UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

EL USO DE LAS LETRAS

MAYSCULAS Y DE LOS SIGNOS
DE PUNTUACIN

Dr. Elas ROSSI QUIROZ

2013
 EL USO DE LAS LETRAS
MAYSCULAS
La letra mayscula es aquella que se escribe con mayor
tamao y, por regla general, con forma distinta de la
minscula.
El empleo de la mayscula no exime de poner tilde
cuando as exijan las reglas de acentuacin:
lvaro, Rodrguez.
En las palabras que empiezan con un dgrafo, como
son ll, ch o gu y qu ante la vocal e y la vocal i, solo se
escribir con mayscula la letra inicial:
Chillida, Chilln, Llerena, Llorente Guerrero,
Guillermo, Quevedo, Quilmas.
 La i y la j maysculas se escribirn sin punto:
Ins, Juvenal, Javier.
En las siglas y acrnimos:
UNESCO, ONU, SIDA.
En la numeracin romana:
Po V, Felipe III, Fernando II.
La primera palabra de un escrito y la que vaya despus
de punto:
Hoy no ir. Maana puede que s.
La palabra que sigue a los puntos suspensivos, cuando
estos cierran un enunciado:
No sS, ir.
La que sigue a un signo de interrogacin () o de
exclamacin (), si no se antepone coma, punto y coma
o dos puntos:
Dnde? En la estantera.
 Los nombres propios (de personas, animales y cosas
singularizadas), puntos geogrficos, apellidos, nombres
de constelaciones, planetas o astros, signos de zodiaco,
festividades religiosas o civiles, divinidades, libros
sagrados, atributos divinos, rdenes religiosas, marcas
comerciales:
Santiago, Gonzles, Rocinante, Osa Mayor,
Mercurio, Sol, Tauro, Navidad, Fiestas Patrias, Corn,
Virgen Mara.

Los sobrenombres:
el Libertador, el Sabio, el Bibliotecario Mendigo.
 Los tratamientos, especialmente si estn
en abreviaturas:

doctor : Dr.
usted : Ud.
ingeniero : Ing.
licenciado : Lic.
 Los sustantivos y adjetivos que componen los
nombres de instituciones, entidades,
organismos, partidos polticos y premios:
El Museo de las Bellas Artes, Per Posible, el
Premio Cervantes.
La primera palabra del ttulo de cualquiera obra:
Cien aos de soledad, La guerra del fin del
mundo.
Las disciplinas cientficas en tanto tales:
Soy licenciado en Economa.
 El primero de los nombres latinos que designan
especies de animales y plantas:
Felis leo, Pimpinella anisum.
Los nombres de puntos cardinales, cuando nos
referimos a ellos explcitamente:
La brjula seala el Norte.
Los nombres de fechas y cmputos cronolgicos,
pocas, acontecimientos histricos, movimientos
religiosos, polticos o culturales:
La Antigedad, la Hgira, la Escolstica, el
Renacimiento.
Los ttulos, si no se da el nombre del titular:
El rey Juan se cas ayer / El Rey se cas ayer.
 ALGUNAS OBSERVACIONES
No llevan maysculas:
Los adjetivos derivados de nombres propios:
Per peruano
Marx marxista
Borbn borbnicas
Las palabras despus de dos puntos (a menos que sea
nombre propio, parte de una cita literal o lnea que sigue
al vocativo de una carta): Queridos mam y pap: les
escribo estas lneas porque
. Los das de la semana, los meses del ao y las
estaciones del ao.
 EL USO CORRECTO DE
GRAFAS
a) B / V /
Uso de la b
Se escribe b antes de cualquier
consonante:
abdomen, abrazo, blanco, obtuso.
La palabra ovni es la nica excepcin a la
regla. Se trata de una sigla.
 Se escribe con b despus de m:
mbar, cambio, combinacin.

Las terminaciones aba, abas, bamos, abais,

aban del pretrito perfecto del indicativo de los
verbos terminados en ar:
Entraba, cantaba, soaba, silabeaba, hablaba,
bailaba, jugaba, entrenaba.

El pretrito perfecto del verbo ir:

Ibas, iba, bamos, ibais, iban.
 Los verbos terminados en bir, buir, aber:
subir, distribuir, caber.
Excepto: servir, hervir, vivir, precaver, atrever,
entrever.

La bu inicial:
bufanda, buitre, buque.
Excepciones: vuestro, vuelco, vuelo, vulgo,
vulcano, vulnerar y otras de uso poco frecuente
(vulpeja (zorra), vultuoso (congestionado),
vulturno (bochorno).
 Las palabras que empiezan con bi, bis,
biz que significan dos veces:
Bigote, biznieto, bizco, bisiesto.

