UNIVERSIDAD PERUANALOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

HISTORIA Y EPISTEMOLOGIA D LA ENFERMERIA

NOLA PENDER
MODELO DE PROMOCION DE LA SALUD

PRESENTADO POR:
MG. GRISSEL MELINA CHAVEZ QUISPE

HUANCAYO PER
2016
 Esta teora identifica en el
individuo factores cognitivos-
preceptales que son
modificados por las
caractersticas situacionales,
personales e interpersonales.

El modelo de promocin de la salud sirve para

identificar conceptos relevantes sobre las
conductas de promocin de la salud y para
integrar los hallazgos de investigacin

Identifica en el individuo factores cognitivo-perceptuales que son

modificados por las caractersticas situacionales, personales e
interpersonales, lo cual da como resultado la participacin en
conductas favorecedoras de la salud, cuando existe una pauta para la
accin.
 El modelo se basa en la educacin
de las personas sobre cmo
cuidarse y llevar una vida
saludable.

Teora continua siendo perfeccionada y

ampliada en cuanto su capacidad para
explicar las relaciones entre los factores
que se cree influye en las modificaciones
de la conducta sanitaria.

Hay que promover la vida saludable

que es primordial antes que los
cuidados porque de ese modo hay
menos gente enferma
 BIOGRAFA

o Nace el 16 de agosto de 1941 en Lansing, Michigan, EE.UU

o 1962: Se Recibe de enfermera, del West Suburban Hospital del Oak Park en Ilinois, y
empez a trabajar en una unidad mdico-quirrgica en un hospital de Michigan.

o 1964: Obtuvo bachillerato de ciencias de enfermera (BSN) de la universidad de Michigan.

o 1975: Publico modelo conceptual para la salud preventiva: que sirvi como base para el
estudio de como las personas tomaban decisiones sobre su propio cuidado de la salud en
un texto de enfermera

o 1982: primera edicin del modelo de promocin de salud

o 1996: segunda edicin del modelo de promocin de salud

 FUENTES TEORICAS

o La teora del
APRENDIZAJE SOCIAL
o Auto atribucin
de Albert Bandura: Postula
sobre la importancia del Auto-
creencias o Autoevaluacin
proceso cognitivo en la
modificacin de la conducta. o Autoeficacia

Teoras que
integro

o Modelo de la valoracin de
expectativas de Feather: la
conducta es racional y
econmica
 Conceptos principales y definiciones

o Caractersticas y experiencias individuales que afectan

a las acciones de la salud.

o Conocimientos especficos de la conducta y del

afecto
Conceptos y
definiciones
o Antecedentes inmediatos de la conducta o de los
resultados conductuales.
 o Conducta previa
relacionada: efectos
directos e indirectos de la
probabilidad de
comprometerse con las
conductas de promocin
de la salud Factores personales biolgicos: incluyen
variables como la edad, el sexo, el ndice de
Caractersticas y masa corporal, el estado de pubertad, el
experiencias individuales estado de menopausia, la capacidad aerobia,
que afectan a las la fuerza la agilidad y el equilibrio.
o Factores personales:
acciones de la salud.
Estos factores son
predictivos de una cierta Factores personales psicolgicos: incluye
variables como la autoestima, la
conducta, y estan
automotivacin, la competencia personal, el
marcados por la
estado de salud percibido y la definicin de
naturaleza de la salud.
consideracion de la meta
de la conducta Factores personales socioculturales: incluyen
variables como la raza, la etnia, la
aculturacin, la formacin y el estado
socioeconmico.
 o Beneficios Resultados positivos
percibidos de anticipados que se producirn
accin: desde la conducta de salud.

