INOVASI PENDIDIKAN JASMANI

Si Bulat Comel
Pernyataan Masalah
Murid takut bola .
Punca masalah : Mulut murid pernah cedera dan
terjatuh kerana terkena bola yang ditendang oleh
sekumpulan kanak-kanak sedang bermain bola .
Akibat: i. Murid takut menyambut bola.
ii. Murid tidak dapat menguasai
kemahiran menyambut bola
dengan betul.
Objektif Inovasi Dan Peralatan
Digunakan
Objektif : Murid dapat ,
a. Menghilangkan perasaan takut dengan bola.

b. Menyambut bola dengan cara yang betul.

Peralatan :
c. Belon

d. Bola kertas

e. Bola ping pong

f. Bola kecil

g. Bola tampar / bola baling

Kaedah Pelaksanaan (Ansur maju)

Kenal pasti benda bulat yang digemari oleh murid.

Hasil dapatan : Belon

Pelaksanaan : diluar waktu pengajaran dan pembelajaran .

Tempoh masa pelaksanaan : 5 minit 10 minit setiap sesi.

# Kemahiran menyambut bola ditekankan sepanjang sesi pemulihan.

# Penilaian : secara pemerhatian sepanjang sesi.
Sesi 1 : Bermain belon secara individu dan kumpulan.
Sesi 2 : Bermain bola kertas dan bola ping pong ( melambung dan sambut ).
Sesi 3 : Bermain bola kecil ( menyambut bola yang dibaling oleh guru / rakan).
Sesi 4 : Lambung dan sambut bola besar . ( Individu / dengan rakan).
Kebaikan /Kelebihan Inovasi

1. Membina keyakinan diri dan keberanian murid secara

ansur maju tetapi akan kekal dalam diri murid.
2. Menerapkan kemahiran secara menyeronokkan dan
tanpa disedari oleh murid.
3. Menerapkan nilai murni dan kemahiran sosial
murid melalui aktiviti kumpulan. ( bekerjasama,
hormat-menghormati, kasih sayang, baik hati dan
tolak ansur)
4. Memberikan pengalaman yang menyeronokkan
Permainan yang santai dan menggunakan bahan yang
mudah diperolehi.
Guna bahan
Bina
mudah
keyakinan diri
didapati
(ansur maju
tetapi kekal

Kelebihan
/kebaikan
Inovasi

Penerapan
Kuasai nilai murni-
kemahiran kerja sama
tanpa sedar dan
menyeronokkan
Refleksi
Dapat mengetahui :
kanak-kanak mudah mengalami gangguan/masalah akibat
pengalaman buruk.
Gangguan/masalah kanak-kanak boleh dirawat : Beri
pengalaman (positive /menggembirakan : Bahan
digemarinya.)
Kemahiran : diajarkan secara ansur maju sesuai tahap
perkembangan kanak-kanak.
Perkembangan nilai moral , kemahiran sosial dan keyakinan
diri murid dikembangkan melalui pengalaman yang baik,
secara beransur dan didikan yang berdisiplin.
Saya sangat gembira kerana muird dapat menyambut bola
tanpa perasaan takut. Murid boleh bermain bola bersama
rakan-rakannya.
Rujukan

Eleano Ann Tan Lye Neo dan rakan-rakan.(2014),Kurikulum dan

pedagogi pendidikan Jasmani:Oxford Fajar Sdn.Bhd.Selangor.
Panduan guru, Pendidikan Jasmani Tahun satu dan Tahun 4
Dokumen standard Kurikulum Pendidikan Jasmani Tahun 1, dan
Tahun 4.

SEKIAN