Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Soalan ISL minggu ke 4

KUMPULAN 1
AHMAD ASYRAF BIN YAHYA
UMI KHALTHUM BT MAHKAMA
AHMAD KAMAL BIN MOHAMAD
WAN NURUL SHUHADA ANIS BT WAN ABD GHANI
 Soalan ISL
Dengan menggunakan borang analisis
PMI(plus,minus, dan interesting) buat
analisis terhadap mana-mana satu cabang
falsafah pendidikan barat
 PERENIALISME
Berasal dari perkataan ‘perennial’ yang bermaksud tidak
berubah.

Pandangan beberapa orang tokoh:

• Program pendidikan yang ideal harus diterapkan atas kefahaman tentang

adanya nafsu, kemahuan, dan akal (Plato)

• Perkembangan budi merupakan titik pusat perhatian pendidikan dengan

falsafah sebagai alat untuk mencapainya ( Aristotle)

• Pendidikan adalah memandu arah kemampuan-kemampuan yang masih tidur

agar menjadi aktif atau nyata. (Thomas Aquinas)

 Plus Minus Interesting

Pendidikan berfokuskan
kepada carian dan sebaran Pendidikan
ilmu yang tidak berubah- Mementingkan
ubah. berfokuskan
pendidkan
kepada carian dan
Menyediakan murid-murid kemanusiaan dan
untuk menhadapi cabaran
sebaran ilmu yang
agama
yang timbul dalam kehidupan tidak berubah-ubah
seharian.

Menyemai unsur
rasionaliti. Menerapkan
pembacaan
Komunikasi 1 hala
.Mengajar pengetahuan dan tulisan2 agung pd
nilai yang bersifat sejagat. pelajar
Abadi dan tidak mempunyai
had masa.
 ESSENSIALISME
• Dipelopori oleh William C. Bagley (1874-1946)
dari Amerika Syariklat pada tahun 1938
• Penyokong essensialisme ialah Thomas Briggs,
Frederick Breed dan Issac L. Kandel
• Selepas Russia berjaya menghantar satelitnya ke
angkasa lepas pada tahun 1957, essensialisme
semakin diutamakan sebagai pertimbangan
asas dalam inovasi kurikulum sekolah.
 Interes
Plus Minus ting
●
Sebuah falsafah yang
●
Proses PnP ●
Minat bukan kunci
kejayaan dalam
sistematik berlaku secara pembelajaran.
●
Bersifat praktikal dan pasif ●
guru hendaklah
pragmatik
●
Pengajaran maklumat
●
Hanya mempunyai kelayakan
dan kemahiran dalam
berbentuk fakta menumpukan
bidang nilai-nilai
●
Mengutamakan perkara-perkara masyarakat tradisi dan
penghayatan budaya asas sahaja masyarakat moden.