Anda di halaman 1dari 42

STANDAR V:

PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN


PROGRAM PENDIDIKAN KLINIK YANG
BERKUALITAS
SETIAWAN
ASOSIASI INSTITUSI PENDIDIKAN KEDOKTERAN INDONESIA
Tujuan Pendidikan FK MOU RSP
Pencapaian Kompetensi
Isi dan Struktur Kurikulum PERKONSIL No: 10 TAHUN 2012
(4 Spes Dasar dan 8 Spes) SKDI & SPPDI PERKONSIL No: 11 TAHUN 2012
Metoda Pembelajaran
Tata tertib Umum peserta didik
Batas Kewenangan
Buku Panduan Umum
Sosialisasi Panduan Umum
Assessment umum Disetujui di ttd Dir RSP dan Dekan
Hak & Kewajiban mahasiswa
Pedoman Fas Penelitian Tata tertib
Masa Orientasi Umum Patient Savety (Pre & Post Test)
Tujuan Pendidikan di Dep/Bag
Pencapaian Kompetensi di Bag Perencanaan PSPD di Notulen
Isi dan Struktur Kurikulum Bag Masing2 Departemen Daftar hadir
Metoda Pembelajaran
Durasi Pembelajaran
Buku Panduan Masing masing Dep/Bag/SMF
Tata tertib khusus peserta didik
Batas Kewenangan di Bag Disetujui di ttd Dir RSP dan Dekan
Seluruh Dep terlibat aktif
Sistem Assessment di Bag
Pelaks Tata tertib di Dep
Fasilitas Penelitian Bag/ Dep
Evidence Base Medicine
Penelitian Pelaksanaan Porsi seimbang Clinical
bersama RSP & FK Program Pdd Klin Reasoning dan EBM

Pedoman Penelitian Penjaminan Mutu Orientasi singkat di Bag


Pohon Penelitian & Patient Savety Skills Kedok Dasar tk Mahir

BST
Skema Standar 5 Fasilitas Penelitian CSS & CRS
Clinical Skills
Logbook Dosen
Dosen dan Peserta didik
RS Pendidikan (D/ & Th/ Skills
Logbook Mahasiswa
Produk Penelitian Assessment
Mini c Ex Umpan balik Mhsw
DOPS Kuesioner
OSCE
Kerangka Konsep

Input Proses
Panduan program Keterlibatan dalam perencanaan, kepemilikan
Program pendidikan terstruktur Clinical reasoning vs pelatihan keterampilan
Tata Tertib peserta didik klinik
Kewenangan peserta didik
Kebijakan bersama Evaluasi program, penilaian
penelitian bersama
Penerapan EBM, Patient Safety
Panduan dan fasilitas Pertemuan Ilmiah
penelitian rutin
ASPEK PERHATIAN

1. Perencanaan pembelajaran
2. Buku panduan program pendidikan
3. Keterlibatan departemen dalam proses pendidikan
4. Program pendidikan klinik yang terstruktur
5. Tata tertib peserta didik
6. Penerapan prinsip pengetahuan berbasis bukti
7. Pertemuan ilmiah rutin
8. Kepemilikan Buku Program Pendidikan oleh staf
ASPEK PERHATIAN

9. Jaminan mutu pelayanan termasuk Patient Safety


10. Proporsi seimbang antara clinical reasoning dan pelatihan keterampilan
klinik berbasis bukti
11. Batasan kewenangan dalam buku panduan peserta didik
12. Kebijakan bersama RSP dan FK dalam penelitian
13. Pedoman serta fasilitas mengenai kegiatan penelitian
14. Evaluasi program pendidikan klinik secara berkala
15. Penilaian bersama
Prinsip

Dokumentasi
Koordinasi dan pelibatan antar unit kerja
Persiapan dan perencanaan
Monitoring dan evaluasi
Keberlanjutan untuk peningkatan kualitas
Kerangka Tugas

