Mudahnya Menguasai

KOMSAS
Oleh Khairuddin Ayip
 Bermula Nilai Murni
Nilai Murni Maksud Pecahan Nilai

1 Baik Hati Sikap sentiasa mengambil berat terhadap Bertimbang rasa

perasaan dan kebajikan orang lain secara Murah hati
tulus ikhlas. Sikap baik hati boleh dilihat Saling memahami
dengan menilai tindak tanduk orang lain. Sedia memaafkan

2 Berdikari Kebolehan dan kesanggupan melakukan Bertanggungjawab

sesuatu tanpa bergantung kepada orang Berupaya bertindak sendiri
lain. Jaya diri
Yakin pada diri sendiri

3 Hemah Berbudi pekerti dengan tingkah laku mulia Kesopanan

Tinggi dan lemah lembut yang patut diamalkan Mengakui kesalahan sendiri
oleh seseorang individu dalam Ramah mesra
hubungannya dengan ahli masyarakat
yang lain.
4 Hormat- Menghargai dan
menghormati memuliakan seseorang
dan institusi sosial dengan
memberi layanan yang
bersopan, seperti hormat
dan taat kepada ibu bapa,
hormat kepada orang
yang lebih tua (guru,
rakan, jiran tetangga, dan
pemimpin), hormat
kepada raja dan negara,
patuh kepada undang-
undang, hormat kepada
hak asasi, hormat kepada
kepercayaan dan adat
resam pelbagai
keturunan, dan hormat
kepada keperibadian
Hormat dan taat kepada
ibu bapa
Hormat kepada orang yang lebih
tua guru, rakan, jiran tetangga dan
pemimpin
Hormat kepada raja dan negara
Hormat kepada kepercayaan dan
adat resam pelbagai keturunan
Hormat kepada keperibadian
individu
Patuh kepada undang-undang
Patuh kepada ketetapan masa
Hormat kepada hak asasi
(orang lain)
Menghargai kebijaksaan,
pengalaman dan jasa
Menghargai tenaga pekerja
Menghargai maruah diri
5 Kasih Perasaan cinta, kasih sayang yang mendalam Sayang kepada n
Sayang dan berkekalan. Rasa ini lahir dari hati yang yawa
rela terhadap sesuatu, tanpa sebarang unsur Sayang kepada
kepentingan diri seperti sayang kepada nyawa, alam
dan sayang terhadap haiwan, dan kepada alam sekeliling
sekeliling. Cinta kepada
keamanan dan
keharmonian
6 Keadilan Perlakuan, pertuturan, dan keputusan yang Saksama
saksama, serta tidak berat sebelah.

7 Kebebasan Kebebasan yang dimaksudkan ini, tertakluk Kebebasan di sisi

kepada peraturan dan undang-undang yang undang-undang
ditentukan oleh agama, masyarakat dan negara, Kebebasan dalam
seperti kebebasan di sisi undang-undang dan sistem demokrasi
kebebasan dalam sistem demokrasi.
8 Keberania Kesanggupan seseorang untuk Berani dengan tidak membuta
n menghadapi cabaran dengan yakin
dan tabah hati. Keberanian itu tuli
perlu ada pada setiap orang, namun Berani kerana benar
harus tahu batas dan keupayaannya Berani kerana
kerana keberanian yang melulu mempertahankan
mengakibatkan bencana. pendirian
Berani bertanggungjawab

