METODE OBSERVASI DAN

INTERVIEW

Zamroni
Univgerseitas Negeri Yogyakarta
2012
 METODE PENGUMPULAN DATA

PENGUMPULAN
DATA

Observasi Interview

Mesin benda Tatap muka Lewat Telepon

Mahluk hidup mati

individual Kelompok

2
10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012
 OBSERVASI

Suatu metode pengumpulan data yang

sistematis yang sangat tergantung pada
ketajaman indera observer

Observer mengamati suatu objek dengan

segala perhatian dan indera yang dimiliki:
melihat, mendengar, merasakan, menjamah,
dan membau.

Observasi bisa dengan objek di dalam kelas

(pembelajaran) bisa diluar kelas, lingkungan.

3 Zamroni, observasi
10/16/2017
dan interview, 2012
 APA YANG DILIHAT TIDAK SELALU
APA YANG DIPEROLEH

Observasi akan mendapatkan realitas perilaku,

bukan sekedar reaksi observer atas perilaku.
Namun, sangat mungkin apa yang direkam
oleh observer mengandung bias, baik karena
deskripsi tulis maupun pemberian makna.

Zamroni, observasi dan

10/16/2017 4
interview, 2012
 OBSERVASI

Zamroni, observasi dan

10/16/2017 5
interview, 2012
 OBSERVASI
Watching

Listening

Touching

Smelling

Reading

10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 6

 OBSERVASI

1. Di luar kelas@ Kultur sekolah

@kepemimpinan kepala sekolah
@kepemimpinan pembelajaran

2. Di dalam kelas Pembelajaran (Observasai

terstruktur + observasi tidak terstruktur)
 LEVEL KULTUR

Simbol, pakaian, cerita, slogan,

upacara, alat, perilaku, fisik
seni, dan arsitektur
Mudah di amati

Sulit diamati Keyakinan, nilai

ttp memiliki ORGANISASI sikap, norma
kekuatan KULTUR

10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 8

10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 9
 LANGKAH OBSERVASI
Tentukan apa yang akan diobservasi.
Karakteristik atau aspek yang akan diobservasi
(ciri-ciri, sifat atau watak, perilaku, dll.).
Tentukan kapan dan dimana observasi
dilakukan.
Susun rancangan observasi
Laksanakan observasi
Analisis data hasil observasi.
Tulis laporan untuk dipresentasaikan sewbagai
umpan baliik bagi yang relevan dengan
observasi

10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 10

 APA FOKUS OBSERVASI
Individu atau kelompok?
Ciri-ciri
Interakasi
Perilaku
Reaksi
Tatanan dan lingkungan fisik (Artifakt dan
pisik)
Kondisi dan gambaran lingkungan

10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 11

 PRAKTEK OBSERVASI
Siapa yang akan diobsedvasi?
Guru? Siswa?
Apa yang akan diobservasi?
Umur? Jenis kelamin?
Lama masa be;lajar
Keterlibatan dalam, kegiatan di sekolah?
Sejauh mana keterlibatan?
Intyeraksi diantara siswa? Intewraksi siswa
dan guru di luar kelas?
Kapan observasi dilakukan?
10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 12
10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 13
10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 14
10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 15
10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 16
10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 17
10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 18
 PROSES OBSERVASI

Perencanaan
Pengamatan yang teliti
Pencatatan yang bermakna
Review reflektif
Penyaringan yang hatihati
Analisis yang memadai

Zamroni, observasi dan

10/16/2017 19
interview, 2012
 Receiving, Reflecting,
Recording, Authenticating
(Receiving ) Kita tidak memiliki persepsi yang sama
atas peristiwa yang ada. Dua observer melihat objek
yang sama, bisa memiliki pandangan yang berbeda.

(Reflecting) Amat sulit observer bertindak objektif.

Masing masing orang sudah memiliki cara pandang yang
akan menghasilkan pandangan dan tindakan yang harus
dilakukan yang berbeda.

(Reflecting) Kesulitan lain adalah masing-masing

orang memiliki harapan tertentu, yang akan
mempengaruhi apa yang dioobservasi.

Zamroni, observasi dan

10/16/2017 20
interview, 2012
 Receiving, Reflecting,
Recording, Authenticating

(Recording ) Alat dan cara merekam apa yang

diobservasi akan mempengaruhi hasil observasi.
(Authenticating ) Keabsyahan data yang saudara observasi
perlu dilakukan konfirmasi dan konfermasi ulang.

Zamroni, observasi dan

10/16/2017 21
interview, 2012
 MACAM INTERVIEW

TERSTRUKTUR

Semi-terstruktur

Tidak terstruktur

22 Zamroni, observasi
10/16/2017
dan interview, 2012
 WAWANCARA TIDAK TERSTRUKTUR

Tidak ada struktur urutan apa yang akan

ditanyakan kepada responden
Tujuan wawancara tidak terstruktur adalah
mengangkat isu yang tidak nampak ke permukaan
agar bisa diperdalami lebih lanjut.

