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FLUIDEZ VERBAL

NANCY OLIVOS MONASTERIO


QU ES LA FLUIDEZ VERBAL?
Es la capacidad de expresar con agilidad
ideas, compuestas por la asociacin y
relacin de palabras

Se expresan de manera clara y entendible


en el entorno lingstico que le da sentido
y significado a lo comunicado
Es necesario tener fluidez verbal para
comunicarse

La fluidez verbal se adquiere, por eso est


directamente relacionada con la cultura
La fluidez verbal es una tarea de
produccin lingstica que requiere la
puesta en marcha de los mecanismos de
acceso al lxico.

Sin embargo, esta tarea tambin implica


otras capacidades cognitivas tales como
atencin focalizada y sostenida,
velocidad de procesamiento, inhibicin
de respuestas, memoria de trabajo, etc
Algunas teoras
Segn algunas hiptesis se pueden
distinguir tres dimensiones:

LINGSTICA SEMNTICA IDEATIVA

aptitud para
producir palabras aptitud para aptitud para
cuando se producir producir
imponen palabras con verbalmente
nicamente restricciones de ideas distintas
restricciones significado, ,
formales
CMO SE EVALA LA
FLUIDEZ VERBAL?

Consiste en generar tantas palabras


como sea posible fonolgica y/o
semnticamente.
A nivel fonolgico consiste en pedirle al
nio o nia que nombre la mayor cantidad
de palabras que, por ejemplo:

Comiencen con una vocal


Comiencen con una consonante
Terminen con una vocal o consonante
Que rimen con
Que empiece / termine con la slaba
Etc.
En la tarea semntica se pide generar
palabras pertenecientes a una categora;
por ejemplo, animales, frutas, ropa,
transportes, verbos, etc.
En las actividades se otorga un minuto
como tiempo lmite para ejecutar la tarea

Se deben anotar, tanto las palabras


dichas como el nmero de ellas
Objetivo
Mide principalmente la velocidad y
facilidad de produccin verbal

Adems, evala la disponibilidad para


iniciar una conducta en respuesta ante
una tarea novedosa
Adems valora las funciones del lenguaje
como :

denominacin (vocabulario)
la velocidad de respuesta
la organizacin mental
las estrategias de bsqueda
Memoria a corto y largo plazo
Tambin se ha propuesto que influyen:

la atencin y vigilancia
el almacn lxico o semntico
los mecanismos de recuperacin
la Memoria de trabajo
FACTORES DE CAMBIO EN
LA FLUIDEZ VERBAL
De forma especfica se ha encontrado que
en la fluidez semntica influyen variables
demogrficas como:

la edad
el sexo
nivel educativo
El nivel educativo tiene una mayor
influencia ya que los sujetos con menor
escolaridad generan un menor nmero de
palabras
Ejemplo
ITPA: Illinois Test of Psycholinguistic
Abilities (Test de Habilidades
Psicolingisticas)

Distintos tem, que evalan distintas cosas

Subprueba de Expresin verbal


Ahora..repasemos
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Qu es el Esquema Corporal?
Para qu sirve?
ESQUEMA CORPORAL
El esquema corporal es una
representacin del cuerpo
Una idea que tenemos sobre nuestro
cuerpo y sus diferentes partes
Y sobre los movimientos que podemos
hacer o no con l
Es una imagen mental que tenemos de
nuestro cuerpo con relacin al medio,
estando en situacin esttica o dinmica.
Gracias a esta representacin conocemos
nuestro cuerpo y somos capaces de
ajustar en cada momento nuestra accin
motriz a nuestros propsitos.
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Cules son los objetivos de


conocer el Esquema Corporal?
Objetivos de Conocer el Esquema
Corporal
Tomar conciencia de las distintas partes del cuerpo.
Saber localizar los distintos segmentos corporales
tanto en su cuerpo como en el de otro.
Tomar conciencia de la vestimenta que cubre los
distintos segmentos corporales.
Conocer las funciones de los distintos segmentos
corporales.
Conocer la simetra corporal.
Conocer las partes y elementos que son dobles.
Aprender a observar (espejo).
Descubrir las posibilidades de movimiento de las
diferentes partes del cuerpo.
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Qu factores influyen en el
Desarrollo del Esquema
Corporal?
PERCEPCIN

