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PROYECTO INTEGRADOR DE ATREAS 1

DIANA MARCELA MOLINA


SANDRA MILENA TUNJANO

2017
PROYECTO INTEGRADOR DE AREAS EN LA
ESCUELA

JUGANDO CON LAS PALABRAS


OBJETIVO
Estimular, orientar, desarrollar y ejercitar de manera
ldico - pedaggica el inters por la lecto-escritura,
despertando la creatividad y utilizando herramientas
tecnolgicas con los nios y nias del Instituto Santa Lucia,
creando con ello estudiantes autnomos con capacidad
creadora, analtica, crtica e investigadora.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Disear y aplicar diversas acciones y estrategias


pedaggicas y metodolgicas para incentivar la
prctica de la lectoescritura.

Promover en los estudiantes del Instituto Santa


Lucia, el inters y el valor propio por la lectura y
escritura.

Originar e incitar el espritu literario en los


estudiantes resaltando su capacidad creadora.
EJES TANSVERSALES
POBLACION OBJETO

INSTITUTO SANTA LUCIA


PROBLEMATICA

SOLUCIN

EQUIPO HUMANO

COMPETENCIAS
LECTO- ESCRITURA
CARACTERISTICAS

Comprensible Imaginativa

Dinmica Informativa

Interpretativa
EVALUACIN

AUTOEVALUACIN ETEROEVALUACIN COEVALUACIN


ACTIVIDAD 1
NOMBRE Conversaciones
OBJETIVO Proporcionar al alumnado desde muy temprana edad la posibilidad
de desarrollar la expresin creativa a travs de la palabra escrita y el
dibujo.
La profesora iniciara contando una ancdota de cuando ella era
FASE INICIAL nia.

FASE PRINCIPAL El docente entregara una hoja a cada estudiante, ellos tendrn que
escribir una ancdota.

Luego cada nio tendr q leer su texto, eso s, no se corregir nada,


porque esto se trata de desarrollar en ellos el placer de escribir, sin
la presin de la correccin, que ejercitaba en otros momentos de la
enseanza de la lectoescritura.

FASE FINAL Al final cada uno dibujara su ancdota.

La pegaran en una pared del saln junto con el texto.


ACTIVIDAD 2
NOMBRE EXPOSICION DE PORTADAS
OBJETIVO Incentivar al nio para que desarrolle su creatividad e imaginacin.

El profesor o profesora fotocopiar las portadas de diferentes libros


FASE INICIAL de ciencias sociales y las expondr en clase.

FASE PRINCIPAL Los alumnos escogern una de ellas, la pintarn y escribirn la


historia que les sugiera.

FASE FINAL Por ltimo, debern leer el cuento original y compararlo con el que
ellos han escrito.
ACTIVIDAD 3
NOMBRE BLOG JUGANDO CON LAS PALABRAS
OBJETIVO Reconocer la importancia del uso de las TIC.

El profesor realizara una pequea charla sobre el manejo de la


FASE INICIAL tecnologa y la importancia que tiene en la educacin.

FASE PRINCIPAL Todos los nios escogern un tema de gran importancia y lo


investigaran en libros de la biblioteca del colegio. Luego con
ayuda del profesor realizaran un blog a partir de imgenes, textos
sencillos

FASE FINAL Para finalizar realizaran pequeos grupos y expondr n a su


manera el blog .
CONCLUSIONES
La comprensin de textos y
redaccin de los mismos
cobraran un sentido importante
ya que se habla desde las
El proyecto tal vez permitir vivencias o interaccin con
que los estudiantes apropien el contexto
con mayor rigor las
habilidades comunicativas:
escuchar, leer, escribir
y hablar

Los padres deben estimular


desde la edad temprana
motivndoles hacia la
lectura y escritura.