Inteligencia visual-

espacial Integrantes :
Paula valos T.
Camila Rojas F.
Katherine Vega
Fonoaudiologa educativa Keren-Hapuc Veliz

Docente: Brbara
Snchez
Introduccin
 Capacidad reconocer y elaborar
Inteligencia imgenes visuales
visual-
espacial Distinguir a travs de la vista rasgos
especficos de los objetos
Habilidad de pensar
y percibir el mundo Creacin de imgenes mentales
en imgenes, se
piensa en imgenes
tridimensionales y se Razonamiento acerca del espacio y sus
transforma la dimensiones
experiencia visual a
travs de la
imaginacin. Manejo y reproduccin de imgenes
internas o externas
 Lbulo Parietal

Aspectos
Procesamiento de la
informacin sensorial, el
Lbulo Occipital conocimiento de los

Biolgicos La corteza visual

nmeros y sus relaciones y
en la manipulacin de los
objetos. Es aqu donde
localiza la inteligencia
espacial.

Lbulo Temporal
Funciones con la
memoria. est implicado Lbulo Frontal
en el recuerdo de
Funcin motora, control
palabras y nombres de los
de los impulsos, el juicio, la
objetos. El lbulo temporal
produccin del lenguaje,
no dominante, por el
la memoria funcional
contrario, est implicado
en nuestra memoria visual
(caras, imgenes,).
 6-12 Meses 12 meses a ms

Tiene inters muy Tiene inters y

Desarrollo de marcado por habilidad especial
la Inteligencia imgenes a partir de para armar
Visual-Espacial los 10 meses. rompecabezas con un
en los nios de Tiene inters por grado creciente de
patrones visuales. dificultad.
0 a 3 aos Reconoce de
Tiene un inters
marcado por sacar y inmediato una imagen
meter objetos o un material que
falta.
Tiene inters por hacer
diferentes
construcciones con
cubos y piezas
diversas.
 Sentarlo en un taburete pequeo y
poner un juguete cerca de l.

Fomenta que camine poniendo

Tipos de objetos a una distancia
Estimulacin
para el nio Estimular la motricidad fina

Trabajar la memoria visual

mediante el tacto

comenzar a trabajar con puzles

sencillos
 Imagen
perceptiva

Pensamiento
visual
Caractersticas Imagen mental

Imagen Imagen
simblica grfica
Caractersticas
Visualizacin
creativa

Mapas
mentales
 Son nios que se orientan bien en el espacio.

Formas de Dibujan y pintan con facilidad, y pueden hacer construcciones

descubrir la
tridimensionales.

inteligencia Les gusta jugar con rompecabezas, legos, armar y desarmar

Visual-
objetos en general.

Espacial Tienen buena discriminacin visual de formas, colores y tamao.

Suelen hacer garabatos mientras escuchan, o cuando hablan

por telfono.

Son imaginativos.

Prestan atencin y reconocen en las personas los rasgos fsicos ms que los
nombres. Recuerdan los lugares donde estuvieron. Tienen memoria visual.
 Presentaciones Actividades Juegos de
visuales. artsticas. imaginacin.

Estrategias Creacin de mapas

Visualizacin, se Cambios de

para mentales,
metforas.
puede realizar a
travs de memoria
perspectiva,
mediante cambio

estimular la
visual de ubicacin.

inteligencia Representacin
grfica, como
visual- Comunicacin no
verbal.
diagramas de flujo,
esquemas visuales,
Estmulos perifricos.

espacial grficos, etc.

Establecer reas de Juegos de tableros

Humor grfico.
exhibicin. y cartas.
 Conocimiento
Cuando se
activa la Acciones
Inteligencia
Visual- Misin y/o Objetivos
Espacial
Resultado
 Es de suma importancia destacar, que todos
presentamos las 8 inteligencias mltiples, pero algunos
tenemos mas desarrolladas unas que otras, esto puede
variar segn la estimulacin que se nos da desde
Conclusin pequeos.
La inteligencia visual- espacial es una de las primeras en
desarrollarse y a medida que vamos creciendo
reconocemos colores, formas, objetos, personas,
creamos nuevas imgenes mentales, reconocemos
nuevas palabras y mapas conceptuales.
 Brites de Vila, G (2008). Inteligencias mltiples (5
Edicin) Argentina
Campbell, L (2000). Inteligencias Mltiples, usos
Bibliografa prcticos para la enseanza y el aprendizaje (1
Edicin). Argentina
Lobo, M & Ma P (2004) Nios inteligentes: Gua para
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Madrid: Espaa.