bloqueos anticipados,
o Conocimientos imaginados o reales, y costes
o Barreras personales de la adopcin de
especficos de percibidas de una conducta determinada.
la conducta y accin:
del afecto
El juicio de la capacidad personal
de organizar y ejecutar una
conducta promotora de salud.
Influye sobre las barreras de
Considerados de mayor o Autoeficacia accin percibidas, de manera que
importancia motivacional percibida la mayor eficacia lleva a unas
(variables modificables percepciones menores de las
mediante las acciones de barreras para el desempeo de esta
enfermera)
conducta

o Afecto relacionado
con la actividad
Los sentimientos subjetivos positivos y negativos que
se dan antes, durante y despues de la conducta
basada en las propiedades de los estimulos de la
conducta en si. El afecto relacionado con la actividad
influye en la autoeficacia que cuanto mas positivo es
el sentimiento subjetivo, mayor es el sentimiento de
eficacia. Poco a poco, el aumento de sentimientos de
eficacia puede generar un mayor afecto positivo.

o Normas( espectativas de
las personas mas
los conocimientos acerca
importantes)
o Influencias de la conducta, creencias o Apoyo social (
interpersonales o actitudes de los dems. instrumental y emocional)
Las influencias o Modelacion( aprendizje
interpersonales incluyen: indirecto mediante la
observacion de los demas
comprometidos con una
conducta en particular)
 las percepciones de las
Las percepciones y opciones disponibles
cogniciones personales Caractersticas de la
o Influencias de cualquier situacin demanda
Incluyen
situacionales o contexto Rasgos estticos del
determinado que entorno en que se
pueden facilitar o propone que se
desarrollen ciertas
impedir la conducta.
conductas promotoras
de la salud.

*Las influencias situacionales pueden tener influencias directas o indirectas en la conducta de salud.
 o Compromiso con un plan de accin: el concepto de la
intencin y la identificacin de una estrategia
planificada lleva a la implantacin de una conducta de
salud.

o Demandas y preferencias contrapuestas inmediatas:

o Antecedentes son aquellas conductas alternativas mediante las cuales
inmediatos de la los individuos tienen un bajo control porque existen
conducta o de los contingentes del entorno, como el trabajo o las
responsabilidades del cuidado de la familia.
resultados
conductuales.

o Conducta promotora de la salud: el punto de mira o

el resultado de la accin dirigido a los resultados de
Un suceso conductual se inicia
con el compromiso de actuar a salud positivos, como el bienestar optimo, el
menos que haya una demanda cumplimiento personal y la vida productiva. Ejemplo
contrapuesta que no se pueda mantener una dieta sana, realizar ejercicio de forma
evitar o una preferencia
regular etc.
contrapuesta que no se pueda
resistir.
Utilizacin de pruebas empricas

