INFORMASI

LOMBA TATA KELOLA BOS

Direktorat Pembinaan SMP

Direktorat Jenderal Dikdasmen
Kementerian Dikbud
Tujuan

Mendorong kinerja pengelolaan program

BOS di sekolah menjadi lebih baik;
Mencari model contoh sekolah yang
mengelola dana BOS dan dana lainnya
secara transparan dan akuntabel;
Memotivasi sekolah lainnya untuk
mengelola dana BOS lebih baik.

2
Kriteria Peserta

Sekolah yang dapat ikut serta adalah SMP

negeri dan swasta penerima BOS.
Sekolah yang telah terpilih sebagai sekolah
terbaik di tingkat kabupaten/kota pada
pelaksanaan lomba tahun lalu, tidak dapat
diusulkan sebagai perwakilan kabupaten/
kota dalam pelaksanaan lomba tahun ini.

3
Kriteria Penilaian

Aspek Ketepatan Pengelolaan Dana BOS

Indikator perencanaan yang baik;
Indikator kesesuaian penggunaan dana BOS
sesuai Petunjuk Teknis BOS
Aspek Ketepatan Adminsitrasi dan Dampak
BOS
Indikator kelengkapan adminsitrasi
pembukuan;
Indikator akuntabilitas laporan;
Indikator dampak BOS di sekolah
4
Persiapan Lomba

Sosialisasi rencana lomba di tingkat pusat,

provinsi dan kabupaten/kota;
Penyusunan jadwal pelaksanaan lomba di
tingkat pusat, provinsi dan kabupaten/kota;
Penyusunan instrumen penilaian oleh
Direktorat PSMP sesuai dengan kriteria
penilaian yang telah ditetapkan;

5
Tahap Lomba

Kab/Kota membentuk Tim Penilai (unsur

SKPD Pendidikan Kab/Kota, Inspektorat
Daerah Kab/Kota, dan Pengawas Sekolah);
Tim Penilai Kab/Kota menilai SMP
penerima BOS untuk memilih minimal 1
SMP terbaik yang akan mewakili kab/kota
saat penilaian di tingkat provinsi;
Sekolah terbaik tingkat kab/kota
ditetapkan melalui SK Ka Disdik Kab/Kota
untuk disampaikan ke provinsi;
6
Tahap Lomba . . . (lanjutan)
Provinsi membentuk Tim Penilai (unsur
SKPD Pendidikan Provinsi, Inspektorat
Daerah Provinsi, Pengawas Sekolah dan Tim
Independen);
Tim Penilai Provinsi menilai SMP wakil tiap
kab/kota untuk menetapkan 2 SMP terbaik
yang akan mewakili provinsi saat penilaian
tingkat nasional;
Sekolah terbaik tingkat provinsi ditetapkan
melalui SK Ka Disdik Provinsi untuk
disampaikan ke pusat; 7
Tahap Lomba . . . (lanjutan)

Pusat membentuk Tim Penilai (unsur Dit.

PSMP, Inspektorat Jenderal Kemdikbud,
BPKP dan Tim Independen);
Tim Penilai Pusat menilai SMP wakil tiap
provinsi dalam 2 tahap, yaitu:
Penilaian tahap 1 : penilaian melalui kunjungan
ke sekolah untuk pemeriksaan dokumen dan
wawancara dengan warga sekolah
Penilaian tahap 2 : penilaian melalui presentasi
dan wawancara dengan peserta lomba;
8
Tahap Lomba . . . (lanjutan)

Tim BOS Pusat menetapkan SMP terbaik;

SMP terbaik hasil penilaian tingkat nasional
ditetapkan melalui SK Dirjen Pendidikan
Dasar, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan;
Tim BOS Pusat melakukan pemberian
penghargaan dan hadiah kepada setiap
sekolah terbaik di Jakarta.

9
Penilaian Tahap 1

Di tingkat kab/kota, provinsi dan pusat;

Berupa kunjungan ke sekolah;
Mekanisme penilaian:
Didasarkan pada instrumen penilaian dari
pusat;
Penilaian berupa pemeriksaan bukti fisik,
pengamatan, wawancara dengan perwakilan
guru, Kepala Sekolah, bendahara, perwakilan
Komite Sekolah, perwakilan orang tua peserta
didik dan perwakilan peserta didik.
10
Penilaian Tahap 2

Hanya untuk penilaian di tingkat pusat;

Seluruh SMP wakil provinsi diundang ke
Jakarta;
Mekanisme penilaian:
Sekolah mempresentasikan pengelolaan
sekolah;
Wawancara untuk mendapatkan informasi
mendalam yang relevan;

11
Penetapan Sekolah Terbaik

Nilai akhir yang merupakan gabungan dari

hasil penilaian tahap 1 dan tahap 2;
SMP terbaik tingkat nasional ditetapkan
berdasarkan hasil penilaian akhir dengan
komposisi sebagai berikut:
Terbaik Pertama, terdiri dari 3 SMP;
Terbaik Kedua, terdiri dari 5 SMP;
Terbaik Ketiga, terdiri dari 7 SMP.
Sekolah terbaik ditetapkan melalui SK
Dirjen Dikdas.
12
Pembiayaan

Penilaian Tingkat Kab/Kota

APBD Kabupaten/Kota
Penilaian Tingkat Provinsi
Anggaran Dekonsentrasi SMP SKPD Pendidikan
Provinsi
Anggaran tambahan dari APBD Provinsi
Penilaian Tingkat Pusat
Anggaran Kegiatan BOS Dit. PSMP

13
Mekanisme Pembiayaan Dekon

Anggaran penilaian disediakan dengan

mekanisme paket dana belanja jasa;
Pelaksana penilaian adalah Tim Penilai
Independen dari pihak ketiga yang ditunjuk
SKPD Pendidikan Provinsi;
Dasar penunjukan adalah kemampuan dan
kesanggupan untuk melakukan penilaian
tata kelola anggaran sekolah.
14
Mekanisme . . . (lanjutan)

Penggunaan dana mencakup:

Rapat persiapan dan rapat penentuan pemenang
Transportasi Tim Penilai ke sekolah;
Akomodasi Tim Penilai selama melaksanakan
penilaian sekolah di tiap kabupaten/kota;
Uang harian Tim Penilai selama melaksanakan
penilaian sekolah di tiap kabupaten/kota;
Penggandaan instrumen penilaian;
Pembuatan dokumentasi pendukung penilaian;
Penyusunan/pembuatan laporan hasil penilaian.
15
Jadwal Lomba Tata Kelola
April Mei Juni Juli Agustus
No Tahap Kegiatan
M-1 M-2 M-3 M-4 M-1 M-2 M-3 M-4 M-1 M-2 M-3 M-4 M-1 M-2 M-3 M-4 M-1 M-2 M-3 M-4

1 Kriteria penilaian

2 Penyusunan instrumen

3 Penyusunan Juknis

4 Sosialisasi tingkat pusat

5 Sosialisasi tingkat provinsi

6 Penilaian tingkat kab/kota

7 Penilaian tingkat provinsi

8 Penilaian tingkat pusat tahap 1

9 Penilaian tingkat pusat tahap 2

10 Penetapan sekolah terbaik

16
SELESAI