K.DASAR
INDIKATOR
TUJUAN
AKTIVITAS
MATERI
LATIHAN
EXIT
BERANDA
K.DASAR
3.4.1 Mendeskripsikan fiksi dan mitos dalam sejarah
INDIKATOR 3.4.2 Mendeskripsikan sejarah sebagai fakta dan
peristiwa
TUJUAN
3.4.3 Menganalisis sejarah sebagai ilmu
AKTIVITAS 3.4.4 Mendeskripsikan sejarah sebagai kisah
3.4.5 Membandingkan sejarah sebagai ilmu dengan
MATERI
sejarah sebagai seni
LATIHAN 3.4.6 Menganalisis deskripsikan kajian-kajian ilmu
PENYUSUN
sejarah
3.4.7 Mendeskripsikan tujuan dan makna belajar masa
QUIZ lalu
EXIT
BERANDA
K.DASAR
Menyajikan hasil telaah tentang peristiwa
INDIKATOR
sebagai karya sejarah, mitos dan fiksi
TUJUAN dalam bentuk tulisan.
AKTIVITAS
MATERI
LATIHAN
PENYUSUN
QUIZ
EXIT
BERANDA
K.DASAR
Membuat laporan tertulis hasil telaah tentang
INDIKATOR sejarah sebagai ilmu, mitos atau fiksi
TUJUAN
AKTIVITAS
MATERI
LATIHAN
PENYUSUN
QUIZ
EXIT
BERANDA
Melalui penayangan Video/film peserta didik mempunyai
K.DASAR
keberanian untuk mendeskripsikan fiksi atau mitos
INDIKATOR
dalam sejarah
Melalui tanya jawab peserta didik memiliki rasa percaya
TUJUAN diri untuk menjelaskan sejarah sebagai fakta atau
AKTIVITAS
peristiwa
Melalui diskusi peserta didik dapat kerjasama yang baik
MATERI sehingga menyebutkan ciri-ciri sejarah sebagai ilmu
Melalui diskusi peserta didik dapat menghargai pendapat
LATIHAN
yang berbeda tentang sejarah sebagai kisah
PENYUSUN Melalui diskusi dengan sikap yang sopan dalam
mengemukakan pendapat peserta didik dapat
QUIZ membandingkan sejarah sebagai ilmu dengan sejarah
EXIT sebagai seni
BERANDA
Melalui memahami teks dengan sikap disiplin yang baik
K.DASAR
peserta didik dapat mendeskripsikan kajian-kajian ilmu
INDIKATOR
sejarah
Melalui mengeksplorasi internet dengan semangat
TUJUAN bekerja keras peserta didik dapat menjelaskan tujuan
AKTIVITAS
belajar masa lalu
Melalui kegiatan eksplorasi internet dengan teliti dan
MATERI berkolaborasi peserta didik dapat menganalisis kegunaan
mempelajari masa lalu
LATIHAN
Melalui kegiatan penugasan peserta didik dengan jujur
PENYUSUN dapat membuat laporan tertulis tentang sejarah sebagai
ilmu maupun sejarah sebagai mitos
QUIZ
EXIT
BERANDA
K.DASAR
1. Membaca buku paket halaman. 20-
INDIKATOR
2. Menulis kertas kerja
TUJUAN 3. Mengamati video
AKTIVITAS 4. Menanya bagian materi yang belum
MATERI dipahami
5. Membuat kelompok
LATIHAN
6. Berdiskusi kelompok dan kelas
PENYUSUN
7. Menyimpulkan lewat tulisan terkait materi
QUIZ 8. Mengkomunikasikan lewat tulisan
EXIT
BERANDA
K.DASAR
INDIKATOR
TUJUAN
AKTIVITAS
MATERI
LATIHAN
PENYUSUN
QUIZ
EXIT
BERANDA
K.DASAR
1. Kelompok 1 dan 2 : Berdiskusi
INDIKATOR
tentang Sejarah Sebagai Ilmu
TUJUAN
2. Kelompok 3 dan 4 , berdiskusi
AKTIVITAS
tentang sejarah sebagai fakta atau
MATERI
peristiwa
LATIHAN
3. Kelompok 5 dan 6 berdiskusi
PENYUSUN
tentang sejarah sebagai kisah
QUIZ 4. Kelompok 7 dan 8 berdiskusi
EXIT tentang sejarah sebagai seni
BERANDA
LATIHAN
KELOMPOK 3 KELOMPOK 4
PENYUSUN DELIA HAYYUNINGTYAS JELITA PERMATA HATI
FARAH NATASHA PUTRI JIHAN PERMATA YOFIE
KUSUMA RANNY AULIA
QUIZ FOUSAN AFDIEL YUSUF
LAVI CANDRAKANTA
HENSA IBRAHIM RAMADHAN RAMADHANI
EXIT
BERANDA
LATIHAN
KELOMPOK 7 KELOMPOK 8
NADYAH AGUSTINA PUTRI SALSABILA
PENYUSUN
RIZKA RHIZA SAVIRA SEZI HANUGRAH SUHERMAN
RIZQI AKBAR PURNAMA PUTRA VELLA JOVITA
QUIZ RADEN RORO LUTHFIA GITA WARDANI
EXIT
BERANDA
K.DASAR FIKSI
INDIKATOR
TUJUAN FAKTA
AKTIVITAS
MATERI
LATIHAN
PENYUSUN
QUIZ
EXIT
BERANDA
K.DASAR
INDIKATOR
TUJUAN
AKTIVITAS
Darja sudarjat
MATERI
LATIHAN
PENYUSUN
QUIZ
EXIT