Nos da informacin de
nuestro cuerpo y del de los
otros, as como visin del
espacio, de nuestras
actividades, distancias,
direccin, peso de un objeto,
etc.
SENSACIN

Es la informacin que llega a


nuestros sentidos y es
procesada en el cerebro
MOVIMIENTO

Nos da informacin sobre


nuestras posibilidades y
limitaciones, lo que somos
capaces de alcanzar con
nuestro propio cuerpo
LENGUAJE

Sirve para poner nombre a las


partes del cuerpo aadindole
un significado
COGNICIN

Nos permite tener conciencia


de nuestro cuerpo,
diferencindonos de los
dems, nos permite integrar y
codificar informacin de
manera lgica y estructurada
para poder dar una respuesta.
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Qu es la motricidad?
Motricidad
Es el dominio que el ser humano es capaz
de ejercer sobre su propio cuerpo.
Es algo integral ya que intervienen todos
los sistemas de nuestro cuerpo.
Va ms all de la simple reproduccin de
movimientos y gestos, involucra la
espontaneidad, la creatividad, la intuicin,
etc., tiene que ver con la manifestacin de
intencionalidades y personalidades.
Involucra :
Movilidad-inmovilidad.

Cambios posturales. (de pie, de rodillas, sentado,


acostado...)

Desplazamientos, saltos, giros. (De unas posturas a


otras.)

Agilidad y coordinacin global.

Nocin y movilizacin del eje corporal.

Equilibrio esttico y dinmico.


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Qu es una sensacin?
Qu es la percepcin?
Qu es una Sensacin?
Es el estmulo externo, captado por uno o
ms sentidos (visin, audicin, olfato,
tacto, gusto), que produce una impresin
o procesos a nivel del sistema nervioso
Y la Percepcin?
Capacidad activa de captar estmulos,
organizndolos y dndoles un sentido.

La Percepcin implica un proceso de


atencin, seleccin, organizacin,
integracin e interpretacin de las
sensaciones recibidas.
Cmo ocurre?
Es el proceso realizado por los rganos
sensoriales y el Sistema Nervioso Central en
forma conjunta.

Consiste en la captacin de estmulos,


mediante los receptores pertinentes, para ser
procesados e interpretados por el cerebro.
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Cules son los componentes


de la Percepcin visual?
PERCEPCIN VISIN
Funcin que le posibilita al organismo Proceso fisiolgico. Activacin
recibir, procesar e interpretar de clulas nerviosas por efecto
la informacin que llega desde el exterior de la energa luminosa
valindose de los sentidos.

PERCEPCIN VISUAL

Implica la capacidad para reconocer, discriminar e interpretar


estmulos visuales, asocindolos con experiencias previas.
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Cules son los componentes


de la Percepcin Auditiva?
PALABRAS
ASOCIACIN SONIDO
CONCIENCIA
RUIDO

DISCRIMINACIN MEMORIA
Conciencia Auditiva Memoria Auditiva

Tienen relacin con el Evocacin, reproduccin


darnos cuenta de los verbal y retencin de los
estmulos sonoros registros sonoros.
que estn presente
en nuestro entorno Implica necesariamente
inmediato, pero no experiencias previas
necesariamente
discriminndolos
Discriminacin Auditiva

Diferenciar sonidos
semejantes o
diferentes

Implica evocar
experiencias
previas
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Qu es la Percepcin
Hptica?
TACTO KINESTESIA

PERCEPCIN
HPTICA
Percepcin Hptica
Es un sistema de percepcin, integracin
y asimilacin de sensaciones, a travs del
tacto activo.
El sistema hptico es un sistema
exploratorio, no slo receptivo.
La interconexin de la percepcin
cinestsica y tctil supone la exploracin a
travs del tacto en movimiento
- Segn las personalidades
relacionadas con la Percepcin
Qu personalidad lo
identifica ms? Explique con
ejemplos.
Cmo esto puede favorecer
o perjudicar el aprendizaje de
un nio en su educacin?