Desarrollo

Evolutivo el
Bebe de 0 a 6
meses
El Nacimiento...
El nacimiento ocurre cuando el feto es expulsado o extrado del tero.
Seguidamente la placenta, l corion y el amnios son eliminados.
Este proceso de parto es tanto facilitado cmo dificultado por factores anatmicos,
fisiolgicos y psicolgicos.
El nacimiento representa en el nuevo ser un momento crtico en que abruptamente
se separa de la placenta, sus rganos nutricio y respiratorio. A partir de este
momento comienza oxigenar su sangre con sus propios pulmones, y a nutrirse por
su propio tubo digestivo. Los pulmones expulsan el lquido que contienen y se
cargan de aire, admitiendo tambin una mayor cantidad de sangre. El llanto inicial
da la seal de que los pulmones se han inflado y comenzado a funcionar, es el
indicio ms claro de la vitalidad del neonato.
Con el nacimiento, el neonato se incorpora al medio familiar y al mundo
sociocultural, que a partir de este momento influyen en l directamente.
L NEONATO
El neonato tiene un peso promedio de 3 kg y una altura media de 50 cm. El
cuerpo del neonato es desproporcionado ya que la cabeza representa la
cuarta parte de su altura, los pies son largos y los rganos genitales Cada nio posee un ritmo y
un estilo de crecimiento qu
masculinos voluminosos. La inmadurez del sistema nervioso provoca
son tan caractersticos de su
repentinos sobresaltos y temblores, as su sistema motor tarda casi un ao individualidad cmo los
para permitirle tomar correctamente los objetos y poder caminar. rasgos de la cara. Los

El neonato se nos muestra, indefenso y constitutivamente inconcluso, de diversos sectores de

comportamiento son
modo que depende absolutamente del medio para sobrevivir
semejantes. La postura, la
locomocin, el lenguaje, el
comportamiento adaptativo y
el comportamiento personal-
social, ya que obedecen a
leyes comunes.
 EL MUNDO EN L BEBE
Todos los sentidos estn activos al nacer, los neonatos son curiosos, muestran inters
en percibir algo nuevo, sin embargo la mayora de sus capacidades sensoriales estn
inmaduras.

El neonato recepciona estmulos y responde a estos tratando de comunicarse y

contactar con el mundo que lo rodea, por medio de la madre y los dems adultos que
lo rodean, los cuales permiten estructurar su percepcin y comunicacin.
En los primeros meses de vida manifiestan una actividad general y perceptiva en
particular, esta ltima es limitada por el dormir y la barrera protectora de los
estmulos.
Spitz afirma, desde la hiptesis psicoanaltica, la existencia una barrera protectora
de estmulos en el neonato. Los estmulos externos son solamente percibidos cuando
sus niveles de intensidad excede el umbral de dicha barrera protectora.
El objeto libidinal
Objeto libidinal, al que Freud se refiri como El objeto de un instinto, es aquello en
relacin a lo cual o a travs de lo cual, el instinto es capaz de lograr su finalidad..

El objeto libidinal no permanece en las mismas coordenadas de tiempo y espacio, sino

