Anda di halaman 1dari 29

LOGO

Pecahan
MULAI BELAJAR

CLIK YUUUUK !!!!


Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Program Utama Halaman Depan Media

Mengenal Konsep Pecahan

Membandingkan Pecahan
Sederhana

Memecahkan masalah yang


melibatkan pecahan
sederhana

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Husnat

Kurikulum & Silabus Standar Kompetensi


Standar Komputensi Memahami pecahan sederhana dan penggunaan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan Pembelajaran

SKBM

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Kurikulum & Silabus Kompetensi Dasar


Standar Komputensi
Mengenal pecahan sederhana
Kompetensi Dasar Membaca dan menulis lambang bilangan pecahan
Menyajikan bilangan pecahan
Indikator

Tujuan Pembelajaran

SKBM

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Kurikulum & Silabus Indikator


Standar Komputensi
Mengenal lambang setengah, seperempat, sepertiga dan seperenam
Kompetensi Dasar Menentukan nilai bagian daerah arsiran
Membandingkan pecahan sederhana
Indikator
Memecahkan masalah yang melibatkan pecahan sederhana
Tujuan Pembelajaran

SKBM

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Kurikulum & Silabus Tujuan Pembelajaran


Standar Komputensi
Siswa dapat mengenal lambang setengah, seperempat, sepertiga dan seperenam
Kompetensi Dasar Siswa dapat menentukan nilai bagian daerah arsiran

Indikator Siswa dapat membandingkan pecahan sederhana


Siswa dapat memecahkan masalah yang melibatkan pecahan sederhana
Tujuan Pembelajaran

SKBM

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Kurikulum & Silabus Standar Kompetensi Belajar Minimal


Standar Komputensi
Standar ketuntasan belajar minimal (SKBM) untuk materi pokok pecahan ditetapkan
Kompetensi Dasar 65 (artinya jika hasil ulangan siswa mendapatkan nilai minimal 65, maka siswa
dinyatakan memahami materi pokok ini).
Indikator

Tujuan Pembelajaran

SKBM

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Apersepsi Sekilas tentang pecahan

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Sekilas tentang Pecahan

1. Mengenal Pecahan Ibu akan membagikan apel tersebut


kepada empat orang anaknya
Membandingkan
2. pecahan

3. Masalah Pecahan

Untuk menyatakan bagian yang diperoleh setiap anggota keluarga ,


maka dapat dinyatakan dengan sebuah bilangan pecahan. Masing-
masing anggota keluarga akan mendapatkan bagian.

Artinya setiap orang mendapatkan satu bagian dari empat


bagian yang sama.

Keluar Books
NEXT
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Sekilas tentang Pecahan


Bentuk gambar yang dibagi sama dapat digunakan untuk menunjukkan pecahan.
1. Mengenal Pecahan

Membandingkan
2. pecahan

3. Masalah Pecahan

NEXT
Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Sekilas tentang Pecahan

Daerah yang diberi warna hijau adalah 1 bagian


dari 4 bagian. Oleh karena itu daerah tersebut
menunjukkan pecahan .

NEXT
Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Sekilas tentang Pecahan

Daerah yang diberi warna biru adalah 1


bagian dari 3 bagian. Oleh karena itu
daerah tersebut menunjukkan pecahan 1/3.

NEXT
Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Sekilas tentang Pecahan

Daerah yang diberi warna ungu adalah 1 bagian


dari 6 bagian. Oleh karena itu daerah tersebut
menunjukkan pecahan 1/6.

NEXT
Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Membaca, membilang, dan menulis pecahan

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Membandingkan Pecahan Sederhana

Contoh :

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Memecahkan Masalah yang Melibatkan Pecahan

Kak JoAyah

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Materi Inti Evaluasi

Mengenal Pecahan

Membandingkan
Pecahan Sederhana

Memecahkan masalah
yang melibatkan
pecahan sederhana

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Materi Inti Evaluasi

Mengenal Pecahan 2

Membandingkan
Pecahan Sederhana

Memecahkan masalah
yang melibatkan
pecahan sederhana

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Materi Inti Evaluasi

Mengenal Pecahan

Membandingkan
Pecahan Sederhana

Memecahkan masalah
yang melibatkan
pecahan sederhana

Benar

COBA LAGI
Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Materi Inti Evaluasi

Mengenal Pecahan

Membandingkan
Pecahan Sederhana

Memecahkan masalah
yang melibatkan
pecahan sederhana

salah

COBA LAGI
Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi
Pascasarjan

Materi Inti Evaluasi

Mengenal Pecahan 2

Membandingkan
Pecahan Sederhana

Memecahkan masalah
yang melibatkan
pecahan sederhana

Benar

COBA LAGI
Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi
Pascasarjan

Materi Inti Evaluasi

Mengenal Pecahan 2

Membandingkan
Pecahan Sederhana

Memecahkan masalah
yang melibatkan
pecahan sederhana

salah

COBA LAGI
Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi
Pascasarjan

Materi Inti Evaluasi

Mengenal Pecahan 3. Tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik pada pecahan
adalah

Membandingkan a. > b. < c. =


Pecahan Sederhana

Memecahkan masalah
yang melibatkan
pecahan sederhana

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Materi Inti Evaluasi

Mengenal Pecahan 3. Tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik pada pecahan
adalah

Membandingkan a. > b. < c. =


Pecahan Sederhana

Memecahkan masalah
yang melibatkan
pecahan sederhana

Benar

COBA LAGI
Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Materi Inti Evaluasi

Mengenal Pecahan 3. Tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik pada pecahan
adalah

Membandingkan a. > b. < c. =


Pecahan Sederhana

Memecahkan masalah
yang melibatkan
pecahan sederhana

salah

COBA LAGI
Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Materi Inti Evaluasi

Mengenal Pecahan

Membandingkan
Pecahan Sederhana

Memecahkan masalah
yang melibatkan
pecahan sederhana

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Materi Inti Evaluasi

Mengenal Pecahan

Membandingkan
Pecahan Sederhana

Memecahkan masalah
yang melibatkan
pecahan sederhana

Keluar Books
Silabus Apersepsi Materi Evaluasi

Pascasarjana Universitas Negeri Malang DIKDAS MAT 2011/Eko Waluyo/Hanin Hu

Judul Buku: Cerdas Berhitung Matematika Untuk


SD/ MI Kelas 3

Karangan : Nur Fajariyah dan Defi Triratnawati

Keluar Books
LOGO