NAMA : SUGENG PARYADI, S.TP.

MP
WIDYAISWARA PPPPTK PERTANIAN
UNIT KERJA ATP
NO HP : 0812 1541 9777 / 0819 1208 6888
RINGKASAN PEDAGOGIK
MODUL J ATP
1. Guru menggunakan alat peraga untuk mendukung
pencapaian tujuan pembelajaran. Pernyataan
tersebut untuk merefleksi.

a. Kejelasan guru dalam mengajar.

b. Kelengkapan guru dalam mengajar
c. Keinginan guru dalam mengajar,
d. Kewajiban guru dalam mengajar,
2. Komponen utama pembelajaran yang perlu
direfleksi untuk mengetahui kesesuaian
perkembangan anak adalah...

a. Refleksi hasil belajar,

b. Refleksi materi ajar.
c. Refleksi iklim belajar
d. Refleksi perolehan hasil belajar,
3. Saya menilai hasil belajar siswa berdasarkan
indikator yang sudah saya tetapkan. Pernyataan
tersebut Guru menganalisis hasil refleksi
mengetahui...

a. Kesesuaian penilaian terhadap indikator yang

dibuat.
b. Pencapaian indikator kemampuan yang
ditetapkan,
c. Capaian kompetensi yang dipelajari siswa,
d. Penilaian yang diberikan kepada guru
4. Guru melakukan refleksi terhadap waktu belajar
yang ditetapkan untuk melakukan perbaikan.
Pertanyaan yang digunakan adalah...

a. Waktu yang saya tetapkan sesuai untuk

mencapai tujuan pembelajaran,
b. Saya dapat memanfaatkan waktu pembelajaran
c. Saya dapat mengatur waktu pembelajaran,
d. Waktu yang saya tetapkan sesuai dengan
kebutuhan.
5. Saya memperlakukan siswa semua sama, karena
mereka berada dalam usia yang relatif sama. Guru
melakukan refleksi untuk perbaikan kesalahan
dalam...

a. Menerapkan alat bantu pembelajaran,

b. Guru memerintahkan siswa untuk lebih
memperhatikannya pada saat mengajar
c. Memperlakukan anak dalam belajar.
d. Mengelola kelas,
6. Tindakan apa yang harus dilakukan guru bila
hasil refleksi menunjukkan siswa cepat dalam
mengikuti pembelajaran?

a. Menambah jumlah materi yang diberikan

b. Mengurangi waktu pembelajaran,
c. Mengajak siswa untuk sabar menunggu yang
lain,
d. Melakukan program pengayaan.
7. Dari hasi refleksi menunjukkan bahwa guru tidak
mengajar secara tuntas. Permasalahan yang
dihadapi guru adalah...

a. Ketidaktepatan rencana pembelajaran yang dibuat.

b. Ketidaksesuaian jumlah materi yang diberikan
c. Kekurangan waktu pembelajaran,
d. Siswa terlalu lamban dalam belajar,
8. Permasalahan pembelajaranyang diteliti dalam
PTK diidentifikasi berdasarkan

a. Kejadian yang ada di lapangan,

b. Data dan informasi diambil dari kepala sekolah,
c. Hasil refleksi yang dilakukan oleh guru.
d. Informasi yang diberikan oleh teman sejawat
9. Miskonsepsi, misstrategi yang diperoleh dari
hasil refleksi termasuk permasalahan...

a. Kemampuan siswa dalam memahami materi,

b. Merenungkan apa yang telah dilakukan guru
c. Keterampilan guru dalam mengajar,
d. Keterampilan berfikir kritis siswa.
10. Pernyataan di bawah ini merupakan bagian hasil
dan pembahasan dari laporan penelitian
tindakan.

a. Deskrisi Kondisi Awal.

b. Teknik dan Alat Pengumpulan Data,
c. Kerangka Berpikir,
d. Ssumber pustaka yang dirujuk
11. Sasaran refleksi pembelajaran terutama dilakukan
untuk komponen pembelajaran, yaitu ...

a. Siswa dan guru.

b. Lingkungan dan iklim kelas
c. Kurikulum dan bahan ajar
d. Strategi dan metoda pembelajaran,
12. Komponen pembelajaran yang direfleksi untuk
mengetahui kesesuaiannya dengan tingkat
perkembangan anak adalah...

a. Refleksi terhadap guru

b. Refleksi terhadap siswa,
c. Refleksi terhadap lingkungan sekolah,
d. Refleksi materi ajar.
 13. Hasil refleksi menginformasikan bahwa seorang guru
merasakan siswanya sering memberikan koreksi-koreksi
terhadap materi yang dia sampaikan. Menurut Anda
perbaikan apa yang perlu dilakukan oleh guru

a. Guru perlu menyiapkan materi pembelajaran secara lengkap,

b. Guru harus menerima koreksi-koreksi yang diberikan siswa
c. Guru perlu menyiapkan diri agar menguasai materi yang akan
diajarkan.
d. Guru membiarkan supaya siswa tampak aktif
14. Tindakan perbaikan pembelajaran dilakukan atas
dasar ...

a. Data dan informasi akurat yang merefleksikan apa

yang dilakukan guru?.
b. Data dan informasi yang menunjukkan keunggulan
dan kelemahan guru,
c. Data dan informasi yang menunjukkan keberhasilan
guru dalam mengajar
d. Data dan informasi yang berhasil dijaring oleh guru
15. Siswa merasakan bahwa gurunya telah
menyampaikan semua materi padahal waktu
belajar masih ada. Pengembangan yang perlu
dilakukan guru...

a. Menambah jumlah materi yang diberikan,

b. Mengkaji kembali ketepatan rencana pembelajaran
yang dibuat.
c. Mengurangi waktu pembelajaran
d. Mengajak siswa agar berpikir lebih cepat
16. Siswa merasakan gurunya menyampaikan materi
dengan tergesa-gesa karena karena hampir selesai.
Perbaikan yang perlu dilakukan oleh guru...

a. Mengurangi jumlah materi yang diberikan

b. Menambah waktu pembelajaran
c. Mengajak siswa agar berpikir lebih cepat,
d. Mengkaji kembali ketepatan rencana pembelajaran
yang dibuat.
17. Di dalam PTK, permasalahan pembelajaran
diidentifikasi berdasarkan

a. Hasil refleksi yang dilakukan oleh guru.

b. Kejadian yang ada di lapangan
c. Data diambil dari sekolah,
d. \Permasalahan yang dirumuskan secara bersama
18. Fungsi kegiatan refleksi dalam penelitian tindakan
kelas adalah untuk:

a. Mendapatkan data dan informasi tentang

pembelajaran,
b. Merenungkan apa yang telah dilakukan guru
c. Mengunkap kembali apa yang terjadi di kelas,
d. Menemukan masalah yang ada dalam kegiatan
pembelajaran.
19. Bagian inti laporan PTK memuat hal-hal sebagai
berikut

a. Pendahuluan, Kajian Teoritik, Metode Penelitian,

Hasil dan Pembahasan, serta Simpulan dan Saran.
b. Abstrak, kata pengantar, dan isi
c. Pembahasan Tiap Siklus dan Antar Siklus
d. Implikasi/ rekomendasi
20. Ketika hujan lebat disaat pelajaran berlangsung,
suasana kelas menjadi ribut dan ruangan menjadi
gelap . Pernyataan tersebut bagian dari refleksi
guru terhadap...

a. Pengelolaan kelas.
b. Pengelolaan siswa,
c. Pengeloaan waktu belajar,
d. Pengelolaan tempat belajar