UNIVERSIDAD CATLICA

SEDES SAPIENTIAE

FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE INGENIERA
CIVIL
Metodologa de la Investigacin

Ing. Frank Euler Jibaja Ramrez 1

 METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN

Universidad Catlica Sedes Sapientiae

Facultad de Ingeniera
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera Civil

Semana 02:
Tema: Investigacin Cientfica

Ing. Frank Euler Jibaja Ramrez 2

 QUE ES INVESTIGAR?
TECNICA DE PENSAR
INDAGAR
RECOLECTAR
PREGUNTAR
CONJETURAR
PROCESAR
PROCURAR
GESTIONAR
PLANIFICAR
CONTROLAR
EVALUAR

...es ver la realidad con ojos diferentes, reflexionar sobre ella y

tratar de transformarla
 INVESTIGACIN CIENTFICA

Deriva etimolgicamente de los

trminos latinos in (en, hacia) y
vestigium (huella, pista), siendo su
significacin original hacia la pista o
seguir la pista, buscar o averiguar
siguiendo algn rastro.
 INVESTIGACIN CIENTFICA
Es el estudio sistemtico, controlado, emprico,
reflexivo y crtico de proposiciones hipotticas
sobre las supuestas relaciones que existen entre
fenmenos naturales. Permite descubrir nuevos
hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier
campo del conocimiento humano.

ES LA ACTIVIDAD QUE SE REALIZA PARA

HACER CIENCIA
 QUIN INVESTIGA?

Ser investigador es una actitud ante la vida, no algo

que se aprende de memoria en la escuela. Es
producto, en parte, de una formacin basada en
una "pedagoga de la pregunta", y no en una
"pedagoga de la respuesta", donde se haga
hincapi en la relevancia de las interrogantes que se
formule el PROFESIONAL da a da, obviamente
buscando contestarlas. Pero, si no existen dudas, si
no hay preguntas por hacer, Qu respuestas se
pueden buscar?
 RAZONES PARA EL USO DE LA
INVESTIGACION

Permiten el acceso a mtodos y tcnicas bsicas de

investigacin .
Resolver problemas.
Reflexionar, teorizar y probar estrategias.
Mayor efectividad en su ejercicio profesional.
Favorece procesos complejos de pensamientos.
 MTODO CIENTFICO

MODELO
PROBLEMA DEDUCCIN HIPTESIS NUEVOS
TERICO
CONOCIMIENTOS

OBSERVACION
REVISIN DE LITERATURA

OBJETIVOS VARIABLES
CONCLUSIONES

PROBLEMA TEORIAS HIPOTESIS R. DATOS

DISEO ANLISIS

INVESTIGACION
 PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Delimitacin del
Tema Objetivos Metodologa

Antecedentes.
rea Descripcin. Teoras, Datos
Preparacin.
Lnea de Elementos. Estadsticos.
Poblacin y Presentacin.
Investigacin Formulacin. Hiptesis.
Muestra.
Variables.
Mtodos y
Diseo.
Tcnicas e
Alcance y
General. Instrumentos.
lmites.
Especficos. Recoleccin de
Recursos. Datos.
Procesamiento
de Datos.
Codificacin.
Tabulacin.

Eleccin del Tema Planteamiento del Marco de Informe

Problema Referencia
 CARACTERSTICAS DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA.
Tiene carcter emprico, somete a prueba la opinin que parte de
la observacin de los hechos, confrontndola con la realidad
objetiva.
Parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o
respuestas en torno al problema que le ocupa.
Es sistemtica y controlada, las observaciones del objeto son
controladas.
Es lgica y objetiva, deja de lado las preferencias y sentimientos
personales, y se maneja en un plano eminentemente lgico.
Utiliza tcnicas e instrumentos de alto nivel de validez, orientados
al conocimientos cientfico.
 VENTAJAS DE LA INVESTIGACION

Reconocimiento del valor formativo de la prctica

profesional.
Modifica el papel o funcin del profesional.
Acompaa, evala y potencia las experiencias
innovadoras.
Cualifica los aprendizajes con la bsqueda de
alternativas.
Permite la comprensin de resultados de investigaciones
y evaluaciones.
Permite hacer estudios empricos cualitativos y
cuantitativos.
 TIPOS DE INVESTIGACIN:
1. POR LA NATURALEZA DE OBJETO DE ESTUDIO

ELEMENTOS CUANTITATIVA CUALITATIVA

RELACIN El investigador y sujeto
El investigador decide.
OBJETO / SUJETO participan
El producto es la informacin. El fn es la transformacin.

No lleva a acciones concretas o a la Involucra a los

RESULTADO/FN
autogestin. participantes en acciones.
Es fundamentalmente terica. Es aplicada.

Se construye en los
Se define y construye al planificar
MARCO TERICO. diferentes momentos de la
la investigacin.
investigacin.
Se desactualiza por ser puntual, de Tiende a ser un proceso
TIPO DE un momento dado. permanente de evolucin.
CONOCIMIENTO El conocimiento es ms atomizado. Estudia los fenmenos
dentro de su contexto.
 TIPOS DE INVESTIGACIN:
1. POR LA NATURALEZA DE OBJETO DE ESTUDIO

ELEMENTOS CUANTITATIVA CUALITATIVA

SELECCIN DE Pocas variables seleccionadas y Las variables se van agregando y

VARIABLES definidas de antemano. refinando en el campo.