9 Kebersihan Kebersihan fizikal ialah kebersihan Kebersihan diri dan mental

Fizikal dan diri dan kebersihan persekitaran. Kebersihan persekitaran
Mental Kebersihan mental pula merangkumi Pertuturan dan kelakuan
pertuturan, perlakuan, pemikiran, yang
dan kerohanian. sopan
Pemikiran yang sihat dan
membina
10 Kejujuran Sikap dan perlakuan yang Amanah
menunjukkan niat baik, amanah dan Bercakap benar
11 Kesederhana Sikap tidak keterlaluan dalam Sederhana dalam
an membuat pertimbangan dan menimbangkan
tindakan sama ada dalam kepentingan
pemikiran, pertuturan, atau diri dan
perlakuan supaya sesuai dengan pertuturan serta
norma dan nilai masyarakat tingkah laku
seperti sederhana dalam
menimbangkan kepentingan diri
dan kepentingan orang lain serta
tidak keterlaluan dalam
pertuturan dan tingkah laku.
12 Kerajinan Usaha berterusan yang penuh Cekal
dengan semangat ketekunan Daya usaha
dalam melakukan sesuatu perkara. Dedikasi
Gigih
13 Kerjasama Usaha baik dan membina Persaudaraan
yang dilakukan secara Tanggungjawab
bersama pada peringkat bersama
individu, komuniti, Gotong-royong
masyarakat atau negara Toleransi
untuk mencapai sesuatu Kebaikan bersama
matlamat seperti Perpaduan
persaudaraan, tanggungjawab Gotong-royong
bersama, gotong-royong, Toleran
toleran, dan perpaduan. Bantu-membantu
Tolong-menolong
14 Kesyukuran Perasaan dan perlakuan yang Berterima kasih
dilahirkan secara ikhlas atas Mengenang budi
nikmat dan kesenangan yang Penghargaan
diperoleh.
15 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan Boleh membuat
dan bukti yang nyata dan dapat pertimbangan
mengambil tindakan yang Boleh membuat
sewajarnya, tanpa dipengaruhi penaakulan
oleh perasaan, seperti boleh Berfikiran logik dan
membuat pertimbangan, boleh terbuka
membuat penaakulan dan
berfikiran logik dan terbuka.

16 Semangat Kesediaan melakukan sesuatu Semangat

Bermasyarakat untuk kepentingan bersama bagi bermuafakat
mewujudkan keharmonian hidup Kejiranan
dalam masyarakat. Peka kepada isu-isu
sosial dalam
masyarakat
17 Patriotisme Mencintai dan mempertahankan Cinta akan negara
kedaulatan negara serta cinta Patriotik
kepada keamanan dan
CARA MUDAH MENGHAFAL NILAI MURNI

Aku bawa sikap (1)BAIK HATI untuk hidup (2)BERDIKARI. Di rantau

orang, aku kekalkan sikap (3)HEMAH TINGGI dan (4)HORMAT-
MENGHORMATI. Perasaan (5)KASIH SAYANG aku pupuk dalam diri dan
(6)KEADILAN dalam bertindak. Di sini ada (7)KEBEBASAN dan aku
memerlukan (8)KEBERANIAN menghadapi cabaran. Aku kekalkan
(9)KEBERSIHAN FIZIKAL DAN MENTAL, agar lahir sikap
(10)KEJUJURAN dalam diri warga di sini. Aku berharap rakan senang
dengan sikap (11)KESEDERHANAAN yang aku tunjukkan. Di sini, aku
dapat menilai erti (12)KERJASAMA dan (13)KERAJINAN untuk
mengubah nasib. Timbul rasa (14)KESYUKURAN dan dapat berfikir
secara (15)RASIONAL terhadap (16)SEMANGAT BERMASYARAKAT
penduduk di sini. Akhirnya, timbul perasaan (17)PATRIOTISME
terhadap negaraku sendiri.
MUDAHNYA MENGUASAI KOMSAS
Murid perlu menguasai 17 nilai murni. Bermula dengan
nilai murni, kembangkan menjadi pengajaran, persoalan,
latar masyarakat, dan perwatakan.

