche
y romper en llanto el Nio,
las cien bestias comenzaron el desorden
y el establo se hizo vivo...

Ejercicios: Crea palabras con rima asonante.


sombrero pino selva
vientos libros naturaleza
c) En la rima libre no hay coincidencia ni de rima
ni de mtrica. Ejemplo:

Sucede que me canso de ser hombre.


Sucede que entro en las sastreras y en los cines
marchito, impenetrable, como un cisne de fieltro
Navegando en un agua de origen y ceniza.
COMPONENTES DEL LENGUAJE LIRICO

Hablante lrico.- Ser ficticio creado por el poeta, a


travs del cual este expresa sus sentimientos y
emociones.

Ejemplos:
Yo no quiero que a mi nia
golondrina me la vuelvan.
Hablante lrico: Una madre

Madre, cuando sea grande


Ay qu mozo el que tendrs!
Hablante lrico: Un hijo
El objeto lrico:
Es una persona , animal cosa u objeto personificado que
sirve al hablante lrico para expresarle un sentimiento o
emocin.

Puede ser la persona amada, un lugar que le traiga


recuerdos, la primavera, la patria o hasta objetos comunes,
como el caldillo de congrio o la cebolla, a los que se canta en
algunas Odas de Pablo Neruda.
Ejemplo:
Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocis todas las cosas.

Objeto: _____________________
Motivo lrico
Es el sentimiento expresado en el poema. Corresponde,
por lo general, a un sustantivo abstracto, como el amor, el
dolor, la angustia o la soledad.

Por una mirada, un mundo;


por una sonrisa, un cielo,
por un beso, yo no s
que te diera por un beso!

Motivo: ____________
Temple de nimo:
Estado emocional o anmico que predomina en las
expresiones del hablante lrico. Puede ser felicidad,
tristeza, nostalgia, etc.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO CONTESTA LAS PREGUNTAS

CANCION
Alma, no me digas nada,
Que para tu vos dormida
Ya esta mi puerta cerrada,
Una lmpara encendida espero
Toda la vida tu llegada
Juan Guzmn Cruchaga

1.- Estos versos poseen rimas:


a) Asonantes b) consonantes c) libres y consonantes d) ninguna de las anteriores
2.- El hablante lrico del poema es:
a) Un enamorado b) Una madre d) Una situacin
3.- El objeto lrico del poema es:
a) Un objeto b) Una persona c) Un animal d) Una situacin
4.- El motivo lrico en el poema es:
a) Melancola b) Admiracin c) Amor d) Deseo
Actitudes del Hablante

Es el modo de captar y
mostrar la realidad.
El hablante lrico puede entregar
sus sentimientos a travs de
tres actitudes bsicas:

Actitud enunciativa.
Actitud apelativa o apostrfica.
Actitud de la cancin o carmnica.
Actitud enunciativa
Corresponde a la funcin referencial o representativa del lenguaje.

El hablante lirico expresa, entrega sus


sentimientos a travs de la descripcin de
un hechos o acontecimientos
Narra los sentimientos que le ocurren al
objeto lirico.
Ejemplo:
En una calle larga y silenciosa
Ando en tinieblas y tropiezo y caigo
Y me levanto y piso con pies ciegos
Las piedras mudas y las hojas
secas Y alguien detrs de m
tambin las pisa:
Si me detengo , se detiene
Margarita, est linda la mar
y el viento; lleva esencia
sutil de azahar tu aliento.

ACTITUD:

Actitud apelativa o apostrfica
Corresponde a la funcin apelativa o conativa del lenguaje.

Es aquella donde el hablante lirico se dirige


directamente al objeto lirico ( a alguien o
algo) para retarlo, interrogarlo o dirigirle la
palabra al objeto lirico.

Ejemplo:
Pura, encendida rosa,
mula de la llama que sale con el da,
cmo naces tan llena de alegra
si sabes que la edad que te da el cielo
es apenas un breve y veloz vuelo?
(Francisco de Rioja).
Actitud de la cancin o carmnica.
Corresponde a la funcin emotiva o expresiva del lenguaje.