Este modelo identifica los factores cognitivo- perceptuales como

los principales determinantes de la conducta de promocin de la
salud. Es decir identifica en el individuo factores cognitivo-
perceptuales que son modificados por las caractersticas
situacionales, personales e interpersonales, lo cual da como
resultado la participacin en conductas favorecedoras de la salud
cuando existe una pauta para la accin
 Principales supuestos
Los supuestos reflejan
el papel activo del
paciente para gestionar
las conducta de salud
modificando el
entorno.
1. Crear condiciones de vida para que puedan
expresar su potencial de salud.
2. Tengan la capacidad de poseer
autoconciencia reflexiva.
3. Valoren el crecimiento de las direcciones
positivas, y el intento de conseguir un
equilibrio aceptable entre el cambio y la
estabilidad.
4. Busquen regular la forma activa de su propia
conducta.
5. Interacten con el entorno tomando
encuenta su complejidad biopsicosocial para
transformar su entorno a lo largo del tiempo.
6. Los profesionales de la salud formen parte
de su entorno, para hacer influencia a lo
largo de su vida.
 Afirmaciones tericas
La promocin de la salud esta
motivada por el deseo de
aumentar el bienestar y actualizar
el potencial humano. Pender
afirma que existen procesos
biopsicosociales y que estos
motivan a los individuos para que
se comprometan para el cambio de
sus conductas al fomento de salud.
1. La conducta previa y las caractersticas heredadas
y adquiridas, influyen en las creencias, el afecto;
sobre la promocin de la salud.
2. Las personas se comprometen a adoptar
conductas para beneficios de forma personal.
3. Las barreras pueden obligar a adquirir un
compromiso con la accin y la mediacin de sus
conductas.
4. La competencia es la eficacia de uno mismo para
ejecutar ciertas conductas para una buena accin.
5. La eficacia de uno mismo tiene menos barreras
para una conducta de salud especifica.
6. Las emociones positivas o el afecto se asocian con
una conducta de compromiso y accin.
7. El efecto positivo lleva a una eficacia positiva de uno mismo
8. Las personas se comprometen a adoptar conductas de promocin de la salud.
9. Las familias, las parejas y los cuidadores de la salud son fuente de influencia
interpersonal para aumentar o disminuir el compromiso.
10. Las influencias del entono externo pueden aumentar o disminuir el compromiso de
la conducta promotora de la salud.
11. Si es mayor el compromiso de una plan de accin es probable que se mantengan
promotoras de salud a lo largo del tiempo.
12. El compromiso de un plan de accin es menos probable que acaben en una
conducta deseada.
13. Es menos probable que el compromiso de un plan de accin llegue a ser la
conducta deseada cuando unas acciones sean mas atractivas que otras.
14. Pueden modificar los conocimientos, el afecto y los entornos interpersonales y
fsicos para crear incentivos para las acciones de la salud.
 Metodologa

Es un modelo conceptual que se formulo con el objetivo de integrar lo que se

conoce sobre la conducta de promocin de la salud para generar cuestiones para una
demostracin mas profunda.
Aceptacin por parte de la comunidad enfermera

Creen que es de suma importancia porque se aplica a lo

Practica profesional
largo de la vida y es til en un amplia variedad de
situaciones. Aporta una solucin enfermera a la poltica
sanitaria y la reforma del cuidado de salud, ofreciendo un
medio para comprometer a los individuos para motivarse y
alcanzar un nivel optimo de salud.

Se incorpora al plan de estudios de la enfermera como un

Formacin aspecto de valoracin n de la salud, enfermera de salud
comunitaria y cursos centrados en el bienestar.

Una gran parte de la investigacin informa acerca del uso del modelo
Investigacin como un marco de referencia. El perfil del estilo de vida promotor de l
salud, derivado del modelo, sirve a menudo como definicin operacional
para las conductas promotoras de la salud.
Desarrollos posteriores

Se sigue modificando y comprobando su poder de explicar las relaciones entre los

factores que influyen en los cambios de las conductas de la salud.

Los estudios de intervencin adicionales representan el paso siguiente en el uso del

modelo para construir la ciencia enfermera.

Critica

Las definiciones conceptuales ofrecen la claridad y llevan

a una mayor comprensin de la complejidad de los
Simplicidad
fenmenos de la conducta de alud. Las relaciones se
clarifican con las afirmaciones tericas. Los factores son
vistos como un efecto interactivo que lleva a la accin

Para obtener el modelo se baso en muestras de hombres, mujeres,

jvenes, ansanos, sanos y enfermos. Las consideraciones respecto
o Generalidad a la cultura y a la diversidad apoyan la comprobacin del modelo
en diversas poblaciones.
 Ha recibido el apoyo de la demostracin por parte de
o Precisin pender y otros autores como marco de la explicacin de
emprica la promocin de la salud.
El perfil del estilo de vida de la promocin de la salud se
usa como instrumento de promocin de la salud.