Pelaksana Tugas

Direktur RS Menyetujui Buku Panduan


Menandatangani PKS Kebijakan Penelitian
Menandatangani Tatib Peserta Didik
Menyediakan fasilitas pendukung
penelitian
Dekan FK Menyetujui Buku Panduan,
Menandatangani PKS Kebijakan Penelitian
Mendukung Patient Safety
Menugaskan dosen untuk penilaian bersama
Kerangka Tugas

Pelaksana Tugas

Dosen Klinik Merencanakan pembelajaran


Terlibat aktif dalam proses pembelajaran termasuk evaluasi
Memiliki Buku Program Pendidikan
Menerapkan EBM
Mengikuti/melaksanakan pertemuan ilmiah rutin
(mingguan)
Mahasiswa Menerapkan
Mematuhi Tatib patient safety
Mengikuti proses pendidikan dengan baik
1. Perencanaan Pembelajaran

1 Perencanaan pembelajaran Skor


Tidak ada 0
Disusun RS 1
Disusunmasing2Dept,melibatkan
stafmedis 2
1. Perencanaan Pembelajaran

1 Perencanaan pembelajaran Skor


Tidak ada 0
Disusun RS 1
Disusunmasing2Dept,melibatkan
stafmedis 2

Buku Pedoman pendidikan Tahap Profesi, Penyusunan ada standarisasi , dulu BSP
(tahun 2010), setelah itu dilakukan evaluasi kurikulum, Bakordik mendapat tembusan
untuk pengembangan kurikulum. Inisiatif dari Ketua MEU, dikoordinasikan oleh Ketua
Prodi Pendidikan Dokter. Bakordik mengkoordinasikan Kepala SMF di lingkungan RS
---. Proses penyusunan membutuhkan waktu 2 tahun. Semua materi sudah diupload
di website: www.----.ac.id (link khusus untuk mahasiswa). Mohon bisa disiapkan bukti
penyusunan pedoman di tingkat Departemen yang melibatkan staf medis.
2. Buku Panduan Program Pendidikan

2 Buku panduan program pendidikan kedokteran Skor


Tidakada 0
Disusunmasing2Dept 1
DisetujuiDirekturRS 2
2. Buku Panduan Program Pendidikan

2 Buku panduan program pendidikan kedokteran Skor


Tidakada 0
Disusunmasing2Dept 1
DisetujuiDirekturRS 2

Disetujui oleh Direktur RS [ bersama dengan Dekan FK --- dalam Keputusan Bersama.
Ada baiknya Persetujuan dicetak dalam Buku. Kata Pengantar Kadep/SMF perlu
dituliskan nama dan dibubuhi tandatangan.
3. Keterlibatan departemen dalam
proses pendidikan

3 Terlibat aktif dalam proses pelaksanaan pendidikan Skor


Tidakseluruhdeptterlibat 0
Terlibat,tidakadaumpanbalik 1
Terlibat,adaumpanbalik 2
3. Keterlibatan departemen dalam
proses pendidikan

3 Terlibat aktif dalam proses pelaksanaan pendidikan Skor


Tidakseluruhdeptterlibat 0
Terlibat,tidakadaumpanbalik 1
Terlibat,adaumpanbalik 2

Seluruh dosen terlibat dalam proses pendidikan, di bagian psikiatri dan penyakit
dalam, sudah ada penugasan dosen sebagai dosen wali/DM sitter dengan rasio
1:10 (Penyakit Dalam), dan di Psikiatri (1:5 - 1:10). Feedback untuk dosen ada
namun tidak spesifik.
4. Program pendidikan klinik yang
terstruktur

4 Program pendidikan klinik yang terstruktur Skor


Belummempunyai 0
Ada,tapibelumjelastujuan,standardalambukupanduan 1
Ada,tertuangpadabukupanduantentangtujuan,standar 2
4. Program pendidikan klinik yang
terstruktur

4 Program pendidikan klinik yang terstruktur Skor


Belummempunyai 0
Ada,tapibelumjelastujuan,standardalambukupanduan 1
Ada,tertuangpadabukupanduantentangtujuan,standar 2