Las palabras que terminan en bilidad y

bundo:
amabilidad, meditabundo.
Excepciones: movilidad (mvil),
civilidad (civil).
Uso de la v
Se escribe v despus de n:
Anverso, convenir, invierno.
Se escribe con v las iniciales ev div:
Evacuar, divo.
Excepciones: bano, ebullicin, dibujo.
Se escribe con v la inicial vi viz vice, cuyo
significado es en vez de segundo:
Virrey, vicerector.
Adv olv en cualquier parte: advertencia,
advenedizo, devolver, resolver.
b) C/S/Z/X

Uso de la c

La c tiene una pronunciacin semejante, a la s delante

de las vocales e i.
Los verbos terminados en cer, cir, ciar se escriben con
c:
Conducir, decir, iniciar, saciar.
Excepciones:
Ser: soy, somos, seamos, etc.
Toser: tos, etc.
Coser: costura, coso, etc.
Asir: asa, asas, etc.
Anestesiar: anestesia, etc.
Extasiar: extasiado, etc.
Ansiar: ansioso, ansia, etc.
 Se escribe la slaba cep siempre , en
cualquier parte:
Aceptar, concepto, excepcin.

Se escriben con c las terminaciones

ancia encia:
Ambulancia, fragancia, elegancia.
Excepciones:
Ansia: ansiar, etc.
Hortensia.
Uso de la s

Se escribe con s el pronombre se al final

de los verbos:
Cuidarse, despeinarse, animarse.

Se escribe s en la combinacin st entre

vocales al final de palabra:
Asta, molesto, susto.
Uso de la z

Se escribe z en las terminaciones ez eza de

las adjetivos sustantivados:
Dejadez (dejado), honradez (honrado),
sencillez (sencillo).

La z final se convierte en c en palabras

derivadas:
paz = paces, maz = maces, luz = luces
Uso de la x
Se emplea x en el prefijo ex cuando
significa antiguo:
Ex mandatario, ex presidente
 SIGNOS DE PUNTUACION
La funcin primordial de los signos de
puntuacin consiste en reflejar la estructura
del texto para asegurar su interpretacin por
el lector. Por esa razn, contra la costumbre
de exponer una exhaustiva lista de reglas,
nos limitaremos a observar el uso de la
puntuacin en relacin con dos fenmenos
discursivos: a) el sentido y b) la
organizacin de las ideas.
a) El Sentido

La puntuacin se ha inventado para ayudar a

los lectores a identificar las partes de un
escrito, de modo que se facilite su
comprensin. Sin puntuacin, los elementos
de un texto se mezclan unos con otros de
forma imprevista, lo que produce errores
interpretativos. Por ejemplo, la expresin:

Mara se va Pedro
Es ambigua, puesto que puede interpretarse
de dos maneras:

Mara es el sujeto de se va y Pedro es el

vocativo. Esto se expresa con la siguiente
puntuacin:
Mara se va, Pedro.

Pedro es el sujeto de se va y Mara es el

vocativo. Esto se expresa con una puntuacin
diferente.
Mara, se va Pedro.
b) La organizacin de ideas
Hemos sealado que la funcin esencial de los
signos de puntuacin es dividir el texto de
acuerdo con su estructura, esto es tales signos
nos muestran la forma en que se encuentran
organizadas las ideas de un escrito.

Analizando los signos de puntuacin, es posible

establecer las siguientes generalizaciones:

Los DOS PUNTOS ( : ) abren un esquema.

 EL PUNTO Y COMA ( ; ) separa agrupamientos
complejos de informacin equivalente y vinculados entre
s por una idea general, en especial si incorporan
COMAS.
LA COMA se puede usar para aadir una informacin
especfica vinculada a una idea ms general.
EL PUNTO Y APARTE concluye una idea general
desarrollada de manera compleja, esto es, incorporando
otros signos de puntuacin.

Por supuesto, los casos en los que aparecen estos

signos son muy variados y eso exige que los repasemos
con cuidado.
Uso de la coma ( , )

1. Para enumerar elementos (coma enumerativa)

La coma puede enumerar elementos de la misma
jerarqua como palabras, frases y oraciones.

Enumeracin de sustantivos:
- El asesino de animales exticos mat dos majases,
tres tigrillos, dos osos y un venado.

Enumeracin de proposiciones breves:

- Volv a casa, abr la refrigeradora, calent mis
tallarines y cen.
2. Para separar el vocativo (coma vocativa)

Se llama vocativo a la palabra o conjunto de palabras,

generalmente un nombre o una frase nominal, que se emplea
para dirigirse a alguien con quien se establece una conversacin.
El vocativo puede ubicarse al comienzo, en medio o al final de
una oracin.

Comienzo de oracin:
- Gabriela, corre antes de que yo te alcance.
- Alumno, no se puede jugar con eso en el aula.

Interrupcin de oracin:
- Queremos, profesor Einstein, que nos entregue la evaluacin.
- Dime, Arturo, la manera para llegar a Roma.