El modelo puede influir de forma potencial en la

interaccin de la enfermera y el consumidor. Pender ha
o Consecuencias respondido al entorno poltico, social y personal de su
deducibles tiempo para definir el papel de la enfermera a la hora de
dar servicios de la promocin de la salud a personas de
todas las edades.
3. JUICIOS CRTICOS.
Qu es la educacin para la salud?
La educacin para la salud es cualquier combinacin de experiencias educativas
diseadas para predisponer, capacitar y reforzar adopciones voluntarias de
comportamientos individuales o colectivos que conducen a la salud. Green (1).

El objetivo de la educacin para la salud, no es slo conseguir un cambio

cuantitativo de conocimientos, sino un cambio cualitativo en las actitudes que
lleven a un cambio real de las conductas. No se trata de disponer muchos
conocimientos, sino de disponer de capacidades y habilidades que permitan
comportarse de manera diferente. Marqus y Colell (2).
La educacin para la salud es
facilitar la adaptacin voluntaria de
los comportamientos de los
responsables, de los tcnicos y de la
poblacin a travs de las
experiencias de aprendizaje
complementarias que mejoren la
salud del individuo o de la
colectividad Rochon (3).

La educacin para la salud es un

proceso de informacin, de
responsabilizacin del individuo
para que adquiera los
conocimientos, las actitudes y los
hbitos bsicos para la defensa y la
promocin de la salud individual y
colectiva. Generalitat de
Catalunya (4).
4. CONCLUSIONES.

o El Modelo de Promocin de la Salud es propuesto por Nola J. Pender con el

objetivo de integrar tanto a la enfermera como a la persona respecto a las
conductas que promueven el bienestar humano tanto fsico, mental y social; ya
que el profesional en enfermera debe ser el principal motivador para los
pacientes en cunto a mantener su salud personal.

o Nola J. Pender considera a la salud como un estado positivo de alto nivel, y lo

toma como objetivo, hacia el cual debe esforzarse la persona para poder llevar
una vida saludable.

o El Modelo de Promocin de la Salud es una gua para la observacin y

exploracin de los procesos biopsicosociales, que son el modelo a seguir del
individuo, para la realizacin de las conductas destinadas a mejorar la calidad de
vida a nivel de salud.
5. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.

1) Green L.W. PREVENCIN Y EDUCACIN SANITARIA EN SALUD PBLICA. Madrid:

Interamericana; 1992.

2) Marqus Fernando, Saz Salvador, Guayta Rafael. MTODOS Y MEDIOS EN

PROMOCIN Y EDUCACIN PARA LA SALUD. Barcelona: UOC; 2004.

3) Rochon A. EDUCACIN PARA LA SALUD, GUA PRCTICA PARA REALIZAR UN

PROYECTO. Barcelona: Masson; 1991.

4) Generalidad de Catalua. EDUCACIN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA,

ORIENTACIONES Y PROGRAMAS. Catalua; 1995.
1941 : Nace Pender en Lansing, Michigan,
EE.UU
1962: Empez a trabajar en una unidad
mdico-quirrgica en un hospital de
Michigan.
1964: obtuvo bachillerato de ciencias de
enfermera (BSN) en la universidad de
Michigan.
1975: pender publico modelo conceptual
para la salud preventiva
1982: primera edicin del modelo de
promocin de salud
1996: segunda edicin del modelo de
promocin de salud
 PROMOCION DE SALUD
se es una

BASA IDENTIFICA METATEORIA

en la en el ya que se
CONCEP-
CIONES
EDUCACION INDIVIDUO CREEN-
BASA

de las CIAS en
IDEAS
FACTORES sobre TRES
PERSONAS COGNITIVOS- TEORIAS
PERCEPTUALES
sobre SALUD de
que son
CAMBIO
COMO LLEVAR UNA MODIFICADOS
CUIDARSE de la
VIDA por las
SALUDABLE CARACTERISTI- ACCION CONDUCTA
CAS RAZONADA

ACCION ESTAS SON

SITUACIONALES PLANTEADA
PERSONALES
INTERPERSONA-
TEORIA SOCIAL-
LES
COGNITIVO
 PRIMERA TEORIA
ACCION RAZONADA
BASA EN AJZEN Y
FISHBEN