Variables
de tipo cuantitativo. Estudia con mayor profundidad los

Poca capacidad para penetrar los aspectos subjetivos cualitativos.

TIPOS DE
fenmenos subjetivos. Facilidad para penetrar en
VARIABLES
Enfatiza relaciones mltiples de fenmenos subjetivos.
variables. Define nuevas variables.

CALIDAD DE
Enfatiza la confiabilidad. Enfatiza en la validez.
INFORMACION

MUESTRA Grande. Pequea.

TIPO DE
Anlisis causal/correlacional. Anlisis descriptivo- interpretativo.
ANALISIS
 TIPOS DE INVESTIGACIN:
2. POR EL PROPSITO DE INCREMENTAR EL
CONOCIMIENTO

TIPOS CARACTERSTICAS
Es el producto de la investigacin bsica.
Esta dirigida fundamentalmente a la obtencin,
correccin y perfeccionamiento del conocimiento
BASICA
cientfico.
Permite descubrir leyes y teoras que permitan la
comprensin de la realidad integra.
Permite buscar nuevos conocimientos que
APLICADA permitan controlar fenmenos.
Permite estudiar problemas de inters social.
 LA TECNOLOGA

La tecnologa participa,
con la investigacin
bsica y aplicada- de un
propsito de
conocimiento y aade
finalidades prcticas.
 TIPOS DE INVESTIGACIN:
3. POR SU NIVEL DE EXPLICACIN

TIPOS CARACTERISTICAS

Permite examinar un tema o problema de investigacin poco

estudiado o que no han sido abordados antes.
Aumenta el grado de familiaridad con fenmenos
relativamente desconocidos, obtiene informacin sobre la
EXPLORATORIO posibilidad de llevar a cabo una investigacin ms compleja.
Investigar problemas de comportamiento humano que
consideran cruciales los profesionales de determinada rea.
Establecer prioridades para investigaciones posteriores.

Permite especificar propiedades importantes de personas,

grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno que sea
estudiado.
DESCRIPTIVA
Miden o evalan diversos aspectos, dimensiones o
componentes del fenmeno investigado.
Miden con mayor precisin posible los fenmenos estudiados.
 TIPOS DE INVESTIGACIN:
3. POR SU NIVEL DE EXPLICACIN

TIPOS CARACTERISTICAS

Permite medir el grado de relacin que existe entre

dos o ms variables
( en un contexto en particular).
CORRELACIONAL
Permiten analizar la relacin de variables.

Tiene valor explicativo aunque sea parcial.

Es el ms usado en las ciencias sociales.

Permite responder a las causas de los eventos fsicos o

sociales.
EXPLICATIVA Permite explicar Por qu? Ocurre un fenmeno y en
qu condiciones se da ste, o Por qu? Dos o ms
variables estn relacionadas.
 RECUERDA:

Una investigacin puede

incluir elementos de los
diferentes tipos de
estudio
FACTORES QUE INFLUYEN EN QUE UNA
INVESTIGACIN SE INICIE COMO
EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA,
CORELACIONAL O EXPLICATIVA.

Estado del conocimiento en el

tema de investigacin que nos
revele la revisin de la
literatura.
Enfoque que el investigador
pretende dar a su estudio.
REQUISITOS PARA LA INVESTIGAR
CON EFICACIA
1. QUERER INVESTIGAR:
Motivacin 3. TENER CON QUE
INVESTIGAR:
Inters
Recursos logsticos.
Actitud cientfica
Recursos econmicos.
2. SABER INVESTIGAR:
Tiempo.
Experiencia profesional.
Actualizacin en el rea.
Manejo adecuado de la
metodologa del trabajo
intelectual y de la investigacin.
 Factores que impiden el uso de los
resultados de la investigacin

Tpicos de investigacin y preguntas

que no son relevantes para la decisin
sobre polticas.
Resultados que no reflejan los valores
de los legisladores clave.
Tiempo inapropiado.
Investigacin conducida por un grupo
con poca credibilidad.
Mtodos con poca credibilidad.
 FACTORES QUE IMPIDEN EL USO DE LOS
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN

Las conclusiones negativas.

Los resultados que no pueden generalizarse
para una situacin local particular.
Las implicaciones de las polticas no son
especficas.
Los resultados se presentan en trminos
demasiado tcnicos.
Los resultados no se comunican a todos los
usuarios potenciales utilizando todos los
posibles canales.
 PRINCIPIOS TICOS

Objetividad (juicios de hecho).

Integridad (aceptar las propias
limitaciones).
Respeto y proteccin de los sujetos.
Confidencialidad (si los sujetos lo piden).
Compromiso con la verdad (no falsear).
Reconocimiento a los colaboradores.
Transparencia econmica (explicitar los
apoyos financieros).
 QU SE PIDE A LA
INVESTIGACIN?

Novedosa.
Barata.
Gran Calidad.
Mejores procesos:
Ms cortos.
Menos contaminantes.
 APRENDER A INVESTIGAR
SUPONE
PARA LOS ALUMNOS:
Romper con la pasividad.
Asumir un compromiso con
su propio proceso formativo,
con el conocimiento y la
realidad.
PARA LOS DOCENTES:
Propiciar ciertas caractersticas
en sus estudiantes.
Llevarlos al plano de la
reflexin colectiva.
Ejercitarse en la investigacin.
 CIENCIA ES
COMUNIDAD.
CIENCIA NO ES
FRONTERA.
CIENCIA ES
UNIVERSALIDAD.
CIENCIA ES
DESARROLLO