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La evaluacin de los currculos debera ser

peridica, dependiendo de una serie de


factores como, la retroalimentacin sobre el
currculo y los recursos disponibles.

Las autoridades deberan estar atentas a la


necesidad de una evaluacin en gran escala y
para planificar cmo administrarse y financiarse
la evaluacin.

La evaluacin peridica y las consecuencias que


sta pueda tener sobre el plan curricular sern
informadas a los estudiantes de cada ingreso.
En cada caso se fijarn las condiciones
necesarias para que dicha evaluacin pueda ser
realizada rigurosamente.
Instancias de evaluacin del currculo innovado:

A)Equipo acadmico del Consorcio:

B)Alumnos que estn cursando el currculo innovado:

C)Alumnos egresados (si los hay):

D)Equipos acadmicos part time y de otras unidades:


Las autoridades deberan velar por que las
evaluaciones sean realizadas por personas
debidamente calificadas y experimentadas.
Tener una comprensin profunda de todas las
facetas del currculo y de las estrategias y los
procesos de evaluacin.
Considerar cuestiones de objetividad y
asegurar que quienes efecten la evaluacin
estn prximos al currculo y puedan
comunicar conclusiones de la evaluacin en
forma profesional, vlida y transparente.
La anhelada formacin integral de
estudiantes es producto del trabajo
integral de profesores integralmente
formados
Deben organizarse los programas
educativos sobre la base de objetos de
transformacin.
Se debe: disminuir horas de trabajo
pasivo de estudiantes y horas docente
frente a grupo, al incrementar formas
de comunicacin pedaggica