EXPLICA QUE EL
MAYOR
DETERMINANTE DE LA
CONDUCTA, ES EL
PROPOSITO QUE
TIENE LA CONDUCTA
DE UN INDIVIDUO
 SEGUNDA TEORA

LA CONDUCTA DE
LA PERSONA SE
RELIZARA CON
MAYOR
PROBABILIDAD, SI
LA PERSONA TIENE
SEGURIDAD Y
CONTROL SOBRE
SUS PROPIAS
CONDUCTAS.
 TERCERA TEORIA

ALBERT BANDURA

DEFINIDA COMO:
LOS JUICIOS DE LAS
AUTOEFICACI PERSONAS ACERCA
A DE SUS
CAPACIDADES PARA
ALCANZAR NIVELES
DETERMINADOS DE
RENDIMIENTO
 PERSONA ENTORNO
INDIVIDUO Y SE REPRESENTAN
CENTRO DE LA LAS
TEORIA. INTERACCIONES
CADA PERSONA ENTRE LOS
ESTA DEFINIDA FACTORES
POR SU PROPIO COGNITIVO-
PATRON PERCEPTUALES Y
COGNITIVO- LOS FACTORES
PERCEPTUAL Y SUS MODIFICANTES
FACTORES QUE INFLUYEN
VARIABLES. SOBRE LA
LA PERSONA ES APARICION DE
CAPZ DE TOMAR CONDUCTAS
SUS PROPIAS PROMOTORAS DE
DECISIONES SU SALUD
SALUD Y SU VIDA
 Metaparadigma de entorno:

Control percibido de la salud

La percepcin interna de la capacidad propia.

 SALUD ENFERMERIA

EL BIENESTAR COMO
ESPECIALIDAD DE LA
ESTADO ALTAMENTE ENFERMERIA,
POSITIVO,COMPRESIVO Y RESPONSABILIDAD
HUMANISTICO, TOMA A LA PERSONAL EN LOS
CUIDADOS SANITARIOS ES LA
PERSONA COMO SER
BASE DE CUALQUIER PLAN
INTEGRAL, ANALIZA LOS DE REFORMA DE TALES
ESTILOS DE VIDA, LAS CIUDADANOS Y EN LA
FORTALEZAS Y SUS ENFERMERA SE CONSTITUYE
POTENCIALES. EN EL PRINCIPAL AGENTE DE
MOTIVAR A LAS PERSONA
SALUD PERSONAL
Estado de salud percibido:

Me siento
saludable

Me siento enfermo
 La auto-eficacia;

Las emociones, motivaciones, deseos o propsitos contemplados en cada persona

promueven hacia una determinada accin.

Las influencias interpersonales

 Edad: particularmente tiene que ver en gran medida por la etapa especfica del ciclo
vital en la cual se encuentre la persona.

Gnero: ste es un determinante del comportamiento de la persona

Cultura: es una de las ms importantes condiciones que llevan a las personas a adoptar
un estilo de vida ya sea saludable o no.

Clase o nivel socioeconmico: es un factor fundamental al momento de llevar un estilo de

vida saludable
La salud se considera como un estado
altamente positivo. Se considera que el
individuo sigue una trayectoria dirigida hacia la
salud. La definicin de salud para si mismo del
individuo, tiene mas importancia que un
enunciado denotativo general sobre la salud.
Pender revisa las principales visiones de la
medicina, la enfermera, la psicologa y la
sociologa sobre la salud.
La persona es el individuo y el centro del
modelo. Cada persona esta definida de una
forma nica por su propio patrn cognitivo-
perceptual y sus factores variables. Pender no
propone el modelo como explicacin para
grupos.
 IDENTIFICA

