Anda di halaman 1dari 11

Anis Nikmatul N, SST, M.

Kes
Tingkat kebutuhan pembejaran klinik yg harus dicapai
Jumlah mahasiswa yg akan melaksanakan praktiik
klinik
Waktu belajar yg dibutuhkan untuk mencapai tujuan
pembelajaran
Jumlah dan kualifikasi pembimbing klinik dihitung
dg rasio
Metode pembelajaran klinik yg bervariasi
Lata dan media yang diperlukan
Lahan praktik jenis kasus, jumlah kasus, relevansi
kasus, aksesibilitas, model asuhan. Linglungan yang
kondusif
Ketersediaan dana
institusi pendidikan

dinas kesehatan

OP

pimpinan institusi pelayanan kesehatan


Mengidentifikasi lahan praktik klinik
Bisa atau tidaknya dilakukan rotasi klinik RS
Kompeten dan tidaknya perseptor/mentor
Pembimbing lahan dapat menjadi role model

mempersiapkan preseptor klinik


sosialisasi rapat koordinasi
ANC
Mengidentifikasi lokasi untuk pertemuan pre
dan pasca klinik
Identifikasi ruangan untuk anamnesa,
pemeriksaan dan konseling
Pastikan bahwa mahasiswwa diperbolehkan
mempraktikkan asuhuan sesuai evidence based
Menyarankan asuhan antenatal terfokus
Tersedianya standar asuhan antenatal
Sistem pendokumentasian yg sesuai
INC

Pastikan partoggraf sdh tersedia dan digunakan


Perkenalkan dokumentasi catatan SOAP
Pastikan mahasiswa diperkenankan untuk
mempraktikkan asuhan sesuai evidence based
dan standar praktik
Mendukung pelaksanaan IMD dan ASI eksklusif
Tersedia standar asuhan intranatal
Tersedia sistem pendokumentasian intranatal
PNC
Pastikan mahasiswa diperbolehkan untuk
memempraktikkan asuhan sesuai evidence
based dan standar praktik
Memastikan waktu cukup untuk melakukan
pemeriksaan post partum dan konseling
Memastikan mahasiswwa dapat melakukan
persiapan pasien pulang
Memastikan bahwa mahasiswwa dapat
melakukan kunjungan rumah
Asuhan BBL
Memastikan bahwa bayi tetap bersama ibunya
Memastikan bahwa pemberian Asi segera dan
eksklusif dipraktikkan
Memungkinkan mahasiswa dapat memberikan
imunisasi pada bayi sebelum bayi pulang
Memastikan mahasiswa dapat melakukan
pemeriksaan bayi baru lahir
Pengelompokan mahasiswa
Orientasi lokasi tempat praktek
Pertemuan pra klinik
Pelaksanaan prektik klinik
Pertemuan pasca klinik
Mahasiswadifasilitasi untuk melakukan
pembelajaran dalam bentuk lain seperti
Membaca
Melakukan studi kasus dengan catatan SOAP
Review ketrampilan di model
Diskusi topik khusus
Analisis kasus dari laporan klien