PROYECTO INTEGRADOR:

EN UN TIEMPO
SEMANA 18; MDULO 4
Alumno: Carlos Garnica Miranda
Facilitador: Daniel Alejandro Nares Valle
Tutor: Mara Rosa Contreras Olvera
 1. PLANTEAMIENTO:

Una asociacin contra el cncer de nios se encarga

de recolectar latas de refrescos desechables con el
propsito de venderlas y as obtener una cantidad de
dinero extra para continuar con su labor.

Segn su estadstica, la ecuacin que representa el

nmero de latas a recolectar es la siguiente f(x)= -x2
+ 10x donde f(x) seala la cantidad de latas
recolectar y x representa el tiempo en semanas.
Ligado a esto, la asociacin ya cuenta con 20 ,000
latas que ha recolectado por su cuenta.
2. BOSQUEJO DE LA GRFICA QUE REPRESENTA LA ECUACIN, Y
CON AYUDA DE LA GRFICA SE RESPONDEN LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS.
a) Cul es el punto mximo del nmero de latas que se recolectan, as como el
tiempo en el que ya no se recolecta nada? (Los resultados son en miles).
2. BOSQUEJO DE LA GRFICA QUE REPRESENTA LA ECUACIN, Y
CON AYUDA DE LA GRFICA SE RESPONDEN LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS.
a) Cul es el punto mximo del nmero de latas que se recolectan, as como el
tiempo en el que ya no se recolecta nada? (Los resultados son en miles).

Tomando como base la ecuacin de la estadstica, () = + , con la cual se

busca obtener los ejes de inicio y de termino, factorizando con factor comn con
funcin a :
= +
+ = entonces:
+ = + 0 + 10 + en la cual:
= ;
= + 10 : + 10 10 = =
= ; =

Para ubicar el vector (punto) ms alto con la ecuacin, establecemos que =

usamos la funcin cuadrtica:
= + donde: = + +
As mismo: = = = y para localizar las coordenadas usamos V=h, k
2
Con la ecuacin: = ( = 2); (k = 4+ 4)
= 2 102(1) 102 =
2
2 4(1)(0) + 10
= 4 + 4 4(1)
100 =
4

;
b) Cul es la relacin que existe entre el tiempo y el nmero de latas que se
juntaron?
() = 2 + 10

Esta representacin de la ecuacin, muestra a como el tiempo de inicio y va

determinando el avance acumulativo de la recoleccin de latas, donde inicia el
tiempo en Cero sin latas y que al final se le suman las latas que ya tena la
asociacin.

cul sera el total de latas en el punto mximo, en conjunto con lo ya

obtenido por la asociacin con anterioridad?

( ( + )) +

Se desarrolla del sumatorio () del rango entre la primer semana y la semana del
punto ms alto de recaudacin, ( ): 9 + 16 + 21 + 24 + 25 =
Este resultado se multiplica por mil (1000 para obtencin de datos afines): 95
1000 = 95 000 y a este se le suman las latas que ya tena la asociacin: 95 000 +
20 000 = 115 000

unidades.
3. Obtn la ecuacin de la recta secante a partir de la funcin derivada (de la que ya
te fue dada anteriormente) y el valor de su pendiente. Luego, intgrala en la misma
grfica anterior y responde (en un audio) a la siguiente pregunta:

Considera que para la pendiente tendrs que usar los siguientes valores:
1 = 0
2 = 5
1 = 20
2 = 25 .

Se obtiene la pendiente de la grfica de la funcin . En la funcin = +

Donde tenemos los valores de: = , = , = y =
Por lo tanto ya tenemos los vectores de la recta secante, y solo falta definir cual es

el valor de la pendiente con la ecuacin = sustituyendo las variables como

se describe:

2 1 25 20 5
= =1
2 1 50 5

=
Empleamos la ecuacin de la recta para validar recta secante sin valores
en :

= 2 1 = 2 1 2 1 = 2 1

= +
Sustituyendo valores:
2 = 1 2 0 + 20

= + Es la ecuacin de la recta secante

Con esta ecuacin se corrobora que la corrida de variables es la

indicada con los datos recibidos en la tabla expuesta.
 REFERENCIAS:

SEP. (2017). Mdulo 18. Clculo en fenmenos naturales y procesos sociales.

Unidad II. La derivada en la explicacin de los fenmenos naturales y procesos
sociales. Recuperado 05 de agosto, de 2017, de Sitio web:
http://148.247.220.226/pluginfile.php/4301/mod_resource/content/2/M18_U2_ext.p
df
Figueroa, G. (2016). Mdulo 18 - Secante y Tangente - Semana 2. Recuperado
agosto 05, de 2017, de Sitio web:
https://www.youtube.com/watch?v=1Adsc6ugTfo