LA VALORACION DE
INTERVENCIONES EN
CONDUCTAS E N LAS PROMOCION DE SALUD
PERSONAS. AYUDAN
SEAN PERTINENTES Y
DE SU ESTILO DE VIDA. EFECTIVAS Y QUE LA
EXAMEN FISICO. INFORMACION OBTENIDA
DE LA HISTORIA CLINICA. REFLEJE:
COSTUMBRES
HABITOS CULTURALES
DE LAS PERSONAS EN EL
CUIDADO DE SU SALUD
 LA MPS QUEDA EL MODELO
LA PRACTICA CLINICA
ACTUALMENTE POR CONSTITUYE
ACTUAL COMO ARTE
DETRS DE LOS PRINCIPALMENTE UN
IMPLICA LA
CUIDADOS DIRIGIDOS CUESTIONARIO PARA
FORMACION DE MPS,
A LA ENFERMEDAD, LA INVESTIGACION.
UNA DE LAS
DEBIDO A QUE LA EL MODELO TIENE
VENTAJAS ES HABER
FORMACION CLINICA IMPLICACIONES QUE
DISEADO Y
SE ENFOCA PONE EN
VALIDADO
MAYORMENTE A LOS IMPORTANCIA DE LA
INSTRUMENTOS PARA
EQUIPOS DE VALORACION
SU APLICACIN.
CUIDADO. INDIVIDUAL
 Alteracin de los procesos familiares relacionado
con conflicto cultural con la realidad relacionado
con dficit cognoscitivo-perceptual.
Riesgo en el mantenimiento de la salud relacionado
con la falta de orientacin con respecto a la
sexualidad evidenciado inicio de actividad sexual a
temprana edad relacionado con dficit
cognoscitivo- perceptual.
Riesgo en el mantenimiento de la salud relacionado
con no utilizacin de mtodos de proteccin
durante el acto sexual evidenciado por respuestas
obtenidas mediante la aplicacin del instrumento
relacionado con dficit cognoscitivo-perceptual
Riesgo en el mantenimiento de la salud relacionado
con falta de orientacin sobre las manifestaciones
clnicas de las ITS (Blenorragia, Sfilis, SIDA y
VPH) relacionado con dficit cognoscitivo-
perceptual.
Teora De Nola J. Pender
Modelo de Promocin a la Salud de Nola J. Pender

Biografa:
Nace el 16 de agosto de 1941 en Lansing, Michigan.
Grados acadmicos:
1964 Titulo de B.S.N. de la Universidad del Estado de Michigan.
1965 M.A. en crecimiento y desarrollo humano.
1969 Doctorado en psicologa y educacin.
1975 Publica A conceptual Model for Preventive Health Behavior
Su trabajo lo realiza como base para el estudio de cmo las personas
toman decisiones sobre su propio cuidado de la salud en un contexto de
enfermera.
1982 Publica el Modelo original de promocin a la salud (Health
Promotion in Nursing Practice)
2002 Se reviso y volvi a publicar la 4 edicin.
La meta de enfermera es ayudar a que los pacientes se cuiden ellos mismos.

