Budaya
Asumsi:
Media mengatakan kepada kita apa yang penting
dan apa yang tidak
media menyusun prioritas topik dan topik ini
mempengaruhi perhatian audience, topik mana
yang dianggap lebih penting dari topik lainnya.
menyusun agenda pemberitaan media akan
memberikan efek (fungsi belajar )pada audience
meskipun hanya sampai pada tataran kognitif.
Contoh agenda setting
McQuail (1979):
Oposisi terhadap pandangan deterministis
tentang efek media.
keinginan untuk lepas dari debat yang
berkepanjangan tentang selera media
massa
hubungan antara isi media dengan audiens, dan
dalam pengkategorian isi media menurut
fungsi dan bukan menurut tingkat selera.
Riset Uses dan gratifikasi
Herzog (1944) yang membahas pencarian dan
perolehan gratifikasi oleh pendengar-pendengar opera di
radio
Suchman (1942) tentang motif mendengarkan musik
klasik di radio.
Barelson (1949) tentang hal apa yang dianggap hilang
oleh pembaca surat kabar di New York ketika terjadi
pemogokan surat kabar.
Katz dan Gurevith (1977) menggunakan riset uses and
gratification untuk menjelaskan persamaan dan
perbedaan berbagai media dilihat dari fungsi dan
karakteristik-karakteristik lainnya
Brown (1976) penggunaan televisi oleh anak-anak,
memperlihatkan pentingnya media itu dalam sifatnya
yang multi fungsio dan kemampuannya memberikan
kepuasan yang bervariasi kepada sebagian besar anak-
anak,
Fungsi uses and gratification
dirancang untuk menggambarkan proses
penerimaan dalam komunikasi massa dan
menjelaskan penggunaan media oleh
individu atau kelompok.
Menghasilkan
gratifikasi
Harapan Pola kebutuhan
Faktor sosial Kebutuh
Terhadap ekspouse
psikologis an
media media Konsekuensi lain
yang tidak
diinginkan
Tugas !!!!
Buat Small Research tentang
Fenomena komunikasi massa
(TV, Radio,Majalah,Surat Kabar)
Analisis dengan teori komunikasi
massa