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PROGRAMA DE INTEGRACIN

ESCOLAR

IMPLEMENTACIN Y EVALUACIN
DEL PIE 2011

ESCUELA BSICA MATILDE SALAMANCA


COMUNA DE SALAMANCA
EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO
4 Educadoras diferencial y especial
2 Psiclogos

1 Fonoaudiloga

Personal de Apoyo:
Jefa UTP, Asistente Social, Psicloga SEP
DISTRIBUCION DE CURSOS
Paola Corts: Pre-kinder, Kinder, 1A, 1B, 3A
Berta Castillo: 2A, 2B, 4B, 7B

Cecilia Caldern: 5A, 5B,6A, 7A

Francisca Gonzlez: 3B, 6B, 8A, 8B

Lenka Pusich: 2A, 2B, 3A, 3B, 4B, 6A,7A


Camilo Muoz: 1A, 1B, 5A, 5B, 6B, 7B
8A, 8B
FASES DEL PROGRAMA
DIAGNSTICO:
El ao 2010 se postularon X alumnos. Este ao y
antes del 15 de abril se postularon 20 alumnos
ms.

IMPLEMENTACIN: Desde marzo a la fecha


se ha ido desarrollando el programa.

EVALUACIN FINAL Y REPOSTULACIN:


Esta se realizar entre los meses de Octubre a
Diciembre de 2011.
POBLACIN ATENDIDA:
96 Alumnos distribuidos segn su diagnstico
TDA(H), TEA, TEL, R. LMITE, D.I.

Adems se atiende a aquellos alumnos que


quedaron fuera del programa y que presentan
NEE en los diferentes cursos.
DISTRIBUCIN DE HORAS
ARTICULO 87: Los establecimientos con JEC
diurna disponer de un mnimo de 10 horas
cronolgicas semanales de apoyo de profesionales
o recursos humanos especializados, por grupos de
no mas de 5 alumnos por curso.
En esta escuela, estas 10 horas se distribuyen
entre 2 o 3 profesionales, con atencin en Aula
Comn y de Recursos.
EJEMPLO: 3B
Profesora: 4 hrs A/C 0 hrs A/R
Psicloga: 2 hrs A/C 1 hrs A/R

Fonoaudiloga: 2 hrs A/C 0 hrs A/R

Total de Horas cronolgicas: 6 h 45 m


Horas Tcnicas: 3 h 15 m

Profesora: 1 h 45

Psicloga: 1 h

Fonoaudiloga: 30 m

Total de Horas: 10 horas cronolgicas


ACCIONES
Apoyo a los estudiantes en la sala de clases
regular (Lenguaje, Matemticas, Cs. Naturales,
Cs. Sociales y otros)
Planificacin, evaluacin, preparacin de
materiales educativos (Da martes, 2 horas)
Trabajo con el alumno de forma individual o en
grupos pequeos (Lunes a Viernes segn curso)
Talleres de Orientacin en Afectividad y
Sexualidad a Sptimos y Octavos (Da mircoles,
45 minutos por curso)
Taller de convivencia escolar (7B) Da martes,
1 hora
ARTICULO 90: El programa de Integracin
Escolar no cuenta an a la fecha con la
adquisicin de recursos didcticos especficos y de
ayudas tcnicas.

ARTICULO 91: El programa de Integracin


Escolar debe establecer sistemas de informacin
de participacin dirigidos a la familia y/o
apoderados (Se fij 3 reuniones masivas para este
ao y se ha cumplido una)
ARTICULO 92: El programa de Integracin
Escolar debe contar con un sistema de evaluacin
y seguimiento de las distintas acciones realizadas
(Se aplic un FODA a nivel de escuela y comunal,
se han realizado 4 reuniones con el equipo
directivo, 2 consejos con profesores dedicados al
tema de integracin)

Sistematizadas a travs de un Informe Tcnico


de Evaluacin Anual (est pendiente)
RESUMEN DEL FODA
ESCUELA MATILDE SALAMANCA
FORTALEZAS:
- Apoyo de la jefatura tcnica
- Se cuenta con recursos tecnolgicos
- Equipo multidisciplinario con horario completo y
ttulos idneos
- Pesquizaje y diagnstico psicolgico adecuado y
eficaz
- Apoyo psicopedaggico de las asignaturas
fundamentales
DEBILIDADES:

- No hay una definicin clara de la funcin y rol del


psiclogo en el aula comn.
- No se cuenta con el mnimo de material solicitado
- No se asignan las horas de coordinacin con los
docentes de acuerdo al programa
AMENAZAS:

- El tiempo de planificacin es mnimo entre


profesor de aula y profesor de integracin
- Los nios diagnosticados con TDA no se
evaluaron por neurlogo ni se implemento su
tratamiento farmacolgico
OPORTUNIDADES:

- Continuacin del PIE para el prximo ao, para


seguir mejorando su implementacin
- Alumnos transitorios que han mejorado sus
aprendizajes en forma significativa sern dados
de alta del PIE e ingresarn nuevos alumnos con
NEE.