que es cambiante, no es nunca constante ni idntico a s mismo. La caracterstica
principal que lo hace ser tan importante consiste en que puede ser descrito en
trminos de estructura y direccin de los impulsos instintivos que van hacia l. Las
relaciones de objeto son entre sujeto y objeto. Neonato, quien se haya (durante los
primeros meses de vida) en un estado de indiferenciacin por lo que no existe en l el
funcionamiento psquico esperado en todo ser humano. Esta idea desemboca en que
el neonato es incapaz de definir al objeto y mucho menos establecer una relacin de
objeto con el mismo. Ambas cosas lograrn un desarrollo progresivo, en el transcurso
del primer ao de vida.
Etapa Sin Objeto:
Las actividades y las funciones del recin nacido no estn del todo organizadas en unidades, salvo aquellas
actividades y zonas relacionadas con la tarea de nutricin, la circulacin, la funcin respiratoria y otras
funciones vitales. Las respuestas que logra demostrar se refieren nicamente a la satisfaccin de sus
necesidades.
El neonato no puede percibir los estmulos de su entorno, sin embargo esto no quiere decir que no guarde
huellas mnmicas de sus primeros contactos con lo externo. Esto a travs de un desarrollo lleva al neonato a
formar el tan esperado vnculo con lo externo y las deseadas seales que lo lleven a conocer su entorno.
En un principio, el infante solo reconoce las gestiones del alimento slo cuando tiene hambre, solo que
responde a este estmulo como a cualquier otro.
Ahora bien, para pasar a la siguiente etapa ocurre un nuevo progreso en el nio, la percepcin el rostro
humano. Durante las primeras seis semanas de vida, las huellas mnmicas del rostro humano quedan fijadas
en la memoria infantil, como la primera seal de la presencia del satisfactor de la necesidad, y se observa en
el infante la accin de seguir con la vista todos los movimientos de esta primera seal.
El Precursor del Objeto:
La segunda etapa a la que Spitz llama El precursor del objeto, enfatiza el hecho de que el
rostro humano se convierte en un estmulo visual privilegiado y distinguido de todos los
dems estmulos circundantes. En el transcurso del tercer mes, la madurez fsica y
psicolgica del infante le permitirn realizar su primera respuesta psicolgica ante el
estmulo externo: la sonrisa ante el rostro humano.es hasta los seis meses de edad que
comienza a reservar tal respuesta nicamente al rostro de mam, amigos y personas
conocidas, es decir, la respuesta se torna hacia los objetos de amor.
De la pasividad respecto al mundo externo el estado anterior, se pasa a un perodo de
actividad intencional y consciente. Esto supone un grado de separacin entre lo consciente
y lo inconsciente. Predomina una percepcin de los estmulos ambientales, sobre la
recepcin exclusiva de estmulos que se originan en su propio interior.
ETAPAS EN LA CONSTRUCCIN DEL
OBJETO PERMANENTE...
1ER ETAPA 0 A 1 MES: Mira y captura su atencin los objetos en movimientos, el pecho materno es el
principal objeto con l cul se relaciona, pero es un objeto percibido fundamentalmente mediante el
contacto tctil y no visual.
2DA ETAPA 1 A 3 MESES: Reconoce los objetos que resultan familiares a travs de acciones que realiza con
los mismos. Se observan conductas que suponen cierta memoria de reconocimiento ante cuadros
perceptivos o grupos de impresiones estables que comienza a distinguir.

