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Instituto Tecnolgico de Mrida

Equipo # 3
Desarrollo sustentable
Integrantes
Edwin Alejandro Coll Caldern
Jess Eduardo Escalante torres
Irving Rene Muoz Canul
Herrera Cupul Juan Carlos
Russell Manuel lvarez Rivero
Objetivo
Dar a conocer los escenarios socioculturales como elementos de
dimensin sociocultural del desarrollo sustentable, a travs de
informacin relevantes y ejemplos de la vida cotidiana para lograr
entender el impacto de la actividad humana en el medio ambiente.
Escenario sociocultural
Un escenario sociocultural es el ambiente en donde las personas
interactan, entre si mismas con otras sociedades.
Dentro de las sociedades se conforman determinadas
organizaciones con caractersticas propias en las cuales prevalece
una cultura que define su comportamiento frente a determinadas
situaciones.
Desarrollo sustentable implica 5 dimensiones

1) Econmica: las actividades econmicas


orientadas al medio ambiente.

2)Ambiental: Sustento de la naturaleza


3) Institucional: iniciativas y accin del estado para estimular la
participacin ciudadana que contaminen el medio ambiente.

4) Tecnologas: innovacin y desarrollo de tecnologas eficientes y


limpias.
5) Dimensin sociocultural
Proporciona una identidad propia una manera de pensar, comunicar y
vivir en sociedad.
Abarca:
El conjunto de relaciones sociales y econmicas
Formas de organizacin de la poblacinn y de participacin en la toma
de decisiones.
Interacciones entre la sociedad civil y el sector publico
Diversidad
Sociedad
social

Escenarios
socioculturales en el
desarrollo sustentable

Organizacin
cultura
social
Sociedad
Sistema o conjunto de relaciones que se establecen entre los
individuos
Y grupos con la finalidad de construir cierto tipos de colectividad
La agrupacin de sociedad se produce tanto en humanos como
animales.
La sociedad humana tiene un gran impacto en el medio ambiente ya
que somos los que mas usamos de el, y quienes mas lo destruimos sin
consideracin, sin embargo existen grupos que se encargan de
cuidarlos.
Organizacin social
Toda agrupacin de personas que se establecen a partir de elementos
compartidos, ideas en comn y formas similares de ver al mundo.
A dems, es importante para que tal grupo sea considerado una
organizacin social que tengan un objetivo a realizar, sea este
solidario o particular.
Algunos ejemplos son: polticos, familiares, negocios, religiones,
comunidades y cualquier grupo de personas con los que tengas una
interaccin.
Poltico: puede ser un gobierno
o un partido poltico

Negocios: una organizacin social


puede ser una empresa mediana o
una corporacin
Actitudes

Hbitos Creencias

Cultura

Conoci-
mientos Valores
Qu es la diversidad cultural?
La diversidad cultural refleja la multiplicidad e interaccin de las
culturas que coexisten en el mundo y que, por ende, forman parte
del patrimonio comn de la humanidad, se manifiestan en los
atributos de la sociedad humana.
Diversidad cultural en Mxico

Gastronoma

Monumentos naturales

Tradiciones
Qu es la diversidad social?
Es la expresin primaria de la diversidad cultural, pero tambin es la
expresin de fallas en la distribucin de la riqueza y de las
oportunidades.
El siglo 20 es el nico que ha llevado a las diversas culturas a estrechar relaciones
con los dems.
Estas conexiones han sido provocadas por la globalizacin, que ha permitido
facilitar el transporte de todo el mundo y el aumento entre las interconexiones
entre los diferentes pases.
Alberto Lati Mercado (nacido el 20 de junio de 1978) es
un periodista y escritor mexicano que trabaja para el
canal Televisa Deportes.
Habla 11 idiomas (espaol, ingls, francs, italiano, alemn,
japons, hebreo, griego, mandarn y portugus).
Diversidad cultural y
libre comercio
Diversidad cultural
Declaracin universal de la UNESCO sobre
la diversidad cultural:

Artculo 1.- La diversidad cultural constituye el patrimonio


comn de la humanidad y debe ser reconocida y
consolidada en beneficio de las generaciones presentes y
futuras.
Qu es?
La diversidad cultural es la interaccin y coexistencia de
diferentes culturas en un tiempo y espacio especifico.