Teks: Prosa Tradisional Bahagia Sesudah Derita

[Antologi Bintang Hati]
Teks: Prosa Tradisional Asal Padi
[Antologi Kuingin Berterima Kasih]
NILAI MURNI:
Nilai murni yang diperoleh daripada prosa ialah
berdikari, contohnya Si Bongsu walaupun dia
kehilangan kedua-dua orang tua dan abangnya
pula cacat, dia tidak bergantung kepada orang
lain, sebaliknya hidup sendiri sehinggalah
membawa dia ke alam kayangan.
PENGAJARAN:
Pengajaran yang diperoleh daripada prosa
ialah kita perlu berkesanggupan hidup
berdikari, contohnya Si Bongsu walaupun dia
kehilangan kedua-dua orang tua dan abangnya
pula cacat, dia tidak bergantung kepada orang
lain, sebaliknya hidup sendiri sehinggalah
membawa dia ke alam kayangan.
PERSOALAN:
Persoalan yang diperoleh daripada prosa
ialah persoalan kesungguhan hidup berdikari
untuk mengubah nasib, contohnya Si Bongsu
walaupun dia kehilangan kedua-dua orang
tua dan abangnya pula cacat, dia tidak
bergantung kepada orang lain, sebaliknya
hidup sendiri sehinggalah membawa dia ke
alam kayangan.
LATAR MASYARAKAT:
Latar masyarakat yang diperoleh daripada
prosa ialah masyarakat yang hidup secara
berdikari, contohnya Si Bongsu walaupun
dia kehilangan kedua-dua orang tua dan
abangnya pula cacat, dia tidak bergantung
kepada orang lain, sebaliknya hidup sendiri
sehinggalah membawa dia ke alam
kayangan.
PERWATAKAN: SI BONGSU
Si Bongsu seorang yang berdikari,
contohnya, walaupun Si Bongsu kehilangan
kedua-dua orang tua dan abangnya pula
cacat, dia tidak bergantung kepada orang
lain, sebaliknya hidup sendiri sehinggalah
membawa dia ke alam kayangan.
 Nilai Murni
Nilai yang diperoleh daripada prosa ialah
kasih sayang, contohnya Si Miskin amat
menyayangi isterinya dan apabila isterinya
mengidam mempelam dan nangka, dia
berusaha ke taman kepunyaan Maharaja
Indera Dewa dan dengan kesungguhannya,
akhirnya raja memberinya setangkai
mempelam dan sebiji nangka.
 Pengajaran
Pengajaran yang diperoleh daripada prosa
ialah kita perlu mempunyai perasaan kasih
sayang terhadap isteri, contohnya Si Miskin
amat menyayangi isterinya dan apabila
isterinya mengidam mempelam dan nangka,
dia berusaha ke taman kepunyaan Maharaja
Indera Dewa dan dengan kesungguhannya,
akhirnya raja memberinya setangkai
mempelam dan sebiji nangka.
 Persoalan
Persoalan daripada prosa ialah persoalan
kasih sayang suami terhadap isteri,
contohnya Si Miskin amat menyayangi
isterinya dan apabila isterinya mengidam
mempelam dan nangka, dia berusaha ke
taman kepunyaan Maharaja Indera Dewa
dan dengan kesungguhannya, akhirnya
raja memberinya setangkai mempelam
 Latar Masyarakat
Latar masyarakat yang diperoleh daripada
prosa ialah masyarakat yang mempunyai
perasaan kasih sayang terhadap isteri,
contohnya Si Miskin amat menyayangi
isterinya dan apabila isterinya mengidam
mempelam dan nangka, dia berusaha ke
taman kepunyaan Maharaja Indera Dewa dan
dengan kesungguhannya, akhirnya raja
memberinya setangkai mempelam dan sebiji
 Perwatakan
WATAK SI MISKIN
Si Miskin seorang yang mempunyai perasaan
kasih sayang terhadap isterinya, contohnya Si
Miskin amat menyayangi isterinya dan apabila
isterinya mengidam mempelam dan nangka,
dia berusaha ke taman kepunyaan Maharaja
Indera Dewa dan dengan kesungguhannya,
akhirnya raja memberinya setangkai
mempelam dan sebiji nangka.
Munsyi, karya Husna Nazri
1. Nilai Murni
Nilai murni yang terdapat dalam petikan ialah
kejujuran, contohnya Mel menunaikan permintaan
ibunya yang menyuruhnya menyerahkan buku-buku
lama kepada sahabat lama ibunya, Munsyi.
2. Pengajaran
Pengajaran yang terdapat dalam petikan ialah
kita perlu bersikap jujur dalam menjalankan
amanah, contohnya Mel menunaikan permintaan
ibunya yang menyuruhnya menyerahkan buku-buku
lama kepada sahabat lama ibunya, Munsyi.
3. Persoalan
Persoalan yang terdapat dalam petikan ialah
persoalan kejujuran dalam menjalankan
amanah,, contohnya Mel menunaikan permintaan
ibunya yang menyuruhnya menyerahkan buku-buku
lama kepada sahabat lama ibunya, Munsyi.
4. Latar Masyarakat
Latar masyarakat yang terdapat dalam petikan
ialah masyarakat yang bersikap jujur dalam
menjalankan amanah, contohnya Mel menunaikan
permintaan ibunya yang menyuruhnya menyerahkan
buku-buku lama kepada sahabat lama ibunya,
Munsyi.
5. Perwatakan
Watak Mel
Seorang yang jujur dalam menjalankan
amanah, contohnya Mel menunaikan
permintaan ibunya yang menyuruhnya
menyerahkan buku-buku lama kepada
sahabat lama ibunya, Munsyi.
MUDAHNYA
MENGUASAI
ULASAN
 KEPANJANGAN
ULASAN
SEKOLAH RENDAH
SK 50 hingga 80 patah perkataan
SJK 40 hingga 70 patah perkataan
PT3
80 hingga 100 patah perkataan
CARA mudah menjawab ULASAN [TEKNIK ICK]
Lihat gambar di bawah dengan teliti. berdasarkan gambar
tersebut, tulis ulasan yang panjangnya hendaklah antara 80
hingga 100 patah perkataan.

