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Análise Experimental do Comportamento

Professora: Yara Justino

Relembrando...
 Nas aulas anteriores vimos os tipos de
contingência, e como elas aumentam e diminuem a
frequência das respostas.

 No entanto, os conceitos que estudamos até agora,
não permitem explicar completamente todas as
situações.

Exemplos
Por que será que D. Maria faz apostas no jogo do bicho
todos os dias se ela raramente ganha uma aposta?

O comportamento de Dona Dora ir ao banco é reforçado
pela obtenção de 480 reais de sua aposentadoria. Mas
porque será que ela só vai ao banco uma vez por mês?

Porque será que, quanto mais se aproxima das 20hrs,
mais vezes a Carol vai até a janela do quarto e olha
para o estacionamento onde seu namorado costuma
colocar o carro, mesmo que ele ainda não tenha
estacionado o carro lá?

Qual o objetivo do estudo de esquemas de reforçamento? Estudar a manutenção dos comportamentos operantes levando em consideração a quantidade ou a distribuição das respostas necessárias para que se produza um determinado evento reforçador. .

e a quantidade de reforços produzidos por essas respostas. ou a sua distribuição temporal. O que são esquemas de reforçamento? São arranjos de contingências de reforçamento que especificam uma relação entre a quantidade de respostas. .

. Intervalo Fixo e Intervalo Variável).  Esquema de Reforçamento Contínuo  Esquema de Reforçamento Intermitente (Razão Fixa.Os tipos de Esquemas. Razão Variável.. .

.Reforçamento Contínuo (CRF)  Todas as respostas de uma classe de operante são reforçadas.  O esquema de reforçamento contínuo é raro em nossa vida.

outras não.Reforço Intermitente  Algumas respostas são reforçadas. .

Os principais esquemas de reforçamento  A primeira coisa que devemos observar para definir como que tipo de esquemas estamos estudando é:  A distribuição dos reforços. Do que ela depende? Quantidade de Razão respostas Passagem de Intervalo tempo .

. o reforçamento depende do número de respostas desde o reforço anterior. O reforço só é liberado após um Razão número fixo de respostas. Fixa O reforço depende da Razão quantidade de respostas. Razão Fixa e Razão Variável Em ambos os casos. e essa Variável quantidade varia de uma vez para outra.

2x2. mais reforço obterá (1x1. pausa após reforço. Ex: série de abdominais. uma vez que é variável. fazer uma pulseira de miçanga. .. Isso ocorre porque não há como discriminar se o número de respostas para o próximo reforço é grande ou pequeno. Padrão FR: caracterizado por produzir uma frequência alta de respostas... uma vez quanto mais ele se comportar... ligação.... Ex: passar pano. pacote de balas na fábrica.  Padrão VR: caracterizado por ausência de pausas ou apenas pausas curtas.).. pedidos do filho.

Intervalo A resposta só é reforçada após uma passagem de tempo fixa. Fixo Intervalo O intervalo de tempo necessário para Variável que a resposta seja reforçada é variável.. . Intervalo Fixo e Intervalo Variável Em ambos os casos. o reforçamento se torna mais provável à medida que o tempo passa. A quantidade de respostas que o sujeito emite durante o intervalo não altera a probabilidade de reforçamento.

pouco intervalo . pois o organismo não tem como prever quando o reforço estará disponível. não faz muita diferença responder muito ou responder pouco. ou seja. o VI produz um padrão com uma taxa relativamente alta de respostas. Produz as maiores pausas após o reforçamento.  Padrão VI: Apesar de ser um dos esquemas de intervalo.. e sim no momento certo. Padrão FI: esquema que produz as menores taxas de respostas para obtenção de reforço. com aumento gradual que se eleva próximo ao momento do reforço.

temos uma relação maior de respostas por reforço. Apenas algumas respostas são reforçadas.Comparação entre Esquema Intermitente e Contínuo  Em geral. Reforçadores incondicionados em CRF podem levar a saciação rapidamente e reduzir respostas.  2. Assim.  1. . ao contrário dos reforçadores intermitentes. os esquemas de reforço intermitente produzem uma frequência de respostas maior que os esquemas de reforço contínuo.

Aquisição de comportamento  O Esquema de CRF ( Reforço Contínuo) é muito mais eficaz para aquisição de comportamento. demoraria muito mais tempo para o sujeito discriminar qual resposta levará ao reforço.  Caso não haja reforço contínuo. do que o intermitente. correndo o risco das tentativas corretas entrarem em extinção. .

