Jean Piaget
Naci en Suiza
Doctor en Ciencias Naturales
Se interes por la Biologa, la Filosofa y la
Psicologa
Sus estudios fueron inspirados por su trabajo
en el Laboratorio Psicolgico de Binet,
fijndose principalmente en las respuestas
incorrectas de los nios
Rechaz las Pruebas estandarizadas
Diferenci varios niveles de desarrollo
Teora del desarrollo de
Piaget
Planteamientos bsicos de Piaget
Influencias en el desarrollo
Tendencias bsicas en el pensamiento
Cuatro etapas del desarrollo cognitivo
Planteamientos bsicos
de Piaget
El desarrollo es un intento de los
nios por darle sentido al mundo
Postulados de Piaget
En perodos diferentes los nios usan
estructuras mentales diferentes
Las estructuras disponibles para los nios
estn determinadas por su constitucin
biolgica y sus experiencias de vida
Piaget piensa que los nios son incapaces
de aprender tareas particulares si no estn
en esa etapa
Desarrollo:
Cambios (ordenados) cualitativos y
cuantitativos en lo:
Fsico
Personal
Social
Cognitivo
Influencias en el
Desarrollo
Maduracin: programada genticamente,
ocurre naturalmente; cambios biolgicos
Actividad: habilidad individual para actuar
en el ambiente
Transmisin Social: las personas
aprenden de otros
Tendencias Bsicas en
el razonamiento
Organizacin: en estructuras / esquemas
Equilibrio: Bsqueda de balance entre los
esquemas y la informacin del ambiente
Tendencias Bsicas en
el razonamiento
Desequilibrio: cambios a travs de la
asimilacin o acomodacin
Adaptacin
Asimilacin: fijar la nueva informacin
en las estructuras cognitivas existentes
Acomodacin: alterando las estructuras
existentes o creando nuevas
Cuatro Etapas de
Desarrollo Cognitivo
Sensorio-motor
Infancia: 0-2 aos
Pre-operacional
Infancia temprana: 2-7 aos
Operacional Concreta
De los 7-11 aos
Operacional Formal
Adolescentes y Jvenes: 11-15 aos
Sensorio-motor (0-2 aos)