TEMPAT MENARIK PILIHAN PELANCONG

Pendahuluan
Banyak tempat menarik yang boleh dikunjungi di Malaysia.
Isi Tersurat Isi Tersirat [Contoh/Kesan]
[Berdasarkan Bahan Rangsangan] [Menghuraikan Lebih Lanjut Isi
Tersurat]
1 Pelancong gemar beristirahat di tepi 1 (Contoh] Tempat yang menjadi pilihan
pantai yang indah. seperti Teluk Kemang, Teluk Cempedak,
dan Batu Feringgi.
2 Seterusnya, pelancong ingin merasai 2 [Kesan] Tubuh akan berasa segar
sendiri deruan air terjun yang setelah menikmati air dari puncak
mengasyikkan sambil melihat gunung yang bersih.
pemandangan hutan yang menghijau.
3 Pasar raya juga menjadi pilihan 3[Kesan] Pengunjung teruja apabila
terutamanya menjelang hari perayaan. sesuatu barang ditawarkan potongan
harga sehingga 50 peratus.
Penutup [KBAT/Pendapat daripada sudut berbeza]
Sama ada pelancong tempatan atau luar negara, kunjungan ke Malaysia dapat
merancakkan ekonomi negara. Sesungguhnya Malaysia seperti kata pepatah, "Bunga
 Bersedia
menghadapi skema
pemarkahan yang
semakin ketat
[SPM]
 KATA-KATA HIKMAT
MURID CEMERLANG MURID ARAS TINGGI

