PSICODIAGNSTICO

Mtodos e Tcnicas de Explorao Diagnstica em

Psicologia Cognitiva
 PSICODIAGNSTICO

Diagnstiks
discernimento, faculdade de conhecer, de ver atravs de.

Na forma como vem sendo utilizado, na atualidade,

significa estudo aprofundado realizado com o objetivo
de conhecer determinado fenmeno ou realidade, por
meio de um conjunto de procedimentos tericos,
tcnicos e metodolgicos.
 O QUE ?
Psicodiagnstico um
- processo cientfico,
- limitado no tempo,
- que utiliza tcnicas e testes psicolgicos (input),
- em nvel individual ou no,
- seja para entender problemas luz de pressupostos
tericos,
- identificar e avaliar aspectos especficos,
- seja para classificar o caso e prever seu curso possvel,
- comunicando os resultados (output), na base dos quais so
propostas solues.
 Para o qu o fazemos?

O processo do psicodiagnstico pode ter um ou vrios

objetivos, dependendo dos motivos alegados ou reais
do encaminhamento e/ou da consulta, que norteiam o
elenco de hipteses inicialmente formuladas, e
delimitam o escopo da avaliao.

Portanto, relacionam-se essencialmente com as

questes propostas e com as necessidades da fonte de
solicitao e determinam o nvel de inferncias que
deve ser alcanado na comunicao com o receptor
(Cunha, 1996, p.50).
 Incio da Terapia Cognitiva
1950 1960 1970 1980
Panorama Afastamento da Em 1977 lanado o Em 1986 Beck
Acadmico: Princpios psicanlise e do primeiro peridico a aceito como membro
Piagetianos da behaviorismo radical tratar de Terapia da mesma AABT.
Epistemotologia por vrios de seus Cognitiva - Journal of
Gentica, adeptos. Cognitive Therapy 69% dos membros
Construtivismo, and Research. da AABT se
Psicologia dos Eliss prope sua identificaram como
Construtos Pessoais Terapia Racional tendo uma
de Kelly. Emotiva. orientao cognitivo-
comportamental.
Emergncia das Bandura, Mahoney e
cincias cognitivas. Meichembaum Estava, portanto,
publicam importantes inaugurada a era
Convergncia entre obras em que cognitiva na rea da
psicanalistas e apontam os psicoterapia, baseada
behavioristas: processos cognitivos em modelos prprios
insatisfao com os como cruciais na de funcionamento
prprios modelos de aquisio e regulao humano e de
depresso. do comportamento. psicopatologia.
 Aaron Beck - pai da Terapia
Cognitiva
Beck nasceu em 1921. Graduou-se em 1942 em Ingls e Cincias Polticas
pela Brown University, seguindo para a Escola de Medicina da
Universidade de Yale, onde completou sua Residncia em Neurologia. Em
1953, certificou-se em Psiquiatria, e, em 1954, tornou-se Professor de
Psiquiatria da Escola de Medicina da Universidade da Pennsylvania em
Philadelphia.
Nos anos 60, criou e dirigiu o Centro de
Terapia Cognitiva da Universidade da
Pennsylvania. Em 1995, afastou-se do
Centro, fundando com sua filha Judy Beck o
Beck Institute, em Bala Cynwid, um
subrbio de Philadelphia. Em 1996,
retornou Universidade da Pennsylvania
como Professor Emrito.
Parte do princpio de que a maneira como pensamos
determina o modo como nos sentimos, nos
comportamos e nossas reaes corporais.

Do nfase:
tomada de conscincia das prprias cognies;
verificao de quo razoveis, apropriadas ou
realsticas tais cognies so;
correo de cognies irracionais ou inapropriadas e
transferncia das cognies corrigidas na forma de
comportamento
 Principais caractersticas da Terapia Cognitiva

Combinao do modelo cognitivo de personalidade e de

psicopatologia a um modelo aplicado, que rene um conjunto de
princpios, tcnicas e estratgias teraputicas fundamentado
diretamente em seu modelo terico;
Comprovao emprica;
Eficcia em diversas reas;
Sesses semi-estruturadas e focais;
Carter didtico;
Eficaz para diferentes populaes, independentemente de cultura e
nveis socioeconmico e educacional.
 Referncias
PSICODIAGNSTICO-V 5a edio revisada e
ampliada , Jurema Alcides Cunha

http://www.itcbr.com/