Anda di halaman 1dari 15

PRM 3102

APRESIASI MUZIK DALAM


PERGERAKAN

DISEDIAKAN OLEH:

KHOO SWEE LING


NUR AFIFAH BT AHMAD
NUR AFIRA FARHANA BT CHE HUSIN
NUR ATHIRAH BT ROSLAN
NORLELA BT MOHAMED KASA

PISMP PRASEKOLAH SEMESTER 4


APRESIASI MUZIK DAN
PERGERAKAN DALAM NYANYIAN

• Pergerakan asas
• Pergerakan mengikut lirik lagu
• Pergerakan berpanduan
• Pergerakan bertema
PENGENALAN

• Muzik dengan pergerakan memberi peluang


kepada murid-murid untuk menggunakan tubuh
badan sebagai respon kepada muzik.

• Kegiatan dalam bidang ini mementingkan


kesedaran penggunaan semua anggota badan
untuk melahirkan ekspresi diri melalui rangsangan
muzik yang didengar sambil memahami konsep
muzik khususnya irama dan ekspresi.
UNSUR-UNSUR PERGERAKAN

1. Imbangan Berat Badan

> berkaitan dengan tenaga apabila bergerak,


tegang dalam otot, dan pegangan.
> bahagian anggota bawah badan (paras
pusat ke bawah) => tenaga kekuatan.
> bahagian anggota atas badan (paras pusat
ke atas) => keringanan
2. Ruang

> Lingkungan pergerakan : dari satu tempat


yang tetap, boleh gerak badan ke merata-rata
arah dan aras :
* dari jauh menuju ke pusat badan.
* dalam ruang yang ada mengelilingi badan,
bergerak mengikut arus.
* apabila sesuatu pergerakan badan boleh
dibuat dalam ruang, badan boleh membuat
pelbagai bentuk seperti panjang dan bulat.
> Apabila badan digerakkan, ia bergerak ke
kawasan umum.

> Beberapa pergerakan boleh dibuat dalam


beberapa arah seperti ke depan, belakang,
sisi, atas dan bawah.
3. Masa

> Pergerakan yang cepat menggunakan sedikit


masa manakala pergerakan yang lambat
menggunakan banyak masa.
> Kecerdasan pergerakan atau penurutan pergerakan
tidak semestinya berterusan.
> Had kederasan boleh dibentuk menjadi rentak.
> Kebolehan mempercepat atau melambat,
memberhenti atau memulakan sesuatu pergerakan
serta merta sangat perlu untuk kawalan dan
kemahiran dalam pergerakan.
4. Aliran

> Pergerakan terkawal


* pergerakan yang boleh diberhentikan dengan
mudah pada bila-bila masa saja.
> Pergerakan bebas
* susah hendak diberhentikan serta merta.

> Aliran pergerakan dalam satu gerakan atau


beberapa gerakan boleh berpanjangan atau
terputus.
> Pergerakan yang berpanjangan boleh melicinkan
sesuatu gerakan.
APRESIASI MUZIK DAN PERGERAKAN
DALAM NYANYIAN

Pergerakan Asas
• Proses yang memandu pelajar untuk memperolehi
kecekapan pergerakan menerusi teknik-teknik
menyelesaikan masalah dan improvisasi dengan
menekankan kebebasan ekspresi yang berteraskan
kegiatan-kegiatan penerokaan, penemuan dan kreativiti.
• Antara pergerakan asas yang penting dalam aktiviti
pergerakan ialah berjalan, berlari, melompat, berpusing
dan meregang.
BUKAN LOKOMOTOR
LOKOMOTOR
• membongkok • berjalan
• meregang • berlari
• memulas • melompat
• berpusing • skip
• mengangkat badan • galop
• merebah • melunjur
• menghayun • chase
Pergerakan Mengikut
Lirik Lagu
• Pergerakan dilakukan mengikut bait-bait perkataan
yang terdapat dalam lirik lagu.
• Contohnya lagu ‘Lompat Si Katak Lompat’,
biasanya murid-murid akan diminta untuk membuat
aksi lompatan seperti seekor katak.
Pergerakan berpanduan
• Membuat gerakan secara berpandu sebagai respon
kepada permainan muzik yang didengar untuk merasai
detik, corak irama, dan tanda rehat

· Pergerakan tangan
> menghayun, melambai, melenggok
· Pergerakan pergelangan tangan
> memusing
· Pergerakan tubuh
> menghayun, menggoyang, membuai
Pergerakan Bertema
• Pergerakan dilakukan berdasarkan tema yang diberi oleh
guru. Contoh tema :
> Tumbuh-tumbuhan
> Haiwan
> Alam sekitar

• Contohnya dengan menggunakan muzik lagu ‘Rasa


Sayang’, guru meminta murid melakukan pergerakan
berdasarkan tema kehidupan dalam sebuah akuarium.
Sekian,
terima kasih!