Se han realizado ms de 40 estudios que han demostrado la capacidad predictiva

del modelo para la promocin de la salud en el estilo de vida, ejercicio fsico,
prcticas de nutricin, uso de proteccin auditiva y supresin de la exposici0n al
humo del tabaco en el entorno.
Adems de que se han publicado numerosos artculos sobre el ejercicio fsico,
cambios en la conducta y prcticas de relajacin como aspectos de la promocin de
la salud.
Su investigacin actual y a futuro se centran en 2 temas principales:
La comprensin de cmo la auto eficiencia afecta al esfuerzo y a las respuestas afectivas
(de efecto relacionado con la actividad) de las nias adolecentes en el reto de la actividad
fsica.
El desarrollo den programa informtico interactivo como intervencin para aumentarla
actividad fsica en las nias adolecentes.
Fuentes tericas
Sus bases eran en enfermera, desarrollo humano, psicologa
experimental y educacin con una perspectiva holstica y
psico-social de la enfermera.
Adems influyeron en ella, la teora del aprendizaje social
de Albert Bandura; la teora cognitiva social; el modelo
de valoracin de expectativas de la motivacin humana
descrito por Feather
 La doctora Pender tuvo una influencia notable en el conocimiento de la
promocin de la salud y ha revolucionado los conocimientos a travs de sus
trabajos de investigacin, formacin y escritos. En 1975 la Doctora Pender
public Un modelo conceptual de conducta para la salud preventiva
,(*healt promotion model*) que constituyo una base para estudiar el modo
en que los individuos toman las decisiones sobre el cuidado de su propia
salud dentro del contexto de la enfermera. En 1982 sali a la luz la primera
edicin del texto Health Promotion in Nursing Practice, ya con la idea
bsica de que promover un estado ptimo de salud era un objetivo que
deba anteponerse a las acciones preventivas , este modelo fue una
novedad en esta primera edicin pues identific los factores que haban
influido en la toma de decisiones y las acciones tomadas para prevenir la
enfermedad.
 Noviembre del 2009.
La promocin de salud como campo conceptual, metodolgico e
instrumental, trae entre sus pilares y estrategias, elementos favorecedores
de la mejora de la calidad de vida a travs de la trabajo de las
determinantes de la salud; presupone que el logro del bienestar est en el
potencial de contar con aliados y la movilizacin de la sociedad, trabaja
con el principio de autonoma de los individuos y las sociedades, y
refuerza el planeamiento del poder local para el cambio y el desarrollo
sostenible. La promocin de la salud busca y anhela el empoderamiento
de la sociedad, vale decir aboga por el respeto de los derechos ciudadanos
y de salud, e induce condiciones para orientar a la sociedad en acciones
polticas y sociales que mejoren sus propias condiciones de vida. Para
comprender bien la promocin de la salud, en la carrera de enfermera
existe un modelo especfico realizado por la Dra. Nola Pender, que nos
habla sobre esa promocin, dndonos aspectos muy importantes para
fundamentar nuestras acciones en la vida diaria con las personas a
nuestro cuidado
 Mediante el proceso de la siguiente investigacin la
terica Nola J. Pender, se la cual nos expresa el plan de
cuidados para una paciente diabtico, basndose en el Modelo
de Promocin a la Salud, a travs de este trabajo tratamos de
plasmar porque es importante el trabajo de la teora de Nola J.
Pender nos da un panorama general de biografa y
producciones bibliogrficas ms relevantes del modelo as como
el entorno histrico para su creacin. En el siguiente proceso de
investigacin incluimos las teoras y cientficos con los cuales
recopil datos muy importantes para la realizacin de su
teora.
 Biografia:
1941: Naci en Learsing U.S.A

1962: Se recibi de enfermera (West Suburban Hospital)

1964: B.S.N

1965: MA en crecimiento y desarrollo.

1975: Publico un modelo conceptual de conducta para la salud preventiva

1981:miembro de American Academy of Nursing

1982: edicin del modelo de Promocin de Salud.

1996: 2da edicin del modelo de Promocin de Salud.

 Modelo de promocin de la
salud
El modelo se basa en la educacin de
las personas sobre cmo cuidarse y
llevar una vida saludable.
hay que promover la vida
saludable que es primordial
antes que los cuidados,
porque de ese modo, hay
menos gente enferma, se
gastan menos recursos, se le
da independencia a la gente,
y se mejora hacia el futuro
 Se inspiro en:
La teora de accin razonada de Martin Fishbein:
importancia de los procesos cognitivos
en el cambio de conducta.
 Se inspiro en:

La Teora del aprendizaje social de Albert Bandura:

la conducta es racional y econmica
 Metaparadigmas.
Salud: Estado altamente positivo. La definicin de salud tiene ms importancia que
cualquier otro enunciado general.

