Pemerintah Siswa
1. Ujian Tingkat Kompetensi (UN) 1. Penilaian Diri
Waktu: Akhir jenjang sekolah Waktu: Sebelum ulangan
2. Ujian Mutu Tingkat Kompetensi harian
Waktu: Tiap akhir tingkat 2. Penilaian antar teman
kompetensi Waktu : sesuai rencana
PROSEDUR PENILAIAN
PERSIAPAN PELAKSANAAN
PENGOLAHAN &
PELAPORAN
TINDAK LANJUT
1. Penilaian kompetensi sikap dilakukan melalui
observasi, penilaian diri (self assessment), penilaian
antarpeserta didik (peer assessment), dan jurnal.
2. Instrumen observasi, penilaian diri, dan penilaian
antarpeserta didik berupa daftar cek (check list)
atau skala penilaian (rating scale) disertai rubrik.
Jurnal berupa catatan guru tentang kekuatan,
kelemahan, sikap dan perilaku peserta didik di
dalam dan di luar kelas .
3. Rubrik adalah daftar kriteria yang menunjukkan
kinerja, aspek yang akan dinilai, dan gradasi
mutu.
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL
Mata Pelajaran: Bahasa Inggris
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KI-1: 1.1 Mensyukuri kesempatan
Menghayati dan dapat mempelajari bahasa
mengamalkan ajaran Inggris sebagai bahasa
agama yang dianutnya pengantar komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam
semangat belajar.
CONTOH RUBRIK BERSEMANGAT BELAJAR
KRITERIA INDIKATOR
Sangat Baik (SB) Selalu bersemangat dalam belajar bahasa
Inggris Sudah konsisten
Baik (B) Sering menunjukkan semangat dalam belajar
bahasa Inggris Mulai konsisten
Cukup (C) Kadang-kadang menunjukkan semangat
dalam belajar bahasa Inggris Belum
konsisten
KRITERIA INDIKATOR
Sangat Baik (SB) Selalu santun dalam bersikap dan bertutur kata
kepada guru dan teman Sudah konsisten
2
CONTOH DAFTAR CEK PENILAIAN DIRI
NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Adi 2 2 1 5 3.33 B
2
NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Mau menerima pendapat teman
2 Memaksa teman untuk menerima
pendapatnya
3 Memberi solusi terhadap pendapat yang
bertentangan
4 Dapat bekerja sama dengan teman yang
berbeda status sosial, suku, dan agama
5 dst
HASIL PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK
SKOR PERNYATAAN NO. JUML NILAI KRITE-
NO NAMA
1 2 3 4 dst SKOR SIKAP RIA
1 Adi 2 1 2 2 7 3.50 B
2
Keterangan:
1. Nilai Harian : hasil tes tulis, tes lisan, dan penugasan pada KD tertentu.
2. RNH : Rerata Nilai Harian
3. NTS : Nilai Tengah Semester
4. NAS : Nilai Akhir Semester
5. PRED : Predikat
2. PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN
Mata Pelajaran: ..
RAPOR (LCK)
NO NAMA PRAKT PROY PORTO NILAI PRED
1 Gilang 3.33 3.00 2.67 3.00 B
2 ...
Keterangan:
1. PRAKT : Rerata nilai praktik
2. PROY : Nilai Proyek
3. PORTO : Nilai Portofolio
4. PRED : Predikat
3. PENGOLAHAN NILAI SIKAP
Mata Pelajaran:
Hsl Observ Sikap Profil RAPOR (LCK)
N NAMA hasil PD PT JUR SIKAP DLM
O Sem San- Pe- OBSERV MAPEL
bel tun duli secara
umum
1 Gilang B B C B B B C B
Keterangan:
Sem bel : Semangat belajar;
PD : Penilaian Diri ;
PT : Penilaian Teman/Antarpeserta didik;
JURN : Jurnal
SIKAP DLM MAPEL: merupakan profil sikap spiritual (KI-1) dan sikap sosial (KI-2)
secara umum berdasarkan hasil observasi, penilaian diri, penilaian antarpeserta
didik, dan jurnal.
CAPAIAN KOMPETENSI
MATA PELAJARAN PENGETAHUAN KETERAMP. SIKAP
KEL. WAJIB (A) NIL PRED NIL PRED MAPEL ANTARMAPEL
1 Pend. Agama & 4.00 A 3.66 A- SB Peserta didik sudah
Budi Pekerti menunjukkan sikap
2 PPKn 3.00 B 2.66 B- C mengamalkan ajaran
agamanya, mulai
3 Bhs. Indonesia 2.66 B- 2.66 B- B konsisten menerap-
4 Matematika 4.00 A 3.66 A- SB kan sikap santun, jujur
5 Senjarah Indo 3.33 B+ 2.33 C+ B dan kerjasama, namun
masih perlu ditingkat-
6 Bhs. Inggris kan lagi sikap percaya
... dst diri dan kepedulian
terhadap lingkungan.
EKSTRA KUIKULER KEIKUTSERTAAN DALAM KEGIATAN
2. Palang Merah Remaja Sangat memuaskan. Mengikuti berbagai lomba PMR. Aktif
(PMR) dalam kegiatan bulan dana PMI dan membantu korban banjir
di daerah Pondok Karya
DESKRIPSI KOMPETENSI
MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN
KELOMPOK A: WAJIB
5. Sejarah Indonesia Pengetahuan Baik, sudah menguasai seluruh kompetensi, teru-
tama sangat baik dalam menganalisis berbagai
teori tentang proses masuk dan berkembangnya
agama dan kebudayaan Islam di Indonesia.
Keterampilan Sudah terampil dalam menyajikan informasi
mengenai keterkaitan antara konsep berpikir
kronologis (diakronik ) , sinkronik, ruang, dan waktu
dalam sejarah. Terampil dalam mengolah
informasi mengenai proses masuk dan berkem-
bangnya kerajaan Islam dengan menerapkan cara
berpikir kronologis, dan menyajikannya dalam
bentuk tulisan. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam menyajikan kesimpulan.
Sikap spiritual Menunjukkan sikap toleran antar umat beragama,
dan sosial jujur dan bertanggungjawab dalam mengerjakan
tugas. Namun perlu ditingkatkan kepedulian
terhadap berbagai hasil budaya.
CATATAN PRESTASI YANG PERNAH DICAPAI
NO PRESTASI YANG PERNAH DICAPAI