Sudah tertuang di buku panduan, tentang tujuan dan standar, ada standar jumlah
kasus. Pelaksanaan sudah mengikuti jadwal standar, termasuk di RS Jejaring. Ada
supervisi setiap 1 semester.
5. Tata tertib peserta didik

5 Tata tertib peserta didik Skor


Belumada 0
Sudah,tapibelumdisosialisasikan/dipatuhi 1
Sudahdisosialisasikan,sudahdipatuhi. 2
5. Tata tertib peserta didik

5 Tata tertib peserta didik Skor


Belumada 0
Sudah,tapibelumdisosialisasikan/dipatuhi 1
Sudahdisosialisasikan,sudahdipatuhi. 2

Saat Pra-Koass dilakukan sosialisasi awal untuk Tata Tertib peserta didik. Di setiap
departemen sudah ada buku log yang di dalamnya terdapat tata tertib. Namun perlu
dilengkapi dengan disclaimer, bahwa yang bersangkutan telah mengetahui dan akan
melaksanakan, dan bila melanggar, bersedia dikenakan sanksi sesuai dengan
peraturan yang berlaku. Pelanggaran: pemalsuan, sanksi skorsing 3 bulan sudah
pernah dilakukan. Keterlambatan, sanksi diberikan peringatan lisan. Positif: sudah ada
absen dengan waktu, dan ada PJ absensi. Namun belum terlihat tanda review terhadap
pencatatan waktu absensi mahasiswa.
6. Prinsip pengetahuan kedokteran
berbasis bukti

Prinsip pengetahuan kedokteran berbasis bukti (evidence


6 based medicine). Skor
Tidakmenggunakan 0
Sebagian 1
Menyeluruh 2
6. Prinsip pengetahuan kedokteran
berbasis bukti

Prinsip pengetahuan kedokteran berbasis bukti (evidence


6 based medicine). Skor
Tidakmenggunakan 0
Sebagian 1
Menyeluruh 2

Clinical pathway sudah ada, dimonitor pelaksanaannya saat BST dan Case Report
dan Tutorial klinik.
7. Pertemuan Ilmiah Rutin

7Pertemuan ilmiah secara rutin Skor


Tidakada 0
Ada,kurangdari4xdalam1bulan 1
Rutinsetiapminggu 2
7. Pertemuan Ilmiah Rutin

7Pertemuan ilmiah secara rutin Skor


Tidakada 0
Ada,kurangdari4xdalam1bulan 1
Rutinsetiapminggu 2

Case Report rutin dilakukan seminggu sekali, jurnal reading belum di semua
departemen (baru 30%), morning report disertai joint conference (semua
departemen). Dari notulen, perlu diperkuat pencatatan aspek keilmuannya,
sehingga bisa memberikan gagasan inovasi/riset pengembangan di RS ---.
8. Buku Program Pendidikan Klinik

8Buku program pendidikan klinik Skor


Tidakada 0
Ada,tapitidaksemuamemiliki(DeptdanStaf) 1
Ada,semuamemiliki 2
8. Kepemilikan buku Program
Pendidikan Klinik oleh staf

8Buku program pendidikan klinik Skor


Tidakada 0
Ada,tapitidaksemuamemiliki(DeptdanStaf) 1
Ada,semuamemiliki 2

Semua staf diberikan setiap kali ada revisi, sosialisasi dilakukan.


Buku sudah diupload, sehingga bila hilang bisa mendownload
kembali.
9. Jaminan mutu pelayanan
termasuk Patient Safety

9Jaminan mutu pelayanan termasuk Patient Safety Skor


Tidakada 0
Ada,belumdidukungFKdlldalampelaksanaannya 1
Ada,sudahdidukungsemuapihak 2
9. Jaminan mutu pelayanan
termasuk Patient Safety

9Jaminan mutu pelayanan termasuk Patient Safety Skor


Tidakada 0
Ada,belumdidukungFKdlldalampelaksanaannya 1
Ada,sudahdidukungsemuapihak 2