Hamka ada Haji Abdul Malik Karim

Amrullah atau lebih dikenali
berkata, sebagai Hamka (17 Februari
Semiskin-miskin 1908 -- 24 Julai 1981), ulama
dan sasterawan tersohor dari
orang ialah orang Indonesia ada berkata,
yang miskin budi Semiskin-miskin orang
ialah orang yang miskin
pekertinya. budi pekertinya.
 Kata-kata Hikmat
Neil Alden Armstrong
Neil Alden Armstrong (5 Ogos 1930 -- 25
ada berkata, Satu Ogos 2013), manusia
langkah kecil pertama yang
manusia ialah mendarat ke bulan
lompatan maha ada berkata, Satu
besar langkah kecil manusia
kemanusiaan. ialah lompatan maha
besar kemanusiaan.
 Kata-kata Hikmat
MURID CEMERLANG
Mantan Perdana Menteri
Malaysia, Tun Dr. Mahathir
Mohamad ada berkata,
"Apabila sesuatu bangsa tidak
mempunyai kepercayaan
kepada diri sendiri, maka
sudah tentu bangsa itu akan
kekal dalam kehinaan".
MURID ARAS TINGGI
Perdana Menteri Malaysia yang
keempat, Tun Dr. Mahathir
Mohamad (16 Julai 1981-- 31
Oktober 2003) ada berkata,
"Apabila sesuatu bangsa tidak
mempunyai kepercayaan
kepada diri sendiri, maka
sudah tentu bangsa itu akan
kekal dalam kehinaan".
 PENGGUNAAN PERIBAHASA daripada
Pelbagai Bangsa di Dunia

Peribahasa Pepatah Arab ada

menyebut,
Melayu ada Bersungguh-
menyebut, sungguhlah, jangan
Gajah sama bermalas-malas dan
gajah bergaduh, jangan pula lengah,
kerana penyesalan itu
pelanduk mati di risiko bagi orang yang
tengah-tengah. bermalas-malas.
Pepatah Cina ada menyebut, Jika kamu memberikan wang saku
kepada orang lain, mereka juga akan memberimu peluang.

Pepatah Inggeris ada berkata, Peribahasa Perancis

Jangan pernah mengeluh
atas kekuranganmu, kerana
kekurangan mengingatkan
kita untuk terus mencari
kekuatan yang ada dalam
dirimu.
ada menyebut, Semua
kekayaan di bumi
tidak dapat membawa
kembali kesempatan
yang hilang.
 PENDAHULUAN KARANGAN
Jika engkau minta intan permata, tak mungkinku mampu,
Tapi sayangkan kucapai, bintang dari langit untukmu,
Jika engkau minta, satu dunia akan aku cuba,
Kuhanya mampu, jadi milikmu,
Pastikan kau bahagia.

Petikan rangkap lagu "Terukir di Bintang" nyanyian Yuna,

menggambarkan pengorbanan seseorang kepada orang yang dikasihi.
Hal ini boleh dikaitkan dengan pengorbanan ibu bapa terhadap anak-
anak untuk memastikan anak-anak menjadi orang yang berjaya.
Biarpun ibu bapa terpaksa berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke
tepian, bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian, untuk
memastikan anak-anak di landasan yang betul menjadi remaja yang
berwawasan. Oleh itu, _______________________________________
Dahan melantur tersekah luruh,
Jatuh di perdu menimpa batu;
Biar guntur menghambur geruh,
Semangat berpadu warga bersatu.

Bersatu bertambah mutu. Cubit paha kanan, paha kiri pun

terasa juga. Amalan bekerjasama, bertolak ansur, dan sentiasa
bersimpati terhadap nasib malang orang lain sudah menjadi
budaya rakyat Malaysia. Apabila timbul isu ____________, sebagai
rakyat yang prihatin, sudah tentu kita akan menyokong usaha yang
dijalankan oleh pihak kerajaan. Sehubungan hal itu, kita
mengharapkan kerajaan mengadakan _____________.
Berburu ke padang datar,
Dapat rusa belang kaki;
Berguru kepalang ajar,
Bagai bunga kembang tak jadi.