La diversidad cultural refleja la multiplicidad e interaccin


de las culturas que coexisten en el mundo.
Amenazas

La complejidad de las circunstancias tecnolgicas, sociales,


econmicas y ambientales (escasez de agua, deforestacin,
etc.) del momento actual.
Libre comercio
Es un concepto econmico que puede entenderse hacia
el comercio interior y hacia el exterior.
Interior
Es equivalente a la libertad de empresa en una economa
de libre mercado, expresndose en distintas libertades:
Libertad de precios.
Libertad de horarios.
Libertad de apertura de establecimientos.
Libertad de contratacin.
Exterior
El comercio libre es la va opuesta al proteccionismo, y
se basa en la ausencia de impuestos y de cualquier
forma de barreras comerciales destinadas a
obstaculizar el intercambio de productos
entre pases que funcionan como unidades econmicas
separadas por efecto de su legislacin, de su fiscalidad,
de su moneda, de sus instituciones econmicas, etc.
El libre comercio supone la eliminacin de barreras
artificiales al comercio voluntario
entre individuos y empresas de diferentes pases. Es la
expresin de la posicin librecambista frente a
la proteccionista en economa.
En una zona libre comercio los pases
firmantes del tratado se comprometen a
anular entre s los impuestos en frontera, es
decir, los precios de todos los productos
comerciales entre ellos sern los mismos
para todos los integrantes de la zona.
Fenmenos poblacionales
Fenmenos poblacionales
Son todos aquellos hechos relevantes que afectan a una
sociedad y que a su vez influyen en el desarrollo socio-
econmico de una entidad.

En este sentido el fenmeno no poblacional es un


fenmeno humano, es decir, es un asunto de la poblacin.
Su interpretacin tiene que ver con el
crecimiento de la poblacin y la presin que este
ejerce sobre el sistema ambiental y la explotacin
de los recursos naturales, en particular para la
produccin de alimentos.
A fines del siglo XVII Thomas Malthus augur el posible
desequilibrio entre la poblacin de alimentos y la poblacin
humana cuando dijo:

El poder de la poblacin es infinitamente


superior al de la tierra para la subsistencia
del hombre
El Desarrollo Humano es un paradigma de desarrollo que va
mucho ms all del aumento o la disminucin de los ingresos
de un pas.
Comprende la creacin de un entorno en el que las
personas puedan desarrollar su mximo potencial y
llevar adelante una vida productiva y creativa de
acuerdo con sus necesidades e intereses.
Cinco grandes aspiraciones, al menos, tiene toda persona en su
vida:
1- Vivir una vida larga

2- Que su nivel de vida sea decoroso


3- Tener acceso a la educacin para adquirir conocimiento

4- Acceso a un trabajo digno

5- Amistad colectiva, amar y ser amados


Otras opciones de gran
valor para las personas
van desde la libertad
poltica, econmica y
social hasta las
oportunidades para tener
una vida creativa y
productiva y disfrutar del
respeto por s mismo y de
la garanta de los
derechos humanos.
El informe sobre desarrollo humano de 1997 define el
desarrollo humano como el proceso de amplificacin de las
opciones de la gente. Las ms fundamentales consisten en
vivir una vida larga y sana, tener educacin y disfrutar de un
nivel decente de vida as como de elevacin del nivel de
bienes logrados
ndice de desarrollo humano
La forma de evaluar los resultados y alcances de
aquellas opciones es mediante el ndice de desarrollo
humano (IDH), el cual busca medir el logro medio de
un pas en tres dimensiones bsicas del desarrollo
humano: una vida larga y saludable, conocimiento y un
nivel decente de vida.
ndice de desarrollo social
Este ndice permite identificar los niveles de bienestar que
indican si las personas tienen acceso a distintas estructuras de
oportunidades para desarrollar sus capacidades durante el
transcurso de su vida.
Las etapas del ciclo de la vida, por sexo, que
analiza este ndice son:

