A travs de la unidad repasaremos y ampliaremos los conceptos

estadsticos y introduciremos al final las primeras nociones de

probabilidad de manera formal.

El primer bloque trabajaremos las experiencias de azar de

manera deductiva con ejercicios. De igual modo, se explican los
conceptos de suceso seguro, posible o imposible y se muestran
ejemplos de distintas probabilidades de un suceso posible.

A partir de una situacin concreta se explica el procedimiento de

clculo de probabilidades de una forma ldica en la que el
alumnado podr participar activamente en la manipulacin de
diversos materiales preparados para este fin.
 OBJETIVOS

Representar e
Resolver problemas de
interpretar distintos
estadstica y
tipos de grficos de
probabilidad.
datos.

Conocer la
Identificar experiencias
probabilidad de los
de azar.
sucesos aleatorios.

Distinguir los sucesos

Distinguir los sucesos posibles: muy
aleatorios: seguros, probable, igual de
posibles e imposibles. probable o poco
probable.
ACTIVIDADES
 ACTIVIDADES DE INICIACIN

Si introducimos 10 papeletas iguales en una

caja, y cogemos uno al azar, Sabras que
nmero saldra?
 ACTIVIDADES DE INICIACIN

Si lanzamos una vez un dado al azar, sabras

de antemano que nmero va a salir?
 ACTIVIDADES DE INICIACIN

Un partido de ftbol entre un equipo de

1divisin y otro de 3divisin. Qu equipo
es ms probable de que gane?
ACTIVIDADES DE INICIACIN

El nacimiento de un beb,
es un experimento aleatorio?

EXPERIMENTO ALEATORIO?
 ACTIVIDADES DE INICIACIN

Si dejamos caer una piedra desde la ventana

de un primer piso
 LENGUAJE DEL AZAR

Nunca pasa Algunas veces pasa Pasa seguro

Imposible casi imposible poco probable bastante probable casi seguro seguro

Vamos a una chocolatera. Nos hemos comprado una

chocolatina y en la etiqueta pone chocolate. Es seguro que al
abrir la tableta, dentro haya chocolate?

SI NO

Por qu? ....................................

Pero es seguro?

SI NO
I. Cuando sacamos un bolgrafo de un estuche en el que sabemos que hay
bolgrafos, lpices y gomas es probable que salga un bolgrafo?

SI NO

Por qu?..............................................

Pero es seguro?

SI NO
Por qu? ...............................................

Cuando lanzamos un dado, es probable o posible que salga un 5?

SI NO

Por qu?....................................................

Pero es seguro?

SI NO
Por qu?.....................................................
Ahora completa con probable, posible o seguro.

Es _________________________ que hoy vaya al parque porque esta lloviendo

mucho.

Es _________________________ que un nio de mi clase lleve un jersey rojo.

Es __________________________ que hoy apruebe

mi examen porque he estudiado mucho.

Ahora t.

Es probable que _______________________________________________.

Es imposible que ______________________________________________.

Es seguro que _________________________________________________.

LAS TORRES

Cuntas veces se obtuvo cara?

Cuntas veces se consigui cruz?
LOS VESTIDOS DE ISABEL
ASIGNACIN DE PROBABILIDADES
A) LOS DADOS

Qu probabilidad hay de que salga un 5?

1/6 1/6 1/6 1/6 1/6 1/6

Qu probabilidad hay de sacar un nmero par?

1/6 + 1/6 + 1/6 = 3/6

Qu probabilidad hay de sacar un resultado mayor que 2?

1/6 + 1/6 + 1/6 + 1/6 = 4/6

 EVALUACIN
Reconoce la relacin entre experimento aleatorio y situacin de
incertidumbre.

Sabe diferenciar un suceso posible, imposible, casi imposible,

probable, poco probable, seguro y casi seguro.

Realiza operaciones con probabilidades.

Plantea y resuelve problemas y situaciones de la vida cotidiana por

medio de la probabilidad.

Comprende e interioriza los conceptos propios del lenguaje de la

probabilidad.

Conoce y utiliza el diagrama de rbol para ordenar datos.

Contrasta resultados visualmente mediante tablas.

EXAMEN
 PROBLEMA:

En una agencia de viajes te proponen dos

hoteles. Uno de *** estrellas en el que
puedes elegir desayuno o pensin
completa , y otro de ***** estrellas con
todo incluido y desayuno.
Realiza el diagrama de rbol.