A Apologia do Imprio na pica e na Historiografia

A Histria e a Literatura
O fazer histrico era constitudo por descries de
feitos atribudos aos deuses e aos grandes homens,
relatos de acontecimentos que as pessoas da poca
atribuam a foras obscuras e/ou vontade de alguns
poucos privilegiados.
Alm disso, era uma histria a servio das classes
dominantes. No se tratava de uma histria cientfica
como a entendemos hoje, embora tenha sido elaborada
com base em documentos.
A literatura romana foi fortemente influenciada pelos
gregos, assim como as artes, beneficiadas pela
proteo dos imperadores e dos mecenas.
A Apologia do Imprio na pica e na Historiografia

Influncias:
Grega imitam o modelo clssico
Latina apologistas do realismo (contriburam para fundamentar a ideologia
do Imprio)

1. Imperador Fundao de Bibliotecas, apogeu classicista, literatura

enquanto veculo ideolgico para reforo do sentimento de unio no
imprio.

Ao do Mecenato Gaio Mecenas (proteo s artes)

Escritores picos:
Virglio (70 ac-19 ac); Horcio (65 ac 8 ac) As suas obras
propagandearam a grandeza do Imprio e do Imperador.
Ex: A Eneida obra que pretende fundamenar a grandeza e o prestgio de Roma
bem como a sua vocao conquistadora, misturando lendas com factos histricos.
HISTRIA - 1 Ano
As contribuies da civilizao romana para a construo da
A Apologia do Imprio na pica e na Historiografia
cultura ocidental

Imagem: Jona Lendering, Livius

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Polbio, em suas obras, explicou aos gregos as razes da ascenso

de Roma, procurando convenc-los da inevitabilidade da
aceitao do domnio romano. Tambm abordou as Guerras

Imagem: Andreas Wahra / domnio pblico

Pnicas.

Jlio Csar escreveu comentrios sobre as campanhas da Glia (De

bello Gallico) e a recusa de obedecer ao senado e guerra civil (De
bello Civili). Aparentemente simples, as narrativas so na realidade
sofisticadas manobras de propaganda poltica dirigidas classe mdia
de Roma.
Imagem: Michel Wolgemut, Wilhelm
Pleydenwurff / domnio pblico

Suetnio - DE Vita Caesari Fez um relato da vida poltica

de Roma de Julio Csar a Domiciano. Narrativa histrica
prxima da biografia. Era uma espcie de colunista social e
escreveu sobre a vida dos csares, relatando aspectos pitorescos
da biografia dos imperadores.
HISTRIA - 1 Ano
As contribuies da civilizao romana para a construo da
A Apologia do Imprio na pica e na Historiografia
cultura ocidental

Imagem: Autor Desconhecido /

Tcito (55 120) escreveu "Histrias e Anais. Neste ltimo,
conta a histria dos imperadores romanos desde Tibrio at a
domnio pblico

morte de Nero. Apresenta uma viso pssimista e trgica

dos acontecimentos que descreve.

Tito Lvio- (59 a.C 17) escreveu a sua Histria Romana, Ab

Urbe Condita, desde as suas origens, lendas. Glorificou e
idealizou o passado romano sem qualquer esprito crtico,
embora baseada em documentos recolhidos no Imprio.
Demonstra e refora a
superioridade dos romanos
Imagem: Gabor / domnio pblico
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Imagem: Ricardo Andr Frantz /

Plutarco escreveu Vidas Paralelas, uma coleo de 50

biografias de gregos e romanos ilustres. Tambm autor de outros
escritos sobre os mais variados tpicos, designados genericamente
por Obras Morais ("Moralia") sobre Filosofia, Religio, Moral,
crtica literria e Pedagogia. (3)
HIST
RI
A- A Apologia do Imprio na pica e na Historiografia
1
Ano
As

A Lingustica
Na lingustica, a expanso do Imprio Romano permitiu que
o latim se espalhasse por toda a Europa, evoluindo para
dialetos de diferentes locais. Mudanas graduais nesses
dialetos deram origem s distintas lnguas modernas, como o
portugus, o francs, o espanhol, o italiano e o romeno.
O ensino a formao de uma rede escolar urbana e uniformizada

Educao Romana espelha as ideias unificadoras e pragmqticas da

civilizao romana.
Objetivos:
aprender para o autodomnio;
Obedecer
Respeitar

1: fase dos 7 aos 11anos (igual para ambos os sexos)

- Ler, escrever e contar na Ludus, com o ludi magister

2. fase dos 12 aos 15 anos

- Orientados pelo gramaticus, aprendiam os autores clssicos, a mitologia,
o grego, latim, Histria e Geografia.

3. fase a partir dos 16 - 17 anos, os que continuavam a estudar

aprendiam retrica e prosa com um rethor.
Roma pressionava as autoridades locais a criarem escolas protegia os
professores