Anda di halaman 1dari 16

12-09-2017

Cara menerapkan prinsip-prinsip logis terhadap penemuan, pengesahan dan


penjelasan kebenaran atau cara yang ilmiah untuk mencapai kebenaran ilmu guna
memecahkan masalah.

Macam metode penelitian antara lain metode filosofi, metode deskriptif, metode
historis, dan metode eksperimen
Metode filosofi : penelitian yang dilakukan melalui perenungan dan pemikiran yang
mendalam, terarah dan mendasar.
Metode deskripstif : penelitian yang menggambarkan objek penelitian saat
ini/sekarang berdasarkan fakta-fakta sebagaimana adanya, kemudian dianalisis dan
diinterpretasikan.
Metode historis : penelitian yang dalam menyelesaikan masalahnya menggunakan
data-data masa lalu.
Metode eksperimen : penelitian yang cara mengungkapkan hubungan sebab akibat
dua variable atau lebih melalui percobaan yang cermat
Hasil yang ingin
Metode Tingkat eksplanasi Jenis data
dicapai
Penelitian dasar Penelitian survey Deskriptif Kualitatif
(basic reserc) Penelitian Ex post Komparatif Kuantitatif
Penelitian terapan facto Asosiatif gabungan
(applied reserch) Penelitian
percobaan
Penelitian
naturalistic
Penelitian policy
Penelitian
tindakan
Penelitian evaluasi
Penelitian sejarah
Penelitian yang mempunyai alasan
Penelitian
intelektual, dalam rangka memperluas
dasar (basic
ilmu pengetahuan manusia tidak untuk
research)
membuat atau menciptakan sesuatu

Penelitian yang mempunyai alasan


Penelitian
praktis, keinginan untuk mengetahui
terapan
dengan tujuan agar dapat melakukan
(applied
sesuatu yang jauh lebih baik, lebih
research)
efektif, dan efisien
Penelitian survei Penelitian yang dilakukan tidak melakukan perubahan
(survey research) terhadap variabel yang diteliti.
Penelitian yang dengan melakukan penyelidikan
Penelitian Ex post
secara empiris yang sistematis. Peneliti tidak
Facto
mempunyai control langsung terhadap variable bebas
Penelitian
Penelitian dengan melakukan sebuah studi yang
percobaa
objektif, sistematis dan terkontrol untuk memprediksi
(eksperimen
atau mengontol fenomena
research)
Penelitian yang dilakukan untuk meneliti kondisi
Penelitian
objek yang alami dimana peneliti sebagai instrument
naturalistik
kunci.
Penelitian yang dilakukan untuk menganalisis masalah
Penelitian policy sosial yang mendasar sehingga temuannya dapat
(policy research) digunakan dalam pembuatan keputusan untuk bertindak
secara praktis dalam menyelesaikan masalah.
Penelitian dalam konteks usaha yang berfokus pada
Penelitian tindakan peningkatan kualitas organisasi serta kinerjanya dalam
peningkatan mutu.
Proses pembuatan keputusan untuk membandingkan
Penelitian evaluasi suatu kejadian, kegiatan, produk dengan standar dan
program yang telah ditetapkan.
Penelitian yang berkenaan dengan analisis yang logis
Penelitian sejarah
terhadap kejadian yang berlangsung di masa lalu
Penelitian deskriptif
Penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variable mandiri, baik
satu variable atau lebih tanpa membuat perbandingan atau
penghubungan dengan variable yang lain.

Penelitian komparasi
Penelitian yang bersifat membandingkan.

Penelitian asosiatif/hubungan
Penelitian untuk mengetahui hubungan antara dua variable atau lebih.
kualitatif
Data dalam bentuk kalimat

kuantitatif
Data dalam bentuk angka

gabungan
Data dalam bentuk kalimat dan angka
1. Konsep
Suatu istilah, terdiri dari satu kata atau lebih yang menggambarkan suatu generalisasi
terhadap gejala yang berlaku umum atau abstraksi mengenai suatu fenomena yang
dirumuskan atas dasar generalisasi dari sejumlah karakteristik kejadian, keadaa,
kelompok, atau individu tertentu
2. Konstruksi
Sesuatu yang bisa diukur (ditimbang, dihitung, dan sebagainya) merubah suatu konsep
abstrak/konkret menjadi konstruk disebut operasionalisasi (batasan/pengertian suatu
konsep yang mengandung kejelasan dan ketegasan mengenai deskriptor) konsep.