Es la actitud lrica en la que el hablante


expresa directamente sus sentimientos,
empleando la primera persona gramatical
(pronombres yo, me, mi, nosotros, nos).

La calificacin de carmnea procede de


Carmen, que en latn significa cancin.

Ejemplo:
No s lo que he soado
en la noche pasada;
triste, muy triste debi ser el sueo
pues despierto la angustia me duraba.
ACTIVIDADES: Reconoce en los siguientes
versos las actitudes del hablante.

Mientras mi padre se asfixia en la pieza Ha venido tu lengua; esta en mi boca


Como un pobre pjaro vencido Como una fruta en la melancola.
Y usa su ultimo hilo de voz Ten piedad en mi boca: Liba , lame
Para un quejido humilde Amor mo, la sombra

Actitud:.. Actitud:..

Vencida de la edad sent mi espada


Y no halle cosa en que poner los ojos
Que no fuese recuerdo de la muerte.

Actitud:..
Crea parejas de rimas asonantes y consonantes

Refugiado nio- ruido - suavsimo amaba oro


lloraba cabello escaleras - rojo- acostado-
sombrero- Cuello vivo- tierra enero

Rima asonante Rima consonante


Identificar el hablante lrico, objeto lrico, motivo lrico, actitud enunciativa,
Actitud apelativa y actitud carmnico.

Porque es spera y fea,


porque todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera.

Hablante:..

Objeto: Madre, madre, t me besas,


pero yo te beso ms,
Motivo: y el enjambre de mis besos
no te deja ni mirar...

Hablante

Objeto

Motivo
Leador ,
crtame la sombra
Lbrame del suplicio
de verme sin toronjas

Actitud..
Agua, te lo suplico. Por este sooliento
Enlace de numricas palabras que te
digo, a acurdate de Borges,
tu nadador, tu amigo.
No faltes a mis labios en el postrero
momento.

ACTITUD:.
Tengo miedo. La tarde es gris y la tristeza
del cielo se abre como una boca de muerto.

ACTITUD:.
El ro Guadalquivir
Va entre naranjos y olivos.
Los ros de Granada
Bajan de la nieve al fro

ACTITUD:.
M: AE

H: AA
V: AC
LENGUAJE POTICO

Se usa un conjunto de elementos denominados figuras literarias


o retricas.

Recursos que utiliza el poeta para expresar sus sentimiento y emociones


al crear un poema.

Estas figuras no solo estn presentes en la lrica. En realidad son muy


comunes en el lenguaje cotidiano.
Seguramente has escuchado alguna de estas expresiones:

Est en la flor
de la vida
Me viene Aqu no cabe
como anillo al un alfiler
dedo
Consiste en dar caractersticas exclusivamente humanas
(de personas) a animales, elementos de la naturaleza
objetos, ideas o seres inanimados.
Ejemplo de personificacin

"Las estrellas nos miraban


mientras la ciudad sonrea"
La tierra, coqueta,
se cubri de un manto
de algodn ligero,
blanco, blanco,
blanco
Una metfora es usar una palabra o una frase para
sugerir una comparacin en un sentido que no es el real.

Por ejemplo
"Las pequeas perlas que brillan al sonrer" (las perlas es
la metfora para los dientes).

"Las ventanas del alma" (metfora para los ojos).

"Cabellos de oro" (Oro es la metfora para indicar que el


cabello es rubio).
Ejemplo de metfora
La serpiente de plata que bajaba entre los cerros me
despertaba cada maana con su dulce meloda.

Serpiente de plata= ro
La tierra, coqueta,
se cubri de un manto
de algodn ligero,
blanco, blanco,
blanco

Manto de algodn = nieve


Si el amante le dice a la amada: eres la luz de mi vida,
es evidente que no le est comparando con
una linterna; en todo caso sera con el sol en un
sentido figurado.

