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Cmo respondo

preguntas tipo Ziemax?


Cules son las estrategias que
debo aprender?
Hallar la idea principal
Recordar hechos y detalles
Comprender la secuencia
Reconocer causa y efecto
Hacer predicciones
Hallar el significado de palabras en contexto
Sacar conclusiones y hacer inferencias
Interpretar dibujos (acerca de situacin de texto)
Comparar y contrastar
Comprender lenguaje figurado.
Identificar propsito del autor
Distinguir entre hecho y opinin.
1. IDEA PRINCIPAL

Qu es una idea principal?


Es la idea ms importante, de lo que se
trata algo, su tema.

Dnde la encuentro?
En la primera o en la ltima oracin.
EJEMPLO 1

La gente se pone ropa diferente en


invierno.
Yo me pongo abrigo y botas.
A veces me pongo sombrero y una
bufanda.
Esta ropa me mantiene caliente.
Cul era la IDEA PRINCIPAL?

Cul era, de qu se trataba el texto?


- La gente se pone ropa diferente en
invierno.

Dnde la encontraste?
- En la primera oracin.
EJEMPLO 2

Un perro necesita muchas cosas. Necesita


una cama blanda, comida, una casa
abrigada y tambin un juguete. A los perros
les encanta jugar.
De qu se trataba el texto?
- Un perro necesita muchas cosas

Dnde encontraste la respuesta?


- En el primer prrafo.

Recuerda
Hay veces que la idea principal est en el
texto mismo y otras veces se puede
deducir del ttulo.
2. Encontrar hechos y detalles.

- Qu son los hechos y detalles?

- Son los que nos dicen MS sobre la IDEA PRINCIPAL.

Cmo los descubro?

- Encontrando primero la idea principal y luego buscando


que otra informacin acerca de ella entregan.

- Respondiendo preguntas como: quin?, qu?,


dnde?, cundo? y por qu?.
EJEMPLO 1
Ayud a mi tata en el jardn. Hicimos hoyos,
plantamos flores. Algunas eran amarillas y
otras lilas.
Ayud a mi tata en el jardn

Hicimos hoyos, plantamos


Algunas eran amarillas y
flores.
otras lilas.
3.COMPRENDER LA SECUENCIA
Qu es una secuencia?

- Es el orden en que ocurren los hechos en un texto o


historia.

- Recuerda que todas las historias tienen un PRINCIPIO,


UNA MITAD Y UN FINAL

Cmo la encuentro?

- Hay palabras que nos indican el orden, como: primero,


por ltimo, luego, despus. Incluso hay nmeros que
nos indican orden sabes un ejemplo?
EJEMPLO 1
Mi primo Juan se quebr el brazo. Estaba triste.
As que le hice una tarjeta especial. Primero, tom
un trozo de papel y algunos lpices. Luego, dibuj
el sol y un arco iris. Por ltimo, escrib Mejrate
pronto, dentro del sol.

Recuerdas la idea principal ?


Nombra un detalle.
Sabes la secuencia?
4. RECONOCER CAUSA Y
EFECTO
Qu es una causa?

Es la razn por la que ocurre algo, lo que hace


algo ocurra.

Qu es un efecto?

Lo que ocurre es el efecto.


EJEMPLO 1
Mi hermano y yo estbamos jugando a la pelota. De repente mi
hermano la tir muy lejos y escuchamos unos vidrios romperse.
La pelota rompi la ventana del vecino.

QU OCURRI? POR QU OCURRI?


(EFECTO) (CAUSA)

La pelota rompi el vidrio Porque mi hermano tir


de la vecina. la pelota muy lejos.

LO QUE PAS POR QU PAS


5.Hacer predicciones
Qu es una prediccin?
Es una suposicin sobre algo, ah usamos lo que
ya sabemos sobre eso. Incluso el ttulo nos puede
ayudar.

EJEMPLO 1

Qu podemos suponer que pasar si llueva mucho?


EJEMPLO 2
Un da muy malo.
Hoy fue el peor da de mi vida. olvid traer mi colacin al colegio.
Tuve hambre todo el da. Me ca en el parque y me rasmill la rodilla.
De vuelta a casa, empez a llover y llegu todo mojado.

piensa en lo que el ttulo te puede decir de la historia.

se supone que A ALGUIEN LE SALIERON LAS COSAS


MUY MAL.
6. HALLAR EL SIGNIFICADO DE
PALABRAS POR EL CONTEXTO

Qu es hallar el significado de palabras por el contexto?