3. Variabel
Konstruk yang sifatnya telah diberi angka dapat diartikan sebagai konsep yang
mempunyai bermacam-macam nilai, berupa kualitatif maupun kuantitatif dapat berubah-
ubah nilainya.
Berdasarkan hubungan
Variabel bebas (independent)
Variabel terikat (dependent)
Variabel moderating
Variabel penghubung
Variabel control

Berdasarkan sifat
Variabel kategoris (dikotomi dan poliatomi)

variabel bersambung
Variabel manipulative
Aktif
Atribut
Penelitian kualitatif : metode-metode untuk mengeksplorasi dan memahami
makna yang menurut sejumlah individu atau kelompok dianggap berasal dari
masalah sosial atau kemanusiaan.
Melibatkan upaya yang penting seperti mengajukan pertanyaan dan prosedur,
mengumpulkan data yang spesifik dari partisipan, menganalisis data menafsirkan makna
data, laporan memiliki struktur atau kerangka yang fleksibel tetapi menerapkan cara
pandang induktif.
Penelitian kuantitatif : metode-metode untuk menguji teori-teori tertentu dengan
cara meneliti hubungan antarvariabel. Variabel ini diukur dengan instrumen
penelitian sehingga data yang terdiri dari angka-angka dapat dianalisis
berdasarkan prosedur statistik.
Laporan akhir memiliki aturan yang ketat dan konsiten mulai dari pendahuluan, tinjauan
pustaka, landasan teori, metode penelitian, hasil penelitian dan pembahasan. Cara
pandang yang digunakan dalam pembuatan laporan yaitu deduktif.
Berdasarkan bentuk-bentuk yang digunakan dalam penyusunan laporan.
Berdasarkan pertanyaan-pertanyaan yang terdapat dalam hipotesis.
Asumsi filosofis dasar yang dibawa oleh peneliti ke dalam penelitiannya.
Jenis-jenis strategi penelitian yang digunakan peneliti ke dalam penelitiannya.
Metode-metode spesifik yang diterapkan peneliti untuk melaksanakan strategi-
strategi dalam penelitian.
Kualitatif Kuantitatif

Penelitian naratif Rancangan-


Fenomenologi rancangan
Grounded theory eksperimental
Etnografi Rancagan-rancangan
non-eksprimental
Studi kasus
seperti suvei
Menggunakan asumsi-asumsi filosofis ini
Kualitatif : klaim pengetahuan konstruktivis/transformatif
Kuantitatif : klaim pengetahuan post-positivis

Menerapkan strategi-strategi penelitian ini


Kualitatif : fenomenologi, grounded theory, etnografi, studi kasus, dan naratif
Kauntitatif : servei dan eksperimen-eksperimen

Menerapkan metode-metode ini


Kualitatif : pertanyaan terbuka, pendekatan yang sering muncul, data tekstual atau data gambar
Kuantitatif : pertanyaan tertutup, pendekatan yang ditentukan sebelumnya, data numerik

Meneraokan praktik-praktik penelitian


Kualitatif : 1) posisinya sendiri, 2) mengumpulkan makna dari para partisipan, 3) fokus pada konsep atau
fenomena tunggal, 4) membawa nilai pribadi ke dalam penelitian, 5) meneliti konteks atau seting
partisipan, 6) memvalidasi akurasi temuan, 7) menginterpretasi data, 8) membuat agenda untuk perubahan
dan reformasi 9) kolaborasi dengan partisipan
Kuantitatif : 1) menguji atau menguji/memverifikasi teori atau pejelasan, 2) mengidentifikasi variable yang
di teliti 3) menghubungkan variable dalam rumusan masalah dan hipotesis penelitian, 4) menggunakan
standart validitas dan reliablitas, 5) mengobservasi dan mengukur informasi logika numerik, 6) memakai
pendekatan yang bebas bias, 7) menerapkan prosedur statistika
Studi Komparasi Metode Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (Nht) Dan
Think Pair Share (Tps) Dengan Memperhatikan Kemampuan Matematika Terhadap
Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Penyangga Di Sma Negeri 1 Jumapolo
Tahun Pelajaran
Studi Komparasi Media Virtual Dan Riil Pada Pembelajaran Student Teams Achievement
Division (Stad) Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit Ditinjau Dari Sikap Ilmiah
Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sma Negeri 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/ 2014
Studi Komparasi Metode Pembelajaran Tgt Dan Stad Terhadap Prestasi Belajar Pada
Materi Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit Ditinjau Dari Sikap Ilmiah Siswa Kelas X Di
Sman 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Implementasi Learning Cycle 5e Dilengkapi Worksheet Untuk Meningkatkan
Kreativitas Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Hidrolisis Garam Kelas Xi Ipa
1 Semester Genap Sma Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014

Pengembangan Subject Specific Pedagogy(SSP) IPA Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk


Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Tema Pemanasan Globaldi SMP Kelas VII.
Pengembangan Instrumen Penilaian Testlet Untuk Mengukur Keterampilan ProsesSains
Pada Materi Hidrolisis Garam Untuk Siswa Kelas XI SMA/MA
Pengembangan Instrumen Penilaian Two-Tier Multiple Choice Untuk Mengukur
Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking Skills) Pada Materi
Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Untuk Siswa Sma/Ma Kelas Xi