LOGARITMA

Oleh
Susi Maeli Daryani (7778160013)
 KOMPETENSI DASAR

Memilih dan menerapkan aturan eksponen dan

logaritma sesuai dengan karakteristik
permasalahan yang akan diselesaikan dan
memeriksa kebenaran langkah-langkahnya.
 INDIKATOR

Mendeskripsikan konsep logaritma

Mendeskripsikan sifat-sifat logaritma

Menyelesaikan operasi logaritma dengan menggunakan

sifat-sifat logaritma
 TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik diharapkan mampu memahami konsep

logaritma.

Peserta didik diharapkan mampu memahami sifat-sifat

logaritma.

Peserta didik diharapkan mampu menyelesaikan operasi

logaritma dengan menggunakan sifat-sifat logaritma
PRETEST
PENTINGNYA LOGARITMA

Logaritma sangat penting dan berguna dalam berbagai bidang misalnya :

o Di bidang Fisika berguna untuk menghitung intensitas bunyi suatu benda

pada jarak tertentu.

Rumusnya : , TI = Taraf Intensitas, = jarak

o Di bidang kimia logaritma berguna untuk menentukan pH suatu ion yang

mempunyai konsentrasi tertentu.
APRESEPSI
 Persoalan mencari pangkat dari suatu bilangan pokok
jika hasil perpangkatannya sudah diketahui, dapat
dilakukan dengan memakai notasi logaritma (disingkat :
log ).

logaritma adalah invers dari perpangkatan

,yaitu mencari pangkat dari suau bilangan pokok
sehingga hasilnya sesuai dengan yang telah
diketahui.


Sifat 1
Sifat 2

Sifat 3
Bukti Sifat 3 :
Sifat 4

Mengubah bilangan pokok logaritma:

Bukti Sifat 4 :
Sifat 5

Sifat 5 merupakan perluasan dari sifat-sifat yang terdahulu yaitu :

Sifat 6

Sifat 6 adalah perluasan dari definisi logaritma yaitu :

LATIHAN SOAL DI KERJAKAN DALAM
KELOMPOK !
GAME (KARTU DOMINO UNTUK LOGARITMA)
Aturan Permainan :

Permainan dimainkan oleh 2, 3 atau 4 orang

Kartu dikocok, kemudian dibagikan habis kepada semua pemain dan satu
kartu yang tersisa diletakkan terbuka ditengah sebagai patokan memulai
permainan

Secara bergiliran pemain meletakkan kartu sesuai dengan kartu yang ada.
Jika pemain tidak dapat jalan maka ia kehilangan gilirannya

Permainan berakhir apabila sudah ada salah satu pemain yang kartunya
habis, atau semua pemain tidak dapat melanjutkan memasang kartu yang
masih dipegangnya.

Pemenang adalah pemain yang kartunya paling dulu habis atau sisa paling
sedikit.
 PERMAINAN KARTU DOMINO
DENGAN MODEL LOGARITMA

Permainan ini dimainkan oleh 4 orang, guru

merupakan pemandu permainan. Tugas guru
disini adalah untuk mengecek apakah jawaban
yang diberika oleh pemain benar atau salah.
Permainan ini tidak terikat dengan waktu.
Permainan ini akan berhenti jika tidak ada lagi
kartu yang bias diturunkan.
ALAT DAN BAHAN

Satu set kartu domino yang dilengkapi dengan

soal-soal matematika.
TUJUAN PERMAINAN

1. Melatih kejelian siswa

2. Melatih kecerdasan siswa
3. Memperdalam ilmu matematika siswa
ILUSTRASI BERMAIN
Sediakan 1 set kartu domino, para siswa duduk
melingkar kemudian Kartu diacak oleh guru,
setelah itu kartu dibagikan sama banyak kepada 4
orang pemain. Setelah itu yang mendapat giliran
pertama menurunkan kartu yang berisikan soal,
dan pemain yang selanjutnya harus menurunkan
kartu yang berisikan jawaban dari kartu yang
diturunkan sebelumnya. Misalnya, pemain
pertama menurunkan kartu yang berisikan soal
alog a , maka pemain kedua harus menurunkan

kartu yang berisikan jawaban dari alog a yaitu 1

atau menurunkan yang sama dengan alog a .
seandainya tidak ada kartu yang akan diturunkan
maka bisa pas. Dan begitu selanjutnya.
GAMBAR KARTU DOMINO LOGARITMA
TABEL PETUNJUK LOGARITMA
.
PERHATIKAN TABEL DI ATAS:
a. Pada kolom satu terdapat berbagai macam bentuk yang nilainya sama
yaitu -3.
b. Pada kolom dua terdapat berbagai macam bentuk yang nilainya sama
yaitu -2.
c. Pada kolom tiga terdapat berbagai macam bentuk yang nilainya sama
yaitu
d. Pada kolom empat terdapat berbagai macam bentuk yang nilainya sama
yaitu
e. Pada kolom lima terdapat berbagai macam bentuk yang nilainya sama
yaitu 1 .
f. Pada kolom enam terdapat berbagai macam bentuk yang nilainya sama
yaitu 2.
g. Pada kolom tujuh terdapat berbagai macam bentuk yang nilainya sama
yaitu 3.
 Setelah 49 kotak (nilai) terisi semua baru kita
beri tanda huruf-huruf dengan cara:
Tulislah A, B, C sampai dengan G pada baris 1

Tulislah A, B, C sampai dengan G pada kolom 1,

mulai baris ke 2.
Setelah huruf G, adalah huruh H, jadi tulislah H,
I, J, sampai dengan M pada baris 2 mulai kolom
ke 2.
Lalu tulislah H, I, J, sampai dengan M pada
kolom 2 mulai baris 3.
Demuikian seterusnya.

Kemudian baru kita masukkan kedalam kartu-

kartu kosong sesuai dengan huruf dalam kotak.
Perhatikan contoh berikut :

Kartu A
Kartu B

-3
-2

Log 0,001
TUGAS

1. Kerjakan soal halaman 55 nomor 1 dan 2

MOTIVASI

SESUATU YANG BELUM DIKERJAKAN SERINGKALI

NAMPAK MUSTAHIL KITA BARU YAKIN KALAU
KITA TELAH MENCOBA DAN MELAKUKANNYA
DENGAN BAIK

- EVELYN UNDERHILL -
TERIMA KASIH