la primera infancia: corresponde a los primeros cinco a los de vida


la niez y adolescencia: el intervalo de edad comprende de los
seis a los 14 aos
la juventud: el intervalo de edades comprende de los 15 a los 24
los adultos jvenes: el intervalo de edad comprende
de los 25 a los 44 aos
la madurez: el intervalo de edad comprende de los
45 a los 59 aos
los adultos mayores: comprende de los 60 aos en
adelante
Desarrollo urbano y rural
El desarrollo urbano est ligado a la ciudad y a la
demografa. Este desarrollo como la funcionalidad
urbana que surge como condicin para un buen
desempeo de la economa y el mejoramiento de las
condiciones de vida de la poblacin.
El desarrollo urbano es el proceso de transformacin,
mediante la consolidacin de una adecuada
ordenacin territorial en sus aspectos fsicos,
econmicos y sociales, y un cambio estructural de los
asentamientos humanos en los centros de poblacin
(urbana o rural),.
encaminadas a la proteccin y conservacin del medio
ambiente, de incentivos para que las empresas inviertan en
tecnologa encaminado a un desarrollo sustentable, a la
promocin de servicios de las ciudades en condiciones de
funcionalidad, y al mejoramiento de la calidad de vida de la
poblacin.
El desarrollo rural se identifica, de acuerdo con la CONAPO
(1994), con una poblacin distribuida en pequeos
asentamientos el predominio disperso, con una baja relacin
entre el nmero de habitantes y la superficie que ocupan, as
como el predominio de actividades primarias, niveles bajos de
bienestar y de condiciones de vida.
El desarrollo rural persigue dar respuesta a tres necesidades
bsicas para hacer posible un futuro sostenible de nuestra
especie:
mejorar la formacin y el bienestar de los miles de millones de
personas que viven en este medio (cerca de la mitad de la
poblacin mundial), erradicando la pobreza extrema y
evitando su migracin hacia la marginacin de las mega
ciudades.
lograr una produccin agrcola sostenible para asegurar que
todos los seres humanos tengan acceso a los alimentos que
necesitan.
proteger y conservar la capacidad de la base de recursos naturales para
seguir proporcionando servicios de produccin, ambientales y culturales
Estilos de vida y Consumo
Estilo de vida o forma de vida son expresiones que se designan, de
una manera genrica, al estilo, forma o manera en que se entiende la
vida; no tanto en el sentido de una particular concepcin del mundo,
como en el de una identidad, una idiosincrasia o un carcter, particular o
de grupo, expresado en todos o en cualquiera de los mbitos del
comportamiento (trabajo, ocio, alimentacin, indumentaria, etc.)
Epidemiologia
Epidemiologa, es el estilo de vida, hbito de vida o forma de vida es un
conjunto de comportamientos o actitudes que desarrollan las personas,
que a veces son saludables y otras veces son nocivas para la salud.
En los pases desarrollados los estilos de vida poco saludables causan
numerosas enfermedades. Dentro del tringulo epidemiolgico causante
de enfermedad, estara incluido dentro del factor husped.
Dentro del tringulo epidemiolgico causante de
enfermedad, estara incluido dentro del factor husped:

Consumo de sustancias txicas: tabaco, alcohol y otras drogas.


Ejercicio fsico.
Sueo nocturno.
Conduccin de vehculos.
Estrs.
Dieta.
Higiene personal.
Manipulacin de los alimentos.
Actividades de ocio o aficiones.
Relaciones interpersonales.
Medio ambiente.
CONSUMISMO
El consumismo puede referirse tanto a la acumulacin, compra o consumo de bienes y
servicios considerados no esenciales.
como una crtica a la organizacin de la economa de una sociedad, se puede decir que
se "despilfarra" ciertos recursos. Los modelos actuales de produccin y consumo hacen
un uso insostenible del material y de la energa y causan el agotamiento de los recursos
renovables y no renovables de la Tierra. El desarrollo futuro se centrar en los modos de
suministrar bienes y servicios utilizando menos recursos y previniendo la produccin de
residuos.
Democracia, equidad, paz, ciudadana

Democracia
Se forma de la unin de dos palabras griegas: demo, que significa
pueblo y kratos, gobierno. Significa gobierno del pueblo.
La democracia es una forma de gobierno en la que todos los ciudadanos
tienen la oportunidad, por medio de un proceso electoral, de escoger
libremente quines sern sus gobernantes.
TIPOS DE EQUIDAD
El concepto se utiliza para mencionar nociones de justicia e igualdad social con valoracin
de la individualidad. La equidad representa un equilibrio entre la justicia natural y la ley
positiva y se divide en:

Equidad Social: contexto de las iniciativas de conservacin y desarrollo sostenible, es un