Persona: es el centro de atencion de la teorista. Cada persona est definida por su

propio patrn cognitivo-perceptual.

Entorno: No se describe con precisin, pero se representan las interacciones entre

los factores cognitivo- preceptales y los factores modificantes que influyen sobre
la aparicin de conductas promotoras de salud.

Enfermera: El bienestar como especialidad de la enfermera, responsabilidad

personal en los cuidados sanitarios, la enfermera se constituye en el principal agente
encargado de motivar a los usuarios para que mantengan su salud personal.
 Metaparadigma de entorno:

Control percibido de la salud

La percepcin interna de la capacidad propia.

Estado de salud percibido:

Me siento
saludable

Me siento enfermo
 Obstculos percibidos:

La conviccin de cada
persona de que algo es
posible puede afectar el
compromiso con una
actitud que promueva a
la salud
Factores cognitivos
perceptuales de los
individuos.
aquellas concepciones, creencias, ideas que tienen las personas sobre la
salud que la llevan o inducen a conductas o comportamientos
determinados, que en el caso que nos ocupa, se relacionan con la toma de
decisiones o conductas favorecedoras de la salud
 Auto eficacia percibida:

El paciente cambia su conducta si esta convencido de que la conducta es asumible .

Relacin afecto-actividad: asociar sentimientos positivos al cumplimiento de la conducta.

Beneficios percibidos:
Beneficios que se pueden obtener al realizar conductas favorecedoras de salud.
 Pender toma a la persona como Ser integral integral ,analiza los estilos de vida, las
fortalezas

Este modelo le da importancia a la cultura

 El modelo de promocin de la salud de Pender se basa en tres teoras :

La primera teora, es la de la Accin Razonada: originalmente basada en Ajzen y

Fishben, explica que el mayor determinante de la conducta, es la intencin o el
propsito que tiene la conducta de un individuo.

La segunda es la Accin Planteada: la conducta de una persona se realizar con

mayor probabilidad

La tercera es la Teora Social-Cognitivala auto-eficacia es uno de los factores ms

influyentes en el funcionamiento humano.

.
 La valoracin de las creencias en salud relacionadas con los conocimientos y experiencias
previas, determinan las conductas adoptadas por la persona; segn el Modelo de
Promocin de la Salud propuesto por Pender, estas creencias estn dadas por:

Los beneficios de la accin percibidos o los resultados esperados

La presencia de barreras para la accin

 La auto-eficacia;

Las emociones, motivaciones, deseos o propsitos contemplados en cada persona

promueven hacia una determinada accin.

Las influencias interpersonales

 Edad: particularmente tiene que ver en gran medida por la etapa especfica del ciclo
vital en la cual se encuentre la persona.

Gnero: ste es un determinante del comportamiento de la persona

Cultura: es una de las ms importantes condiciones que llevan a las personas a

adoptar un estilo de vida ya sea saludable o no.

Clase o nivel socioeconmico: es un factor fundamental al momento de llevar un estilo

de vida saludable
 La aplicacin del Modelo de Promocin de la salud de Pender , es un
marco integrador de la valoracin de conductas en las personas
Pender considera el estilo de vida como un
patrn multidimensional de acciones que la
persona realiza a lo largo de la vida y que se
proyecta directamente en la salud; para
comprenderlo se requiere el estudio de tres
categoras principales:
1. las caractersticas y experiencias
individuales.
2. la cognicin y motivaciones especficas de
la conducta.
3. el resultado conductual.
 CONCLUSION
El modelo de promocin de la salud de Nola Pender
sirve para integrar los mtodos de enfermera en la
conductas de la salud de las personas. Es gua para
la observacin y explotacin de los procesos bio-
psico-sociales,que son el modelo a seguir del
individuo, para la realizacin de las conductas
destinadas a mejorar la calidad del vida a nivel de
salud.