Materi keselamatan pasien sudah disampaikan saat Pra-dik, saat hari


pertama masuk ke departemen, survey cuci tangan dilakukan 3-4 bulan,
Fakultas menyediakan APD. Sudah dibentuk TPMKP, dengan pembuatan
laporan terkait keselamatan pasien secara berkala. Laporan penerapan
sudah dimasukkan sebagai bahan pembelajaran.
10. Proporsi clinical reasoning dan
pelatihan keterampilan berbasis
bukti
Proporsi seimbang antara clinical reasoning dan
10 pelatihan keterampilan berbasis bukti Skor
Tidakadarancangan 0
Adarancangan,tidakseluruhnyadilaksanakan 1
Adarancangan,dilaksanakanseluruhnya 2
10. Proporsi clinical reasoning dan
pelatihan keterampilan berbasis
bukti

Proporsi seimbang antara clinical reasoning dan


10 pelatihan keterampilan berbasis bukti Skor
Tidakadarancangan 0
Adarancangan,tidakseluruhnyadilaksanakan 1
Adarancangan,dilaksanakanseluruhnya 2

Ada kegiatan jurnal reading, referat, case report, bed-side teaching. Ada blok
Risdok di tahap akademik sebagai dasar keterampilan, dan diterapkan di
tahap profesi. Evaluasi kemampuan clinical reasoning direfleksikan pada
MiniCEX dari kemampuan menegakkan diagnosis dan terapi.
11. Batasan kewenangan dalam
buku panduan peserta didik

11Batasan kewenangan dalam buku panduan peserta didik Skor


Tidakada 0
Ada,tapibelumjelastercantumdalambukupanduan 1
Ada,jelastercantumdalambukupanduan 2
11. Batasan kewenangan dalam
buku panduan peserta didik

11Batasan kewenangan dalam buku panduan peserta didik Skor


Tidakada 0
Ada,tapibelumjelastercantumdalambukupanduan 1
Ada,jelastercantumdalambukupanduan 2

Secara implisit tertulis sebagai tugas mahasiswa, tapi belum secara spesifik
sebagai kewenangan peserta didik. Perlu diperjelas 1 bagian khusus dalam
buku panduan tentang kewenangan peserta didik.
12. Kebijakan bersama RSP dan FK
dalam penelitian

12Kebijakan bersama RSP dan FK dalam Penelitian Skor


Tidakada 0
Adakebijakan,belumtercantumdalamPKS 1
Adakebijakan,tercantumdalamPKS 2
12. Kebijakan bersama RSP dan FK
dalam penelitian

12Kebijakan bersama RSP dan FK dalam Penelitian Skor


Tidakada 0
Adakebijakan,belumtercantumdalamPKS 1
Adakebijakan,tercantumdalamPKS 2

Ada kebijakan bersama tentang penelitian dalam PKS antara Direktur RS ---
dengan Dekan FK ----- dan ada pasal khusus tentang penelitian.
13. Pedoman serta fasilitas
mengenai kegiatan penelitian

13Pedoman serta fasilitas mengenai kegiatan penelitian Skor


Tidakada 0
Adapedoman,tidakdisertaifasilitasyangmemadai 1
Adapedoman,disertaifasilitaspendukung(internet,jurnal,
textbook,dokumentasipenelitian,arsiprekammedis,database
pasien) 2
13. Pedoman serta fasilitasi
mengenai kegiatan penelitian

13Pedoman serta fasilitas mengenai kegiatan penelitian Skor


Tidakada 0
Adapedoman,tidakdisertaifasilitasyangmemadai 1
Adapedoman,disertaifasilitaspendukung(internet,jurnal,
textbook,dokumentasipenelitian,arsiprekammedis,database
pasien) 2

Pedoman Penelitian di RS -- sudah ada, ditetapkan oleh Direktur RS ---, disertai fasilitas
pendukung, internet bandwith 100 mbps, real speed 1mb/s, akses terhadap e-journal,
bekerja sama dengan perpustakaan ----, OPAC ada, e-book ada, rekam medis dientry
online selain hardcopy, data base pasien.
14. Evaluasi program pendidikan
klinik secara berkala