Final de oracin:
- Sintese, seorita
- Debemos estudiar para la prctica, alumnos.
3. Para separar incisos o elementos
incidentales (coma incidental)

Llamamos incisos a incrustaciones de informacin que

interrumpen el agrupamiento de un enunciado para
aadir una aclaracin (o un rasgo especial) sobre lo
que se est hablando. Pueden eludirse sin afectar el
sentido general del texto interrumpido.

Preposiciones subordinadas:
- Manuel, quien gan ayer, tiene muy mala suerte.
- Vctor, el que administra una fbrica, est buscando
nuevos clientes.
Aposiciones:
- Gerardo, el muchacho ms feo del saln, se cas
ayer con la sensual Ana.
- Benito, el hombre ms distrado del mundo, no
recordaba cmo llegar.

Expresiones adverbiales
- La verdad, ya se deben haber enterado, es que
l ser nuestro entrenador.
- Manuel, al darse cuenta de que un ladrn estaba
all, sali corriendo.
Atributos:
- Florencia, cuna del Renacimiento Italiano,
lleg a su apogeo durante el gobierno de
los Mdicis.

Conectores:
- l dijo, sin embargo, que la bala no lo
alcanz.
4. Para suprimir verbos (coma elptica)
A veces, se suprime una informacin verbal
para no repetirla o porque est de alguna
manera sobreentendida. En este caso, la coma
debe reemplazar al elemento verbal suprimido.

- Nosotros vivimos en la montaa; ellos

viven en la ciudad.

- Nosotros vivimos en la montaa; ellos, en

la ciudad.
5. Para indicar movimiento del circunstancial
(coma hiperbtica)
Cuando un circunstancial se desplaza dentro de
la oracin, debe separarse del resto del
enunciado con una coma. Se puede prescindir
de este requisito si la clusula es muy breve.

a) Orden natural: Mis hijos aplaudieron cuando

apareci Pap Noel con muchos regalos.
b) Desplazamiento de clusula: Cuando
apareci Pap Noel con muchos regalos,
mis hijos aplaudieron.
6. Se usa ante conjunciones adversativas
Colocaremos coma cuando los elementos relacionados son cortos:
- Ella es trabajadora, pero lenta.
- No es lenta, sino ociosa.
 USO DEL PUNTO Y COMA
1. Se usa para enumerar oraciones
complejas.
- Nuestro curso de Lingstica general
comprende elementos de fonologa, en
particular la identificacin de fonemas y
sus alfonos; elementos de morfologa,
en especial los procesos de formacin
de palabra; y elementos de sintaxis,
como la teora de estructura de frase.
2. Se usa en proposiciones coordinadas
adversativas extensas.
Se haba esforzado en muchas batallas y
casi siempre haba vencido; pero estaba
inquieto ahora.
3. Relaciona oraciones extensas.
Es de alabar la excelente informacin que
de las ciencias fsicas tenan algunos
filsofos griegos; no hay que decir que
esta informacin no era recogida de
manuales antiguos, sino aprendida a
fuerza de observacin.
 USO DE LOS PUNTOS
1. El punto y seguido separa oraciones
- Cuando pasan las diez de la noche, los chicos
salen de a uno y se juntan a unas cuadras del
parque que, cubierto de neblina, se ha
convertido en una isla de velos y de gente de
mal vivir cuyos rostros nadie ve. La pandilla
enva a Carlos porque siempre se atreve a
ponerle el cascabel al gato, siempre est
dispuesto a saltar sobre el abismo y pasar
vivo. Lo esperan comindose las uas
mirando en direccin a la maleza seca y
espinada.
2. El punto y aparte separa prrafos
- El saxofn, tambin llamado saxfono o
simplemente saxo, cuenta con apenas poco
ms de un siglo de antigedad, pues fue
inventado en 1845 por Adolphe Sax, quien le
dio su nombre.
La primera versin de este instrumento, de
1841, experiment todava ciertos cambios,
hasta que fue patentado en 1846. sus
primeros usos se pudieron apreciar en las
bandas militares, lo que le vali al inventor, en
1855, un nombramiento como Fabricante de
instrumentos musicales de la Casa Militar del
Emperador.
 3. Uso de los dos puntos
a. Se usa para introducir una
enumeracin.
- Tengo tres perros siberianos: Lobo,
Cuchita y Yak
b. Se usa para introducir una cita literal
- Bach dej como epitafio: Desde aqu, no
se me ocurre ninguna fuga.
c. Se usa despus de un vocativo
- Queridos padres:
Los amo demasiado

d. Se usa para establecer conexiones lgicas,

enfatizar o ejemplificar.

- Clara ha estudiado y est preparada:

pasar fcilmente el examen de
admisin.
Reemplaza a por eso. Conexin lgica
consecutiva.