10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 23

 WAWANCARA TERSTRUKTUR

Dilaksanakan apabila sudah diketahui informasi

apa yang diperlukan.
Pewawancara sudah mempersiapkan sederetan
pertanyaan yang akan diajukan kepoada
responden

10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 24

 WAWANCARA MENDALAM
Wawancara yang dilaksanakan secara
terbuka, tidak terstruktur, berorientasi
untuk menemukan sesuatu, yang amat
cocok untuk untuK menjabarkan proses
dan produk, menurut perspektif yang
bersangkutan

SANGAT COCOK UNTUK MENGEVALUASI

SUATU PROGRAM KHUSUS

10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 25

 Prinsipnya, wawancara mendalam tidak hanya
pewawancara mengajukann pertanyaan, tetapi
secara sistematis pewawancara merekan
jawaban sekaligus mendalami jawaban tersebut
untuk bisa menangkap makna dari hakekat
jawaban itu.

10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 26

 BENTUK PERTANYAAN
Pertanyaan seandainya....
Pertanyaan mendalami sesuatu....
Bagaimana tepatnya saudara menangani situasi yangt penuh
konflik diantara warga swekolah?
Bagaimana saudara tahu solusim saudara berjalan dengan
baik?
Bagaimana tanggapamnm saudara terhadap hasil?
Apakah saudara bisa menangani denagn cara yang
berbeda?

10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 27

 WAWANCARA

Mempersiapakan dan Mengawali Wawancara:

Kondisi phisik, pakaian pewawancara!
Pengaturan duduk
Introduksi
Mempertsiapkan rekaman/alat rekaman
Wawancara, mulai dari yang sederhana sampai
yang sulit/sensitif
Menutup wawancara
Akhiri dalam kondisi positif
Ucapan terimakasih dna jaminan kerahasiaan
Sampaikan sekali lagi untuk apa data akann
dipergunakan

10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 28

 INTERVIEWING
Mengajukan berbagai pertanyaan kepada
respondent berkaitan dengan berbagai hal baik
dengan terbuka maupun dengan pertanyaan
tertutup
Pewawancara bisa mempergunakan jawaban
terstanadard maupun untuk penggalian informasi
secara mendalam
Kompleksitas individu dan komunikasi bisa
menyebabkan adanya salah komuniaksi dan salah
tafsir

Zamroni, observasi dan

10/16/2017 29
interview, 2012
 INTERVIEWING
Pertanyaan jelas, sebagai upaya untuk
mendapatkan data yang benar
Menjadi pendengar yang baik dan penuh
perhatian atas apa yang diucapkan responden
Mengendalikan proses yang berlangsung

Zamroni, observasi dan

10/16/2017 30
interview, 2012
 PROSES WAWANCARA

PEWAWANCARA LEBIH BANYAK MENJADI

PENDENGAR YANG BAIK DARI PADA AKTIF
BERBICARA

Menciptyakan kemudahan bagi responden untuk menjawab

Siapkan stratgei untuk bertanya
Pendalaman dan pembuktian secukupnya
Wawancara dinamis terus berjalan
Segera hentikan manakala waktu sudah selesai
Pertanyaan sensitif ditanyakan pada akhir wawancara

10/16/2017 Zamroni, observasi31

dan interview, 2012
 PENCATATAN JAWABAN

Membuat catatan di buku atau HP

Rekaman suara
Rekaman vidio.
Kombinasi dari ke tiga diatas

Zamroni, observasi dan

10/16/2017 32
interview, 2012
 WAWANCARA

Setelah wawancara segera:

1. Cek hasilnya
2. Perbaiki dan revisi
3. Gambarkan situasi dan kondisi waktu
wawancara
4. Kesan khusus dari wawancara
5. Ingat iongat lagi, apakah ada yan
ketinggalamn belum dicatat

10/16/2017 Zamroni, observasi dan interview, 2012 33

 ANALISIS DOKUMEN
Mengkaji dokumen yang relevan.
Perhatikan mana dokumen dari luar, dan
mana dokumen produk sekolah

Zamroni, observasi dan

10/16/2017 34
interview, 2012
 MACAM DOKUMEN

Dokumen otoritatif

Dokumen prosedur

Dokumen hubungan individual

Dokumen Multi media

Dokumen sejarah

Zamroni, observasi dan

10/16/2017 35
interview, 2012
 DARI DOKUMEN KE DATA

Dokumen sebagai respondenttanya

dokumen, cari jawabannya di dokumen tsb.
Frekuensi terjadihitun berapa kali terjadi,
terdapat pada dokumen itu, sesuai dengan
kebijakan yang ada.

Zamroni, observasi dan

10/16/2017 36
interview, 2012
 UNTUK DIPERHATIKAN
Semua metode pengumpulan data adalah baik.
Keunggulan ada pada ketepatan kapan metode
dipergunakan.
Tidak ada satu metode yang dapat dikatakan mampu
menghasilkan dfata yang kredibel.
Semua data yangdikumpulkan bisa dimanipulasi. Oleh
karena kejujuran amat penting dalam penmgumpulan
data.
Semua data rawan bias, yang menyebabkan data kurang
kredibel kurang valid.
Perlu ada kesadaran dari evaluator atas resiko atau
kelemahan metode pengumpulan dfata yang ada

10/16/2017 Zamroni, observasi37

dan interview, 2012