Kuala Tungkal, 05 Agustus 2017 Menjelaskan konsep dan sifat-sifat eksponen, bentuk akar, dan logaritma LOTS :
Nilai dari nilai dari : (22.3)2
a. 127 b. 144 c. 244 d.227 e.247
Bisa jadi HOTS dengan memberikan opsi yang HOTS
a.24.3 b. 16.32 c. 24.34 d. 8.34 e. 22.9
atau HOTS : Tentukan pernyataan dibawah ini yang tidak sesuai dengan konsep dan sifat-sifat bilangan berpangkat :
1. a3+a2 = a5 2. (32)-1 = 1/27 3. a. 2 b. 1 dan 2 c. 1 dan 3 d. 2 dan 3 e. 1,2 dan 3 Menjelaskan konsep dan sifat-sifat eksponen, bentuk akar, dan logaritma
LOTS :
Nilai dari nilai dari : (22.3)2 adalah....
Bisa jadi HOTS dengan memberikan opsi yang HOTS
Buktikan kebenaran dari (22.3)2 = 16. 32
atau HOTS : Sederhanakanlah bentuk =...... KARTU SOAL PILIHAN GANDA NOMOR SOAL : 1 (SATU) MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS/JURUSAN : X MULTIMEDIA KOMPETENSI DASAR 3.1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam menyelesaikan masalah MATERI BILANGAN BERPANGKAT POSITIF, NEGATIF DAN NOL INDIKATOR SOAL Menjelaskan konsep dan sifat-sifat eksponen, bentuk akar, dan logaritma LEVEL KOGNITIF Penalaran 1
Tentukan pernyataan dibawah ini yang tidak sesuai dengan konsep dan sifat- sifat bilangan berpangkat : 1. a3+a2 = a5 2. (32)-1 = 1/27 4. (125)2 : (25)3 = 5-1
a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 1 dan 4 d. 1,2 dan 4 e. 1,3 dan 4
Dikatakan soal HOTS karena :
1. Siswa dapat menjawab jika memiliki kompetensi sifat-sifat bilangan berpangkat, 2. Siswa terampil dalam memanipulasi bentuk bilangan berpangkat 3. Siswa dapat mengevaluasi pernyataan yang tidak sesuai dengan konsep dan sifat bilangan berpangkat, KARTU SOAL ESSAY NOMOR SOAL : 1 (SATU) MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS/JURUSAN : X MULTIMEDIA KOMPETENSI DASAR 3.1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam menyelesaikan masalah MATERI BILANGAN BERPANGKAT POSITIF, NEGATIF DAN NOL INDIKATOR SOAL Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam menyelesaikan masalah Melakukan operasi hitung dan menyelesaikan soal eksponen 2
Sebuah mikroba yang tumbuh dikulit kepala manusia mampu memperbanyak
dirinya dengan cara membelah diri menjadi 3 disetiap kali melakukan pembelahan. Jika pada pembelahan ke-3 ternyata terdapat 3 mikroba yang mati karena samphoo buzz, tentukanlah banyak mikroba seluruhnya yang tersisa setelah melakukan pembelahan ke-4? ..................(skor 30) Pedoman Penskoran : 1. Mampu menerjemahkan soal dalam bentuk sketsa dsb (15) 2. Mampu menerjemahkan soal dan dapat menemukan hasil (30) Dikatakan soal HOTS karena : 1. Siswa dapat menjawab jika memahami konsep bilangan berpangkat 2. Siswa dapat menjawab jika terampil dalam menerjemahkan soal cerita dalam kalimat matematika 3. Siswa dapat menganalisis soal, Jawab
1 x Pembelahan 31 2x Pembelahan 32 = 3. 3 3 x Pembelahan 33 = 3. 3. 3 4 x Pembelahan = 3. 3. 3. 3 Maka jika jika 4 x Pembelahan dan Terdapat Mikroba yang mati sebanyak 3 pada pembelahan ke-3 maka jumlah mikroba yang tersisa adalah 34 91 = 81 9 = 72