Lo que est diciendo en realidad es que: as como la luz


(del sol) es esencial para mi vida sin la cual no puedo
vivir, t eres tan esencial como la luz (del sol) y sin ti
no puedo vivir. Lo que ocurre es que dicho de la
primera manera es ms potico.
Figura que relaciona y compara dos elementos
distintos a travs de nexos comparativos: como, ms,
Que, menos ,cual,igual que, parecido a, ms que,
semejante a.

La boca es
como un
tnel.
Ejemplo de smil
ms tonto que una puerta
Consiste en exagerar los rasgos de la realidad,
personas, situaciones o cosas. Aumenta o disminuye
la realidad.

Tu corazn es esta fro como un hielo


GUIA DE FIGURAS LITERARIAS
1.- Identifica la figura literarias.
1
Figura que relaciona y compara dos
elementos distintos a travs de la palabra como.
2
Relaciona dos elementos distintos, pero una cosa
debe reemplazar a la otra.
3
Figura literaria que atribuye cualidades humanas a
objetos, animales o cosas que no poseen.
4
Recursos que utiliza el poeta para expresar sus
sentimiento y emociones al crear un poema.
5
La Luna se re de las estrellas.
6
Ampolleta que alumbra nuestros das.
7
Los diamantes de la noche alumbran nuestro camino
Palabra que repite o imita un ruido o un
sonido de la realidad.

tic tac, miau miau, guau guau.


Existen muchos verbos que se han creado
tratando de reproducir el sonido de lo que se
observa.

Ejemplos:

croar, cacarear, cecear, cuchichear, piar,


refunfuar, susurrar.
Consiste en la alteracin del orden lgico
de la oracin.

Se usa para destacar algo que interesa al hablante.

Cuando por el monte oscuro


baja Soledad Montoya.

Que se apague la guitarra


que la patria est en duelo.
Se puede repetir una palabra o frase al principio,
al medio o al final para dar mayor intensidad a los
sentimientos.

Ay mis camisas de luto!


Ay mis muslos de amapola!
Consiste en el empleo de adjetivos
precisos, de manera que cada uno de
ellos designa alguna caracterstica del
elemento que describe.

El len fiero.

La inocente paloma.

La blanca nieve
Consiste en emplear reiteradamente el sonido
de una misma letra en distintas palabras para
producir efectos sensoriales en el lector.

El ruido con que rueda la ronca tempestad


GUIA DE FIGURAS LITERARIAS

Identifica las figuras literarias en los siguientes versos

1.- Volvern las oscuras golondrinas


En tu balcn sus nidos a colgar

2.- Roja sangre

3.- La nia no re.


La nia no llora..

4.- Ana seca el saco en la silla bajo el sol.

5.- El kikirik del gallo me despert..


Consiste en nombrar seguidamente las ideas
u objetos que se quiere destacar.

Ejemplo:

Los esenciales artefactos de uso diario:


La paz, la mesa, la poesa, la cuna,
El canasto para el pan, la voz para el amor
Pregunta que ayuda a enfatizar la expresin, pero
no para obtener respuesta, sino para dar ms
viveza al lenguaje.
Ejemplo:

Sers, amor
un largo adis que no se acaba?
Consiste en repeticin de palabras con el orden
inverso cambiando por completo su sentido y
significado.
Ejemplo:
"Un santo triste es un triste
santo

Me dan lo que me piden y me


piden lo que me dan
Consiste en el enfrentamiento de dos ideas,
pensamientos o conceptos (amor-odio, blanco-negro,
etc.) Que tienen significados opuestos o contrario
(antnimos).
Ejemplos:
El da y la noche me traen tu fresco perfume de
regreso a casa.

El odio y el amor reinan miserablemente nuestras


vidas.