conjunto de prcticas tendientes al abordaje y superacin de todas las formas sociales,
econmicas, culturales y polticas de exclusin e inequidad.
Equidad de Gnero: un conjunto de reglas que permiten la igualdad de participacin de
hombres y mujeres en su medio organizacional y social con un valor superior a las
establecidas tradicionalmente, evitando con ello la implantacin de estereotipos o
discriminacin.
PAZ
Se entiende como un estado de tranquilidad o quietud, como una ausencia de disturbios,
agitacin o conflictos. Es el instrumento terico y prctico (personal, social, internacional
y poltico) para conseguir bienestar y se divide en:
Paz Social: se define como el estado de armona y tranquilidad que procede del orden y
de la unidad de
Paz Interior: se refiere a un estado de nimo, cuerpo y quizs alma; que abarca calma,
serenidad, silencio y equilibrio dentro de uno mismo.
ORGANIZACIONES POR LA PAZ
Organizacin de las naciones unidas (ONU): su principal objetivo es lograr que todos los
pases convivan pacficamente y arreglen diferencias sin que haya guerras.
Organizacin de las naciones unidas para la educacin, la ciencia y la cultura
(UNESCO): organismo que tiene como funcin principal contribuir a la paz entre
naciones y a la comprensin entre las naciones a travs de proyectos educativos,
cientficos y culturales.
Organizacin mundial por la paz (OMPP): es una institucin no lucrativa creada como un
programa humanitario con el propsito de proyectar acciones en bien de la Paz Mundial.
Intervencin en comunidades
Un proceso de intervencin comunitaria tiene como objetivo mejorar las
condiciones de vida de la poblacin y que la comunidad sea protagonista
de dicho cambio. Parte y tiene que ver con las necesidades, aspiraciones,
problemas o temas de inters para la comunidad.
Se trata de procesos a mediano y largo plazo, de tipo global y centrado
en una comunidad concreta, entendida sta como el conjunto formado
por los siguientes elementos y sus interrelaciones: territorio, poblacin,
recursos y demandas, dinmica de relaciones de poder (asimetras).
En todo proceso comunitario los aspectos son:
Conocimiento y comprensin de la realidad: A travs de estudios cuantitativos y de
la utilizacin de tcnicas cualitativas (entrevistas, historia de vida, recorridos barriales,
grupos focales, talleres, recopilacin de relatos, categorizaciones, etc.)
Perspectiva global: Lo que nos permite construir un pasaje del diagnstico de salud al
diagnstico comunitario; transformar las prioridades centradas en el equipo en
prioridades compartidas; abordar los programas sanitarios desde una perspectiva
interdisciplinaria; etc.
Informacin: Sin informacin no hay participacin. La informacin es pblica y un
derecho ciudadano. La informacin desde el mbito de salud, educacin, seguridad, etc.
Todos los conocimientos deben ser compartidos para poder saber desde donde partimos
y hacia donde vamos.
Aspectos
Coordinacin: Sin coordinacin no hay intervencin comunitaria. Cada actor
social decide su nivel y posibilidades de implicacin; integrndose a lo que ya se
viene haciendo desde otros mbitos (pblicos, privados, organizaciones no
gubernamentales, etc.) evitando de esta manera superposiciones y por lo tanto,
un debilitamiento tanto de las estrategias como de los recursos.
Participacin ciudadana, como proceso y como cesin de poder: El
posicionarnos como ciudadanos, con derechos y deberes, es lo que permite la
posibilidad de pasar de ser un consumidor de prestaciones a un ciudadano
agente de su propio desarrollo, del ciudadano individual una poblacin
organizada.
Sistema de valores
Entendemos por valores a unos criterios aprendidos que nos
predisponen a actuar de una determinada manera.
La seleccin de una accin est determinada por la organizacin de
los valores, la relacin que mantienen con el estimulo inmediato y la
experiencia pasada.
Los valores funcionan de diversas maneras; indican como debemos
comportarnos en la sociedad, sirven de gua actitudinaria para poder
encajar en una sociedad puramente armoniosa, y no obstante, los
valores se transmiten por medio de la cultura y la sociedad.

La influencia de los medios de comunicacin en el sistema de valores


en una sociedad, puede o no favorecer un verdadero conocimiento
de los mismos.
El hecho de que existan diferentes corrientes de pensamiento en
cuanto a valores se refiere, indica que existen diversas formas de
adaptar los valores de acuerdo a intereses particulares de grupos que
asuman a estos como propios junto con la definicin particular que
as mas les convenga.

El sistema de valores es la bisagra entre la naturaleza y el hombre,


entre la naturaleza y la economa, y entre la economa y el hombre.
Un sistema de valores permite al hombre resolver los conflictos y
tomar decisiones. La escala de valores ser responsable en cada
caso de los principios y reglas de conducta que se pongan en
funcionamiento. La carencia de un sistema de valores bien
definido deja al sujeto en la duda, a la vez que lo entrega en
manos ajenas a su persona.
Definicin de valores y
caractersticas
Los valores son criterios para la accin.
Desde un punto de vista social y educativo, los valores se
consideran como referentes, pautas o abstracciones que orientan
el comportamiento humano hacia la transformacin social y la
realizacin de la persona.
Son principalmente un proceso social y se van forjando
progresivamente en las personas. Las influencias sociales van
moldeando el sistema de valores hasta que ste se consolida y
an as se modifica segn nuevas modas, creencias y doctrinas.
Las caractersticas de los valores se encuentran en
diferentes situaciones, y los ms comunes son: los
econmicos, de conocimiento, cientficos, estticos,
sociales, morales, religiosos, los infrahumanos e
inframorales.
Valores y actitudes hacia el medio ambiente

En la preservacin del medio ambiente es


necesario el conocimiento de la dinmica que
encarna el ambiente y mantener una fuerte
actuacin de los individuos a travs de la
adquisicin de conductas responsables, ticas y
comprometidas con la conservacin, la
preservacin y la proteccin de los recursos.
La tecnologa ayuda a tener mejor produccin, en algunos casos
puede abaratar los costos, pero tambin trae como
consecuencias: la contaminacin, el deterioro del medio
ambiente y sobreexplotacin de recursos naturales.