Es cuando averiguamos el significado de una palabra, segn la forma


en que se usa.

EJEMPLO 1
PALABRA CASTILLO:

El rey vive en un gran castillo

Cul de las palabras subrayada te sirven para saber el significado de


la palabra que no conoces?
QU SIGNIFICA LA PALABRA RETOO?

Mi to y yo plantamos unos rboles pequeitos. Los


retoos tienen a penas unos 10 centmetros de alto.
Sembramos los retoos en el jardn de mi to. Tomar
mucho tiempo que estos arbolitos crezcan.

1 pensemos cmo se usa la palabra en el texto.


2 debemos ver las palabras que estn antes y despus de la palabra retoo, que
la rodean.

Mi to y yo plantamos unos Los retoos tienen a Sembramos los retoos


rboles pequeitos. penas unos 10 en el jardn de mi to.
centmetros de alto.

ANTES DESPUS
Cmo lo corroboro?
Reemplazo la palabra por las opciones
que me dan, y veo si es que sigue
teniendo sentido.
7.Sacar conclusiones y hacer
Inferencias.
Qu son las conclusiones e inferencias?
Es la informacin que puedes suponer por ti mismo. En un
texto no toda la informacin siempre est escrita.

EJEMPLO 1
Muchos nios fueron a la casa de Pa el da sbado. Todos llevaron regalos.
Haban globos por toda la casa. El pap de Pa hizo un gran pastel y le puso siete
velitas.

Cundo las personas ponen velas en los pasteles?.


Puedes inferir que Pa est teniendo una
Puedes inferir que Pa tiene la edad de
8.INTERPRETAR DIBUJOS
Qu es interpretar dibujos?

Es cuando los dibujos nos ayudan a entender


mejor lo que lemos.
Esta es la historia de una madre y su hija quienes
tenan un gato el cual era muy travieso.
Cierto da el gato se cay del techo y tuvo que
quedarse para siempre dentro de la casa.

Qu podemos deducir del dibujo?


Cmo era la nia?
Cunto queran al gato?
REPASO DE LAS 8
ESTRATEGIAS- 3 bsicos

- Ver texto en Word


9. COMPARAR Y CONTRASTAR
Qu es comparar y contrastar?
- Es hallar en qu se parecen y en qu se diferencian dos cosas.
Hallar semejanzas y diferencias.

- Las preguntas que te piden que compares o contrastes tienen


palabras como: igual, diferente y se parecen.

EJEMPLO 1
Qu diferencia existe entre el compaero que est al lado tuyo y t?
9. IDENTIFICAR EL PROPSITO DEL
AUTOR

Qu es identificar el propsito del autor?


Es identificar la razn, el objetivo que tena el autor en mente cuando
hizo el texto: persuadir (para que alguien haga algo)
dar informacin
describir
entretener

Ejemplo 1
Piensa en diversos tipos de textos e identifica el propsito que tiene el autor
para escribir cada uno de ellos.
10. INTERPRETAR EL LENGUAJE
FIGURADO
Qu es interpretar el lenguaje figurado?
Es entender las palabras que usan los autores de una manera
especial para hacernos comprender ms an el texto.

Cmo lo averiguo?
Comprendiendo el sentido del prrafo en el cual est inserto.

EJEMPLO 1

La frase: me quem hasta el alma que quiere decir?.


Podemos usar esa frase de forma textual o slo figurada?
11. DISTINGUIR ENTRE HECHO Y
OPININ
Qu es un hecho?
Son oraciones verdadera y que por lo tanto se pueden comprobar.

Qu es una opinin?
Son oraciones que cuentan lo que alguien piensa o siente y no pueden
probarse. Las oraciones que son opiniones a menudo contienen
palabras como: la mayora, el mejor, el ms agradable y el ms grande.

EJEMPLO 1

Afuera est lloviendo mucho, hace harto fro.


Es un hecho u opinin?. Argumenta.
12. DISTUINGUIR ENTRE REALIDAD
Y FANTASA.

Qu es distinguir entre realidad y fantasa?

Es descubrir que algunas cosas que aparecen en los textos podran


ocurrir en la vida real. Esto es la realidad.

Otras cosas de los textos no podran ocurrir en la vida real. Esto es


fantasa.

EJEMPLO 1

Nombra cosas que no podran suceder en la vida real.


Recuerda..
Resumir

Es encontrar los puntos principales de un


cuento o seleccin.

Un buen resumen corresponde ms a la idea


principal que a los detalles que se encuentran
en el cuento o seleccin.