3ER ETAPA 3 A 6 MESES: Persigue visualmente a un objeto en un radio de 180 grados. Mantiene un objeto
en la mano lo mira lo lleva a la boca, lo chupa, lo muerde.
Visin en el Beb de 0 a 6 meses...
El recin nacido no acaece lo que sucede afuera y dentro de s, posee escasa informacin de lo que sucede a su alrededor.
Fantz, demostr que los neonatos entre las 5 horas de haber nacido y 10 das, fijan la vista por ms tiempo a objetos
estructurados (rostros, letras, crculos) qu a estmulos uniformes no estructurados.
El mundo visual del recin nacido es incoloro y opaco, aunque algunos autores distinguen ciertas tonalidades cromticas. La
visin del neonato tiene otras limitaciones, el nervio ptico que vincula el ojo con el cerebro finaliza su conformacin a las
10 semanas de nacimiento.
l bebe entre la tercera semana de vida y el primer mes de vida ya mira fijamente a los objetos y a su madre.
A los dos meses por los movimientos distinguen las figuras de fondo, as los objetos en movimiento se distinguen fcilmente el
fondo, empieza a seguir un objeto mvil, si se desplaza lentamente dentro de su campo visual.
A los 4 meses la vista es til para explorar su cuerpo, observar sus manos y ponerlas frente su cara, empieza de este modo la
coordinacin CULO MANUAL.
l bebe mucho antes de poder tomar un objeto con la mano lo capta con los ojos, es decir que la posicin visual de los objetos
es anterior a la manual.
Por otra parte los msculos y nervios que intervienen en la focalizacin de la vista, demoran casi 6 meses hasta
alcanzar su coordinacin ptima, recin entre los 6 y 7 meses deja de interesarse por su mano para tomar
objetos que lo rodean
Audicin...
A diferencia de la vista la audicin se desarrolla muy
tempranamente. El aparato auditivo est completo al momento
de nacer y tambin estn unidas sus inervaciones nerviosas con
el cerebro. As el beb puede or antes que ver.
A las pocas horas de haber nacido ya s sobresalta todo su
cuerpo y llora frente a ruidos fuertes y repentinos. Los sonidos
rtmicos lo adormecen y tanto las msicas cmo las palabras
susurradas a su odo, a menudo que cese su llanto al fin de poder
escucharlas. A las semanas la experiencia le permite interpretar
que las palabras suaves van acompaadas de actitudes de
cuidado. Investigaciones realizadas desde el primer mes de vida
confirmen el reconocimiento auditivo de la madre.
La Evolucin del lenguaje...
La primera fase es la el Vagido a la cual se le niega valor de
lenguaje, se halla sealada por expresin fontica de los
estados positivos y negativos del nio pequeo.
La segunda etapa es la del Gorjeo, que se inicia ms o menos al
segundo o tercer mes. Es un juego vocal que le permite al
nio ejercitar su aparato de fonacin, traduce un estado
de contento y facilita la relacin con los que lo rodean.
El tercer perodo se inicia a los seis meses y est sealado por
l l aislamientos de sonidos silbicos en l seno el gorjeo
La Sonrisa Social...
La sonrisa del beb como respuesta ante l rostro humano en movimiento (sonre
intencionalmente) se da alrededor del tercer mes y es indicador el precursor el objeto, es la
aparicin de un esbozo del YO. No es una respuesta a una persona en particular, por ejemplo: padre
y madre, sino ante una configuracin especfica que comprende los ojos nariz y frente y que debe
estar en movimiento para poder ser distinguida.
El reconocimiento del rostro humano muestra que el beb ha logrado la capacidad de poder
comparar la realidad de los objetos presentes percibidos en la actualidad, con imgenes de este
construido a base de experiencias perceptivas anteriores. Este reconocimiento implica el comienzo
de funcin de la prueba de la realidad y es as el primer reconocimiento seguro de un precepto
visual. La sonrisa social representa una comunicacin consciente y recproca, es el inicio de las
relaciones interpersonales y la evidencia de un yo rudimentario.
Desarroll Motor en los primeros 6 meses
de vida
Neonato: Movimientos no coordinados y espasmdicos. Sobresaltos
repentinos y temblores por la inmadurez de su sistema nervioso. Al llorar,
todo su cuerpo se sacude y mueve todos los miembros.
Reflejos:
De enclavamiento o de Moro: Pauta infantil de alarma. Un ruido fuete o la
prdida de sustentacin provoca la extensin de brazos y piernas. Luego se
acurruca
Oculocefalogiro: Mueve la cabeza a la fuente de mayor luminosidad
Palpebral: Parpadeo de los ojos.
De succion y deglucion: Mediante la accin el chupeteo obtiene su alimento
y lo traga, permitiendo as pasarlo de la boca al estomago.
Desarroll Motor en los primeros 6 meses
de vida
1 mes:
El beb est generalmente tendido sobre su espalda.
Boca abajo intenta levantar la cabeza y la coloca hacia un lado.
En reposo las manos estn cerradas, al colocarle un dedo en la mano lo aprieta
fuertemente.
Los movimiento de los brazos poseen mayor amplitud que lo de las piernas.
Mantiene el tono muscular durante ms tiempo, de modo que cuando lo levantan su
tension muscular se ms estable.
2 y 3 mes:
Sostiene la cabeza con firmeza
Toma el sonajero y lo sacude con movimientos bruscos involuntarios.
Desarroll Motor en los primeros 6 meses
de vida
4 meses:
Boca abajo, levantar la cabeza y l trax voluntariamente.
Vuelve la cabeza a quin lo llama
Observa sus manos y las pone frente sus ojos
En general, tiene las manos sueltas y abiertas, y las tiende hacia l objeto que se le
ofrece.
Le agrada estar en brazos o que lo sostengan para que pueda mirar mejor circundante.
7 meses:
Boca abajo se da vuelta y viceversa
Mantiene el tronco erguido, se sostiene sentado sin apoyo.
No se conforma con quedarse sentado y mirar, quiere tocar y mirar los objetos.
Cambia de mano un objeto reiteradamente.
Golpea los objetos con las manos sobre una superficie.
Levanta las piernas y toma los pies llevandoselos a la boca ( presin en pinza)
Comienza usar el pulgar en la prensin.
Tono Muscular...
Durante el primer ao de vida, el tono muscular muestra amplias variantes como parte del proceso
madurativo. Por lo comn los recin nacidos presentan un perodo de hipotona generalizada, desde el
primer al tercer dia. Luego van recobrando paulatinamente su tono muscular, para luego alcanzar
valores mximos l cuarto o quinto dia que lo acompaarn durante los meses siguientes.
A fin el tercero en el transcurso del cuarto mes, comienza un suave y progresivo descenso del tono
muscular, que se detendr recin pasado el ao de vida.
El tono muscular evoluciona en el curso de los meses manteniendo paralelismo entre sus varias
propiedades, particularmente entre la pasividad y la extensibilidad. La consistencia es ms
independiente que pueden modificarla por separado factores nutricionales y metablicos.
El tono muscular presenta variaciones fisiolgicas notorias: con l sueo disminuye al mximo y con l
llanto s exalta.
REFLEJOS ARCAICOS
Reflejo de Moro: es una reaccin corporal masiva, subsiguiente al sobresalto determinado por varios
estmulos que tienen en comn la particularidad de inducir una brusca extensin de la cabeza,que altera su
relacin con el tronco.
Consiste en la extensin abduccin y elevacin de ambos miembros superiores, seguida el retorno a la
habitual flexora en abduccin.

