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Seminario de Competencias
Ciudadanas

Antonio Crdenas Varela

 Qu evala el ICFES en el mdulo de
Competencias ciudadanas de la
Prueba SABER Pro?

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La capacidad de los estudiantes para participar, en
su calidad de ciudadanos, de manera constructiva y
activa en la sociedad.

Esta capacidad resulta de una serie de

competencias ciudadanas.

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 ESTRUCTURA DEL EXAMEN SABER Pro
El examen Saber Pro se compone de 5 mdulos que
evalan las competencias genricas:

Lectura Crtica
Razonamiento Cuantitativo
Competencias Ciudadanas
Comunicacin Escrita
Ingls

Adems de los anteriores, hay 40 mdulos asociados a temticas y

contenidos especficos que los estudiantes tienen la posibilidad de
presentar de acuerdo a su rea de formacin profesional.

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 Sesiones de la prueba Saber Pro

Primera: Obligatoria para todos los inscritos a

Saber Pro (Conformada por 5 mdulos que se
consideran genricos para cualquier programa de
formacin de nivel profesional).

Segunda: Asisten quienes hayan sido inscritos por

su institucin de educacin superior (IES) para
presentar entre 1 y 3 mdulos especficos relativos
a su rea de formacin.

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Competencias genricas en la primera
sesin de la prueba Saber Pro

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 La prueba de competencias ciudadanas en el
examen SABER Pro

La prueba de competencias ciudadanas hace parte

del conjunto de pruebas de competencias genricas
del examen Saber Pro.

La formacin en competencias genricas, y en

particular en las ciudadanas, se desarrolla a lo largo
de todo el ciclo educativo.

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 La prueba de competencias
ciudadanas en Saber Pro
responde a los mismos
estndares que aplican a la
educacin bsica y media -
Ministerio de Educacin Nacional
(2006). Estndares Bsicos de
Competencias en Lenguaje,
Matemticas, Ciencias y
Ciudadanas.

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 ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE COMPETENCIAS
CIUDADANAS

OPCIN 3

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 COMPONENTES DE LA PRUEBA DE
COMPETENCIAS CIUDADANAS EN SABER PRO

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 Conocimientos

Caractersticas bsicas de una constitucin y, en

particular, de la nuestra.
Derechos y deberes en nuestra Constitucin
Poltica.
Estructura y organizacin del Estado
Colombiano.
Mecanismos de participacin democrtica
establecidos por la Constitucin.

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 Argumentacin

Capacidad de analizar y evaluar la pertinencia y

solidez de enunciados o discursos a propsito de
una problemtica social.

Capacidad de identificar prejuicios; anticipar el

impacto de un determinado discurso; comprender
las intenciones implcitas en un acto
comunicativo; evaluar la coherencia de un
discurso; relacionar diferentes argumentos;
evaluar la validez de generalizaciones; reconocer
la confiabilidad de un enunciado.
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 Multiperspectivismo
Capacidad de analizar una problemtica social desde
diferentes perspectivas.
En un conflicto, medir la capacidad de comprender
en qu consiste el conflicto desde el punto de vista de
cada una de los actores; entender qu buscan los
diferentes actores; identificar coincidencias y diferencias
entre los intereses de los actores; relacionar los roles
sociales, las ideologas y cosmovisiones de los actores
con sus opiniones o intereses; evaluar la receptividad de
una posible solucin desde el punto de vista de cada uno
de los actores; anticipar el impacto de la implementacin
de una determinada solucin para cada uno de los
actores.
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 Pensamiento sistmico
Capacidad de identificar y relacionar diferentes factores
que constituyen o determinan una problemtica social.

Se espera que el estudiante, a propsito de un conflicto,

est en capacidad de identificar sus causas; establecer
qu tipos de factores estn presentes; comprender qu
tipo de
factores estn enfrentados; comprender qu factores se
privilegian en una determinada solucin; evaluar la
aplicabilidad de una posible solucin; determinar la
posibilidad de aplicar una solucin dada en diferentes
contextos.
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 Temas que se incluyen en la prueba de competencias
ciudadanas en el examen Saber Pro

Derecho Internacional Humanitario

Constitucin poltica de 1991
Mecanismos de proteccin de los derechos fundamentales
Instituciones pblicas que protegen los derechos humanos
Prejuicios, estereotipos y discriminacin
Mecanismos y estrategias para la resolucin pacfica de
conflictos
Mecanismos de participacin ciudadana
Composicin orgnica del Estado

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 Qu es ser un ciudadano competente?

