Anda di halaman 1dari 7

KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

DAN TEORI BELAJAR


KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
NO ASPEK PESERTA DIDIK
1 Fisik, intelektual,social emosional, Sosial ekonomi menengah kebawah, orang tua perantauan,
moral, spiritual, latar belakang orang tua kurang harmonis
sosial
2 Potensi peserta didik dalam mata Bisa menggambar, bisa reparasi
pelajaran
3 Bekal awal peserta didik dalam sudah menguasai computer
mata pelajaran
4 Kesulitan belajar dalam mata Tidak punya alat (computer)
pelajaran

Siswa sebagai subyek pembelajaran merupakan individu aktif, maka


tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, dan metode pembelajaran
yang digunakan, harus benar-benar sesuai dengan karakteristik siswa.
Pendekatan dalam psikologi perkembangan

1.Menyeluruh

2.Khusus
TEORI BELAJAR : VYGOTSKY
Pandangan konstruktivisme tentang belajar, individu akan menggunakan
pengetahuan dan pengalaman pribadinya untuk membantu memahami
masalah atau materi baru.
TEORI BELAJAR
Pavlov terkenal dengan teori belajar klasik yang
disebut konsep pembiasaan (conditioning), agar siswa
belajar dengan baik maka harus dibiasakan.

Contoh : agar siswa mengerjakan soal PR dengan baik,


biasakanlah dengan memeriksanya, menjelaskannya, atau
memberi nilai terhadap hasil pekerjaannya.
TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK :
Siswa belajar melalui meniru, meniru bukan berarti menyontek, tetapi meniru
BANDURA
hal-hal yang dilakukan oleh orang lain, terutama guru, Jika prilaku guru baik,
maka siswa akan menirunya dan begitupula sebaliknya, sehingga Guru
menjadi Manusia Model yang Profesional (Bandura).
Faktor-Faktor yang Berpengaruh Terhadap
Sistem Pembelajaran guru
Siswa

Media, fasilitas dan


lingkungan