KELOMPOK 8

TRI ADE APRISON (14067069)

M. HAFIZH GUSRA (15061030)
M. IHSAN MARWAHI (16063060)
PENGERTIAN, PRINSIP, TEKNIK, DAN
PROSES ADM. HUBUNGAN SEKOLAH
DENGAN MASYARAKAT
 Administrasi hubungan sekolah dengan
masyarakat merupakan seluruh proses kegiatan yang
direncanakan dan diusahakan secara sengaja dan
bersungguh-sunggugh serta pembinaan secara
kontinu untuk mendapatkan simpati dari masyarakat,
sehingga kegiatan operasional sekolah/ pendiddikan
semakin efektif dan efisien, demi membantu
tercapainya tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.
1.PRINSIP ADMINISTRASI HUBUNGAN SEKOLAH
DAN MASYARAKAT

*Prinsip otoritas
*Prinsip kesederhanaan
*Prinsip sensitivitas
*Prinsip kejujuran
*Prinsip ketetapan
2. TEKNIK ADMINISTRASI
HUBUNGAN
SEKOLAH DENGAN MASYARAKAT

*Siaran radio telefon sebagai sarana penyebaran

informasi
*Perlombaan-perlombaan merupakan kegiatan yang
cukup menarik
*Pameran sekolah
*Dialog
*Kunjungan sekolah (school visitation)

*Kotak saran

*Kartu penghubung

*Teknik tertulis
 *
1. Penyusunan Program

Perencanaan program hubungan sekolah-

masyarakat harus memperhatikan berbagai hal. Ciri-ciri
masyarakat, daerah jangkauan, sarana atau media, dan
teknik yang akan digunakan dalam mengadakan hubungan
dengan masyarakat. Kalau perencanaan tidak
memperhatikan hal-hal tersebut,dikhawatirkan kegiatan
tersebut tidak akan mencapai sasaran yang didinginkan.
2. Pelaksana program

Dalam pelaksanaan hubungan sekolah-

masyarakat perlu diperhatikan koordinasi antara
berbagai bagian dan kegiatan , dan didalam
penggunaan waktu perlu adanya sinkronisasi.
3. Pengawasan

Pada dasarnya semua komponen sekolah

adalah pelaksanaan pelaksana hubungan
sekolah-masyarakat. Oleh karena itu, tugas-tugas
mereka perlu dipahami dan ditata, sehingga
penyelenggaraan husemas dapat berjalan efektif
dan efisien.
 PERAN PERSONIL SEKOLAH DALAM
ADMINISTRASI HUSEMAS
*Membantu kepala sekolah dalam melaksanakan teknik-
teknik hubungan sekolah dengan masyarakat.
*Ikut serta dalam terlibat dalam kegiatan-kegiatan
kemasyarakatan
*Melaksanakan kode etik guru, supaya dapat diketahui
oleh masyarakat. Berkomunikasi secara berkala dengan
keluarga, yaitu: orang tua wali tentang kemajuan anak
mereka dalam beljar dan berprestasi
*Bekerjasama denagan masyarakat untuk menjaring anak
yang tidak bersekolah, mengajak dan memasukannya ke
sekolah.
*Menjelaskan manfaat dan tujuan sekolah kepada orang
tua peserta didik
*Mempersiapkan anak agar berani berinteraksi dengan
masyarakat sebagai bagian dari kurikulum, seperti
mengunjungi museum, memperingati hari-hari besar
keagamaan dan nasional
*Membuat dirinya lebih baik dalam masyarakat. Guru
adalah tokoh milik masyarakat. Tingkah laku atau sepak
terjang yang dilakukan guru di sekolah dan di
masyarakat menjadi sesuatu yang sangat penting. Apa
yang dilakukan atau yang tidak dilakukan guru menjadi
panuatan di masyarakat.