Reflejo Tnico Cervical Asimtrico: Es un reflejo postural desencadenado por cambios en la posicin de la
cabeza en relacin al tronco, de gran importancia para l desarroll el conocimiento el cuerpo y su ubicacin
en el espacio.

Reflejo de conexin entre Mano y Boca: Consiste en la rotacin de la cabeza hacia la lnea media
acompaada de abertura de la boca, como respuesta a la presin ejercida por los pulgares el observador
sobre las palmas de las manos el lactante.
Reflejos Superficiales:
Son respuestas a estmulos externos aplicados sobre receptores de la
piel o mucosas que determinan respuestas motoras, generalmente en
flexin.
Los reflejos Orales:Comprenden los fenmenos de bsqueda, succion
y deglucion.

Reflejos de Defensa Plantar: Se un tpico reflejo automtico medular.

S estimula la planta de pie de un nio colocando en descubierto
dorsal, con l miembro estudiado en semi extensin. La respuesta es
una retirada instantnea, en triple flexin todos los segmentos de ese
miembro
Prensin...
Un estudio longitudinal de la prensin permite situar al nio en la
escala de maduracin.
Halverson considera que existen cuatro etapas en la prensin:
1. La localizacin visual del objeto.
2. La aproximacin de la mano- Llevada por todo el miembro
superior
3. La prensin propiamente dicha
4. La exploracin
El reflejo de cierre de la mano, desaparece hacia los dos meses.
Hacia los tres meses se inicia la ideomotriz. Cundo el nio ve un objeto, agita la
mano como una marioneta; todava es incapaz de tomarlo, pero ya tiene una
reaccin especfica.
La prensin voluntaria inicia a los cuatro meses, ya que se da el perodo de simetra
en espejo,( los dos miembros superiores se dirigen en completa simetra a la
lnea media.)
4-5 Meses hay una aproximacin ms que nada lateral, se hace prcticamente con
l extremo el brazo y l hombro.