Competencias

relacionales para la vida

Profesor Gonzalo Aqueveque T.
 Competencias esperadas
Trabajo en equipo y colaborativo
Comunicacin y empata con los dems
Responsabilidad y tica profesional
 Unidades de aprendizaje
I. Conocimiento personal, identidad y desarrollo interpersonal y social.
II. Construccin de un proyecto de vida
 En qu te diferencias a los dems?
Historia.
Puntos de vista.
Cultura.
Valores de la persona.
 Cmo te describiras en base a?
Temperamento (innato-estable-biolgico)
Carcter (adquirido-modificable-social)
Actitudes
Destrezas y habilidades
Preferencias personales
 Dinmica de autoconocimiento

Una persona dice su nombre y apellido, y a continuacin con las primeras

consonantes tiene que decir tres cualidades y tres defectos.
 Dinmica de autoconocimiento

Crean una especie de eslogan publicitario. La idea es que lo represente a

usted como persona.
 Dinmica de autoconocimiento

Cada uno se escribir una carta a s mismo. Debe parecer que la carta la
escribe alguien conocido. En ella se destacan aspectos positivos o negativos.
 Dinmica de autoconocimiento
YO PBLICO/ YO PRIVADO

Escribir en una de las mitades de la hoja:

YO PBLICO, y en la otra YO PRIVADO.
 Autocrtica
Como padre/hijo/hermano
Como trabajador
Como alumno
Como persona
 Inteligencia emocional
Antes es importante entender tres conceptos:

Coeficiente intelectual

Inteligencia emocional

Prudencia
 Coeficiente intelectual: es una puntuacin, (un valor, una cifra) que indica
el nivel de inteligencia de una persona a partir de la aplicacin de pruebas
estandarizadas.

La mayora de la poblacin tiene un coeficiente intelectual entre

85 y 115 puntos, siendo el promedio de 100 puntos.

Las pruebas ms utilizadas son el WAIS (Escala Wechsler de Inteligencia

para Adultos) y el WISC (Escala Wechsler de Inteligencia para Nios).
 Inteligencia emocional
Capacidad del individuo para identificar su propio estado emocional y
gestionarlo de forma adecuado.

Esta habilidad repercute de forma muy positiva sobre las personas que la
poseen, pues les permite entender y controlar sus impulsos, facilitando las
relaciones comunicativas con los dems.
 Prudencia: actuar con sabidura y cordura

Si somos personas sujetas a nuestras emociones, seremos esclavos de ellas y tambin nos
expondremos a varios problemas.

Cuando te enfrentas a situaciones que te generan sentimientos de ira, tristeza, venganza, cuando eres
victima de las injusticias, la manera como reaccionas, habla mucho sobre quin eres como persona y
muestras en alto grado tu xito o fracaso en las relaciones interpersonales.

La gran mayora de las decisiones equivocadas que has tomado, se deben al afn, a la emocin, el mal
genio, la falta de una buena informacin, es decir, a la falta de prudencia para actuar.
 Dato:
No siempre actuamos con prudencia. Ante una crisis o un momento de
coraje, generalmente perdemos el control. Mantenerse en calma ante
situaciones de mucho estrs y dificultad no es nada fcil. Se requiere
de autocontrol, de dominio propio.

El ser prudente no quiere decir que no vamos a cometer errores. La persona

que es prudente, tiene la cualidad de reconocer que ha fallado, que tiene
limitaciones y sabe rectificar, disculparse y pedir consejo.
Qu es un equipo emocionalmente inteligente?

Daniel Goleman apunta que hasta el 30% de los resultados o del desempeo de un
equipo puede verse alterado por su emocionalidad colectiva, manteniendo
bloqueadas el resto de las variables.

La inteligencia emocional y social (IES) refleja la capacidad de reconocer y gestionar nuestras propias
emociones, y de responder efectivamente ante las emociones de los dems
 Ya no basta slo con poseer una gran inteligencia racional o contar con varios
ttulos y grados universitarios. Ahora, es igual o incluso ms importante, manejar
los sentimientos y saber expresarlos adecuadamente y con efectividad.

Una investigacin, realizada a nivel mundial por The Consortium for Research
on emocional Intelligence in Organizations, concluy que el xito obtenido en
una empresa se debe en un 23% a las capacidades intelectuales y en un 77% a las
aptitudes emocionales.
 Cules son los beneficios de que un equipo se desarrolle a partir de los
comportamientos propios de la IES?

Los miembros del equipo se sienten ms satisfechos, piensan ms creativamente y son ms

productivos.
Disfrutan del trabajo en equipo, lo que disminuye las barreras interpersonales y genera
sinergia.
Asimismo, perseveran ante los desafos y los superan all donde otros equipos fracasan.
Los equipos e individuos que adoptan estos comportamientos son ms saludables desde un
punto de vista mental y fsico, y estn ms comprometidos con la calidad del trabajo.
Las compaas que cuentan con este tipo de equipos presentan un mayor retorno sobre la
inversin y sus accionistas estn ms contentos.
 Presentacin grupal
(13 de septiembre)
Role play de dos grupos: 1) asertividad; 2) empata.
7 minutos por grupo.
Explicar concepto y luego realizar la presentacin.
Traer escrito el guion.
Relacionar concepto con el ejercicio de la profesin.