 Ex: birra.. tolerância a frustração. aumentando a resistência a extinção. principalmente os variáveis são ideias para manutenção de respostas.Manutenção do comportamento  Os esquemas intermitentes. ..

explica em grande parte porque algumas pessoas desistem mais facilmente que outras quando as coisas “dão errado”. A história de reforçamento. . portanto.

gera respostas emocionais.  Já a extinção após o reforçamento intermitente produz efeitos mais amenos. .Demais efeitos sobre a extinção  A extinção no CRF gera um aumento na frequência de respostas e depois a resposta deixa de ocorrer. não há aumento súbito das respostas e nem respostas emocionais. rapidamente..

portanto. que esquemas de reforçamento contínuo. Resiliência?? . geram comportamentos mais resistentes a extinção. Esquemas intermitentes.

em outras palavras.. porém. somente taxas altas de respostas serão reforçadas.  Um mínimo de respostas deve ser emitido para que haja reforçamento..DRH de altas taxas de resposta  DRH é um esquema desenvolvido para produzir um responder rápido. portal. . cronometro.  Ex: jogos que tem ampulheta. devem ser emitidas dentro de um tempo pré-determinado.

em FI o organismo não perde o reforço caso responda antes do tempo.DRL de baixas taxas de respostas  As respostas serão reforçadas apenas se forem espaçadas temporalmente. jogo de pergunta e resposta.  Se assemelha ao esquema de FI.. ou seja o organismo deve esperar um tempo desde o último reforço para responder. perde o próximo reforçador. Ex: combinado com os pais.. ou seja. . se não além de não ser reforçado no momento. entretanto.

consiste em reforçar todos os comportamentos. exceto aquele que se deseja reduzir a frequência. .Esquema de DRO (Reforçamento Diferencial)  A principal alternativa para reduzir a frequência de um comportamento sem a utilização de punição.

o ônibus de volta. pode chegar mais rápido. . Vamos fazer uns exercícios? O ônibus para a Multivix passa de 20 em 20 minutos. assim como também pode atrasar. No entanto.

 Escovar os dentes e vê-los limpos Razão Variável  Apertar o play “no netflix” Razão Fixa  Namorado que responde a namorada ás vezes 10 ás vezes 1 hora depois Razão variável Capítulos de “Malhação” por dia Razão Fixa .

.

Esquemas compostos  Esquemas Multiplos: ocorre a alternância de mais de um esquema e reforçamento. Cada um dos esquemas permanece em vigor por um período de tempo.  Ex: birra infantil e discriminação de contexto  Avó  Alta Frequência (CRF)  Mãe  Baixa Frequência (Razão Variável)  Pai  Frequência Nula (Extinção) . por um número de respostas ou por um número de reforçadores obtidos.

ao contrário do múltiplo. no misto não há estímulo discriminativo que sinalize qual esquema está em vigor. No entanto.  No caso da birra. cada um dos esquemas está em vigor isoladamente. . Esquemas Mistos: seguem o mesmo padrão dos esquemas múltiplos. O organismo tem que entrar em contato com a própria contingência. inicialmente.

 Esquemas concorrentes: esquemas concorrentes são com certeza os mais presentes e importantes em nossa vida. Assitir TV  Ir a academia versus.  Escolhas e decisões. Sair para comer . Falamos de esquemas concorrentes quando temos duas ou mais fontes de reforço disponíveis ao mesmo tempo.  Ir a escola versus.

Lei da igualação  Trata-se de como os organismos distribuem seus comportamentos em situações onde há esquemas concorrentes.  Proporcionalidade entre as formas de reforço (frequência de tentativas em A ou B é proporcional a frequência de R+/- vivenciados) .

VR Reforço segue um Demorada Freq. Extremamente alta. variável de tempo. ao tempo. Pausas nº fixo de resp. Recaptulando. FR Reforço segue um Demorada Taxas altas de resp. Pouca ou nenhuma pausa. VI Reforço disponível Demorada Freqüência estável. pós ref. reforço. Trabalhar mais por menos. “Tudo ou nada”. Esquema Característica Relação c/ Efeitos extinção CRF Para cada resp. Não há após intervalo pausas. Proporcional de tempo.. . nº variável de resp. Freq. alta. um Rápida Taxa de resp. Frequência estável.. FI Reforço disponível Demorada Frequência alta no fim do após intervalo fixo intervalo.