14Evaluasi program pendidikan klinik secara berkala Skor


Tidakada 0
Adaevaluasi,tidakmelibatkanBakordik 1
Adaevaluasi,melibatkanBakordik,min1x/tahun 2
14. Evaluasi program pendidikan
klinik secara berkala

14Evaluasi program pendidikan klinik secara berkala Skor


Tidakada 0
Adaevaluasi,tidakmelibatkanBakordik 1
Adaevaluasi,melibatkanBakordik,min1x/tahun 2

Evaluasi program dilakukan berkala setiap bulan pada saat rapat Bakordik, bahan
evaluasi adalah dari mahasiswa dan review MEU. Setiap judisium (4x setahun)
diadakan evaluasi program yang lebih besar. Rapat evaluasi tahunan dilakukan FK,
melibatkan Bakordik. Perlu diperkuat so what, sebagai part of learning.
15. Penilaian bersama

15Penilaian bersama Skor


Tidakadakegiatan 0
Adapenilaian,belummelibatkanstafFK 1
AdapenilaianmelibatkanstafFK 2
15. Penilaian bersama

15Penilaian bersama Skor


Tidakadakegiatan 0
Adapenilaian,belummelibatkanstafFK 1
AdapenilaianmelibatkanstafFK 2

Penilaian dilakukan oleh 2 orang atau lebih, berasal dari FK --- dan RS ---- serta
kadang-kadang juga dari RS Jejaring. Judicium/pengumuman lulus rotasi di Fakultas
melibatkan dosen dari Fakultas dan RS, sebelum UKM PPD. Setelah UKM PPD dilakukan
Judicium.
Terima kasih
Rencana Tindak Lanjut

RS Arifin Ahmad: Akreditasi Paripurna 2017, Penetapan RSP 2017


RS Bangkinang: Akreditasi Utama 2017, Penetapan RSP 2017
RS Dumai: Akreditasi Paripurna 2018, Penetapan RSP 2018
RS Bengkalis: Akreditasi Utama 2017, Penetapan RSP 2018
RS Selasih Pelalawan: Akreditasi Utama 2018, Penetapan RSP 2018.
RSJ Tampan: Akreditasi Paripurna 2016, Penetapan RSP 2018.
RS T : Akreditasi Paripurna 2018, Penetapan RSP 2018.
RS Bhayangkara: Akreditasi Utama 2019/2018, Penetapan RSP, 2019/2018.
RS Meranti: Akreditasi Utama 2019, Penetapan RSP 2019
RS Petala Bumi: Akreditasi Utama 2019, Penetapan RSP 2019.
RS UNRI: Akreditasi Utama 2020, Penetapan RSP 2020
Rencana Tindak Lanjut

RS Ibnu Sina: Akreditasi Paripurna 2016, Penetapan RSP 2017


RS Unhas: Akreditasi Paripurna 2017, Penetapan RSP 2017
RSGM Unhas: Akreditasi Paripurna 2018, Penetapan RSP 2018
RS Palopo: Akreditasi Utama 2018, Penetapan RSP 2018
RS Pelamonia: Akreditasi Paripurna 2015, Penetapan RSP 2017.
RS Syekh Yusuf: Akreditasi Paripurna 2018, Penetapan RSP 2018.
RSUD Makasar : Akreditasi Paripurna 2017, Penetapan RSP 2018.
RS Bone: Akreditasi Paripurna 2016, Penetapan RSP 2018.
Rencana Tindak Lanjut

RS Pare-pare: Akreditasi Utama 2017, Penetapan RSP 2018


RS Bhayangkara: Akreditasi Paripurna 2017, Penetapan RSP 2018.
RSKDI PertiwiI: Akreditasi Utama 2015, Penetapan RSP 2018
RS Fasial: Akreditasi Utama 2016 Penetapan RSP 2017
RS Laboang Baji: Akreditasi Utama 2017, Penetapan RSP 2018
RS Haji: Akreditasi Paripuran 2017, Penetapan RSP 2018
RS Bulukumba: Akreditasi Paripurna 2017, Penetapan RSP 2018