Se apagaron los faroles y se encendieron los


grillos
GUIA DE FIGURAS LITERARIAS

Identifica las figuras literarias en los siguientes versos


1.-Con mayor fro, vos, yo con mayor fuego
2.- Dnde tejemos la ronda?...........................................
3.- La hora de una esperanza y una desesperacin.
4.- En este pas no se lee porque no se escribe..o no se escribe
porque no se lee.
5.-Era mentiroso, bebedor, ladrn, tahr, peleador, goloso,
reidor y adivino, sucio, necio y perezoso, tal es mi escudero.
Consiste o busca transmitir una emocin
intensa. A menudo le acompaan los signos
exclamativos.

Ejemplos
Oh sorpresa!

Ah, cunta mentira hay en


esos argumentos!
consiste en la descripcin de los rasgos fsicos o externos de
las personas. Es cuando decimos. Es buen mozo o que mide
un metro setenta y cinco o que tiene los ojos negros.

Ejemplo:

Aun ahora, con su elevada estatura, barba rizosa y bien cortada,


los ojos animados y brillantes y el cutis sin arrugas, sera aceptado
por muchas mujeres
Describir las cualidades sicolgicas o espirituales. Forma de ser
y pensar de una persona. Cuando decimos que es buena
persona.

Ejemplo:

Gngora fue un poeta jugador, pendenciero, irnico y sensible.


Consiste en la combinacin de la descripcin de
los rasgos externos ( Prosopografa) e internos
(Etopeya) de una persona.
Ejemplo:

Jorge algo tmido que encontraba en el baile la mejor


terapia para sus complejos, contradicciones y
depresiones de adolescente. Fsicamente era alto y su
singular belleza, sus labios gruesos y sensuales.
GUIA DE FIGURAS LITERARIAS

Identifica las figuras literarias en los siguientes versos.


Sabas que los poemas reciben distintos
nombres segn la estructura y tema que
posean?
ACROSTICO

Es una composicin potica en la que


las letras iniciales, medias o finales de
cada verso u oracin ledas en sentido
vertical, forman una nueva palabra.
ACROSTICO

Acrstico de letras finales:


Acrstico de letras medias:
Acrstico de letras iniciales

A CAMILO LE GUSTA JUGAR


ME INVITO A JUGAR CON L
INSISTI TANTO QUE LE DIJE:
SI TU QUIERES
TANTO, TANTO
AMIGOS SEREMOS Y NOS
DIVERTIREMOS
rbol de palabras
Cordn de versos
Racimo de imaginacin
Osas ser distinto,
S que lo eres
Tomas palabras del mundo
Intentas enamorar
Compartes tu desdicha
O tu felicidad.
Se conoce como vanguardia a una serie de
movimientos artsticos surgidos a principios del siglo
XX en Europa, cuya principal motivacin fue la
renovacin del arte.

LA POESIA VANGUARDISTA: Busco la liberacin o


suprimi la versificacin, las estrofas, la mtrica y
las rimas. Remplazndolas por modelos visuales
como el CALIGRAMA, introduce objetos cotidianos
como elementos poticos para expresar temas,
situaciones o preocupaciones cotidianas.
Los caligramas son poemas VISUALES que se
escriben tomando la forma del objeto que los inspira,
es decir, dibujan con palabras el objeto del cual estn
hablando. Estos pueden ser: un personaje, un animal,
un paisaje o cualquier objeto.

Uno de los autores mas representativos de esta forma


potica es el francs GUILLAUME APOLLINAIRE
Se emplean estrofas Poema visual
Un rbol

Versificacin regular
En cuanto a extensin
De los versos y Verso libre
organizacin
De las estrofas.
Problemas
modernos,
Naturaleza y elementos
sentimientos comunes y
corrientes
Pasos para crear un caligrama
1.-Elige el objeto de inspiracin que habr que
transformar primero en imagen y luego en poesa.

2.- Dibujar sobre papel la imagen que represente la


idea original.

3.-Escribir el poema siguiendo el contorno del dibujo.

4.- Borrar los trazos de lpiz o sea los contornos del


dibujo para dejar visibles las palabras y los versos
que conforman el caligrama.

5.-Puedes utilizar colores y otros materiales para


confeccionar tu obra.