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El ejercicio de la ciudadana se entiende no slo como el

ejercicio de derechos y deberes.
Tambin incluye la participacin activa en la comunidad a la
cual se pertenece.
Un ciudadano competente es aquel que conoce su entorno
social y poltico; tiene presentes sus derechos y obligaciones;
posee la capacidad de reflexionar sobre problemticas
sociales; se interesa por los asuntos propios de su
colectividad; participa en la bsqueda de soluciones a
problemas sociales y busca el bienestar de su comunidad.
 Cul es el perfil del egresado que visualiza el
M.E.N.?

El M.E.N. espera que el egresado se desempee profesional

o acadmicamente, en el trabajo por cuenta propia o al
servicio de una empresa, reconociendo y valorando el
contexto, la diversidad cultural, los derechos individuales y
colectivos as como entendiendo los grandes problemas
contemporneos.

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 Para qu se aplica una prueba en
competencias ciudadanas en el Examen Saber
Pro?

Para proveer informacin a las comunidades educativas

sobre el estado actual y la evolucin histrica de las
competencias ciudadanas en los estudiantes prximos a
culminar sus estudios de educacin superior.

Tambin busca promover en las instituciones una reflexin

sobre estrategias pedaggicas y didcticas para alcanzar las
metas propuestas por el Ministerio de Educacin Nacional.

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 Qu debe saber y saber hacer un ciudadano egresado
de la educacin superior para ejercer plenamente sus
derechos y cumplir con las responsabilidades que ello
implica?

Esto es, para poder cumplir con su responsabilidad de ejercer,

defender, difundir los derechos humanos como fundamento
de la convivencia pacfica, para participar en la vida poltica y
para respetar los derechos ajenos y comprender de forma
crtica la sociedad, sus instituciones y normas.

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 Cules son las competencias necesarias para
ser en un ciudadano competente?

Esas competencias incluyen habilidades tanto cognitivas como

emocionales y comunicativas.

En la prueba Saber Pro de competencias ciudadanas se evalan las de

tipo cognitivo.

Las competencias de tipo emocional no son susceptibles de ser evaluadas

con una prueba de seleccin mltiple y las competencias de tipo
comunicativo se evalan a travs de las pruebas de competencias
genricas en lectura y escritura.

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 Qu se evala en la prueba de competencias
ciudadanas de tipo cognitivo?

1. Los conocimiento y comprensin de conceptos bsicos de

la Constitucin Poltica de Colombia.
La razn principal es que ella enmarca la convivencia social
en nuestro pas y provee los fundamentos de la tica pblica
y poltica.
2. Las habilidades necesarias para enfrentar y analizar
problemticas sociales de una manera constructiva y
responsable.

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 Cules son las habilidades que necesitamos
para enfrentar y analizar problemticas sociales
de una manera constructiva y responsable?

1. Poder sopesar argumentos.

2. Lograr abordar un problema desde diferentes puntos

de vista.

3. Conseguir establecer relaciones entre

los diferentes componentes de un sistema social.

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 Webgrafa

http://www.icfes.gov.co/estudiantes-y-padres/saber-pro-estudiantes/estructura-
general-del-examen

http://www.icfes.gov.co/item/1982-modulos-saber-pro-2016-2

http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-340021_recurso_1.pdf

http://www2.icfes.gov.co/item/1631

http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
261332_archivo_pdf_lineamientos.pdf

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 Bibliografa

Chaux, E. Lleras, J. & Velsquez, A. M. (eds.) (2004). Competencias

ciudadanas: de los estndares al aula. Una propuesta integral para todas
las reas acadmicas. Bogot: Ministerio de Educacin Nacional y
Universidad de los Andes.

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