Orang lain berburu di hutan rimba, tetapi anehnya ada yang

berburu di padang yang datar. Orang lain berburu mendapat rusa,
tetapi berburu di padang datar mendapat belalang. Orang lain berguru
untuk mendapat ilmu, bukan belajar sendiri yang akhirnya tidak
memperoleh apa-apa yang diingini seperti dikatakan bagai bunga
kembang tak jadi. Pantun di atas menegaskan akan pentingnya
kesungguhan kita berusaha untuk berjaya. _______________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
 PENUTUP KARANGAN
Sebagai kesimpulannya, eloklah kita renungi kata-kata pujangga
Arab yang berbunyi, "Sebaik-baik manusia itu, adalah yang terlebih baik
budi pekertinya dan yang lebih bermanfaat bagi manusia". Manakala
pepatah China ada berkata, "Langit adalah adil, dan tidak ada orang
yang dikecualikan. Yang bisa menolong dirimu adalah dirimu sendiri".
Oleh itu, _______________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________.
Sesungguhnya, kebenaran atau kebaikan akan terserlah juga walaupun
disembunyikan, seperti kata pepatah Melayu, "Intan itu jika terbenam di
pelimbahan sekalipun, tidak akan hilang cahayanya".

KATA MAJMUK MANTAP [DITULIS RAPAT]
Dijadikan Petikan Memudahkan Menghafal
(1)SETIAUSAHA bahagian (2) SURUHANJAYA atas arahan
(3) PESURUHJAYA, membuat catatan, kemudian (4)
TANDATANGAN borang lalu (5) BERITAHU semua (6)
KAKITANGAN akan perlunya (7) KERJASAMA
15. KATA MAJMUK MANTAP [DITULIS RAPAT]
Dijadikan Petikan Memudahkan Menghafal

menjalankan (8) TANGGUNGJAWAB sebagai seorang
(1) SETIAUSAHA bahagian (2) SURUHANJAYA atas arahan (3) PESURUHJAYA,
membuat
catatan, kemudian (4) TANDATANGAN borang lalu (5) BERITAHU semua

(9) WARGANEGARA dalam kalangan (10) BUMIPUTERA.

(6) KAKITANGAN akan perlunya (7) KERJASAMA menjalankan (8)
TANGGUNGJAWAB sebagai seorang (9) WARGANEGARA dalam kalangan
(10) BUMIPUTERA. Seterusnya, (11) JAWATANKUASA memutuskan

Seterusnya, (11) JAWATANKUASA memutuskan peserta

peserta (12) OLAHRAGA berlatih secara (13) SUKARELA di bawah cahaya
(14) MATAHARI untuk pemilihan peringkat (15) ANTARABANGSA.

(12) OLAHRAGA berlatih secara (13) SUKARELA di

bawah cahaya (14) MATAHARI untuk pemilihan
peringkat (15) ANTARABANGSA.
KARANGAN SALIN DAN
TAMPAL
HARI PERAYAAN DI
SEKOLAH
Sesuai untuk murid menengah rendah yang lemah dalam karangan
 KARANGAN HARI
PERAYAAN
[MURID GALUS MENENGAH RENDAH]
[Hari Guru, Hari Sukan, Hari Kanak-kanak, Hari Penyampaian
Hadiah, Sambutan Hari Kemerdekaan Peringkat Sekolah, Hari
Kantin, Majlis Gotong-royong Peringkat Sekolah]

40
Perenggan Pendahuluan

Pada ________(tarikh)________________
yang lalu sekolah saya, Sekolah Menengah
Kebangsaan _____________ telah mengadakan
Hari ________. Majlis merupakan aktiviti tahunan
yang dianjurkan oleh pihak sekolah. Tujuan majlis
diadakan untuk mencungkil bakat dan
mengeratkan silaturahim warga sekolah.

