Anda di halaman 1dari 11

LINGKUNGAN BELAJAR DAN

BERMAIN ANAK USIA DINI

AMAN (14120
RINA TANIA (1412049)
DOSEN : DWI HARYANTI, M.PD.I
LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
DAN PENGATURAN LINGKUNGAN
BELAJAR
A. SET TAMAN KANAK-KANAK
Taman Kanak-kanak (TK) atau satuan PAUD lainnya
perlunya didesain agar menarik dan fungsional untuk
bermain dan belajar. Dan TK haruskan juga
memprioritaskan keamanan.
Kelas untuk anak perlu
dirancang sehingga
menyenangkan. Usahakan
kelas sebagai lingkungan
belajar. Ke mana pun anak
menghadap ia dapat
belajar.

B. SET KELAS
C. FILOSOFI DESAIN D. PRINSIP-PRINSIP
PENGELOLAAN LINGKUNGAN
LINGKUNGAN PAUD PAUD
Desain memang lebih dekat kepada
seni atau artistik sebuah benda. Diperlukan sejumlah prinsip
Tetapi, konsep desain itu sendiri artistik yang sesuai dengan ruang
justru melibatkan pemikiran yang dan lahan yang ada serta
sangat mendalam dan filosofis. kebutuhan penggunaan dalam
pembelajaran.
E. SET SUDUT BELAJAR

Sudut Keluarga
Sudut Seni
Sudut Matematika dan Sains
Sudut Pendidikan Jasmani
Sudut Membaca dan Menulis
Sudut Teknologi
F. HALAMAN BERMAIN
Setiap TK atau TPA hendaknya memiliki halaman
bermain playground. Playground memiliki dua sisi
yaitu sisi tertutup dan sisi terbuka.
G. TEMPAT PENYIMPANAN MEDIA

Tempat penyimpanan ini sangat memudahkan guru


untuk menemukan alat-alat permaian yang sesuai
untuk pembelajaran.
H. TEMPAT TAS & BARANG (LOCKER)

Sebaiknya setiap anak mendapat tempat


penyimpanan barang yang bertuliskan namanya.
I. RUANG KESEHATAN

Ruang kesehatan memiliki beberapa fungsi, antara


lain untuk melakukan pemeriksaan, pengobatan
sementara, dan ruang istirahat anak yang sakit.
J. RUANG MAKAN
Bukan sekadar untuk
makan, melainkan
tempat untuk belajar.
SEKIAN DAN TERIMA
KASIH

WASSALAM
UALAIKUM
WR.WB