41
 (Idea Pertama) Kedatangan Tetamu

Pada pukul 8.15 pagi lagi, ibu

bapa/guru-guru telah memenuhi
padang/dewan. Mereka duduk di
tempat yang disediakan. Murid-
murid tidak sabar menanti majlis
dimulakan.
42
(Idea Kedua) Ucapan Perasmian

Kira-kira jam 8.15 pagi , majlis

dimulakan. Acara dimulakan dengan
ucapan perasmian oleh Guru Besar/Yang
Dipertua Persatuan Ibu Bapa dan Guru
(PIBG). Dalam ucapannya, beliau telah
melahirkan rasa bangga kerana majlis
yang begitu meriah dapat diadakan.
Selepas ucapan itu selesai,murid-murid
bertepuk tangan.
43
(Idea Ketiga) Aktiviti

Pada jam 9.00 pagi , majlis dimulakan

dengan acara ________________. Murid-
murid telah menunjukkan komitmen yang
tinggi untuk menjuarai pertandingan yang
dijalankan. Ibu bapa dan guru-guru
memberi tepukan gemuruh ketika peserta
menunjukkan bakat yang terpendam.
44
(Idea Keempat) Waktu Rehat

Pada jam 10.30 pagi, acara

ditangguhkan untuk murid-murid
menjamu selera. Ketika itu diadakan
_________________. Acara bersambung
semula jam 10.50 pagi dengan aktiviti
__________________.

45
Penutup

Majlis berakhir jam 12.45 tengah hari.

Sebelum acara berakhir, telah diadakan
___________________. Keseluruhan majlis
berjalan lancar dan murid-murid berasa
seronok menyaksikan majlis yang begitu
meriah.
46
 KARANGAN
TEKNIK PaMaH
[MURID GALUS MENENGAH RENDAH]
 PaMaH
(i) [Pa] Pengetahuan
(ii) [Ma] Masa
(iii) [H] Hiburan
48
 Setiap sekolah sering
mengadakan aktiviti _________. Guru-
guru dan ibu bapa menggalakkan kita
mengambil bahagian dalam aktiviti yang
dijalankan. Banyak faedah yang
diperoleh apabila menyertai kegiatan
tersebut
.
49
Menambahkan Ilmu Pengetahuan

Apabila kita _________________,

pengetahuan kita akan bertambah. Sebagai
contohnya, kita akan memperoleh pengetahuan
daripada penglibatan tersebut. Pengetahuan
tersebut boleh kita manfaatkan dalam
pembelajaran di kelas.
50
Memanfaatkan Masa Lapang
Selanjutnya, apabila kita
___________, bermakna kita manfaatkan
masa lapang kita dengan aktiviti berfaedah.
Jika kita tidak melakukan aktiviti tersebut
kemungkinan kita melakukan aktiviti negatif
seperti bercampur dengan budak-budak
nakal. Impaknya, kita boleh terjebak gejala
tidak sihat seperti mencuri.
51
Memberikan Hiburan /
Kegembiraan
Seterusnya, aktiviti __________
dapat memberi hiburan kepada kita. Jika
hati kita terhibur, hati dan perasaan kita
akan menjadi tenang. Kesannya, mudahlah
untuk kita mengulang kaji pelajaran, sekali
gus menjanjikan kecemerlangan dalam
peperiksaan. 52
Memberikan Hiburan /
Kegembiraan
Seterusnya, aktiviti __________
dapat memberi hiburan kepada kita. Jika
hati kita terhibur, hati dan perasaan kita
akan menjadi tenang. Kesannya, mudahlah
untuk kita mengulang kaji pelajaran, sekali
gus menjanjikan kecemerlangan dalam
peperiksaan. 53
[IDEA KEEMPAT MURID FIKIR SENDIRI]
 Sebagai kesimpulannya,
kita perlu melibatkan diri dalam
aktiviti yang berfaedah. Masa
itu emas. Jadi, gunakanlah masa
yang boleh menjamin kita untuk
menjadi model insan yang
cemerlang.
55