MARIO AUGUSTO

BUNGE
BIOGRAFIA:
Naci en Buenos Aires -
Argentina el 21 de
setiembre de 1919.
Actualmente tiene 98
aos.
Doctorado en fsica y
matemticas por la
Universidad de La Plata, y
estudi fsica nuclear en
el Observatorio
astronmico de Crdoba.
Mostr su dedicacin a la
ciencia con el inters por
la filosofa, fund la revista
Minerva en 1944.
 Fue profesor de fsica
(1956-1958) y de filosofa
(1957-1962) en la
Universidad de Buenos
Aires.
En1982 fue galardonado
con el Premio Prncipe de
Asturias de Humanidades.
En 1986 recibi
reconocimiento con el
Premio Konex en la
disciplina "Lgica y Teora
de la Ciencia.
 En la actualidad es profesor
de lgica y metafsica en la
Universidad McGill (en
Montreal), donde imparte
clase desde 1966.
Es conocido por expresar
pblicamente su postura
contraria a las
pseudociencias, entre las que
incluye al psicoanlisis, la
praxeologa, la homeopata
entre otras.
Presenta crticas contra
corrientes filosficas como el
existencialismo, la
fenomenologa, el
posmodernismo y el
feminismo filosfico.
 Menciona que las nuevas tecnologas
permiten que

La bsqueda de informacin sea ms

rpida, pero obstaculizan la creatividad y la
imaginacin
 Sobre la educacin, que sigue
siendo dogmtica:
Hay que cualificar la manera de
ensear.
Se ensean ideas pero no se
ensea a discutirlas.
La finalidad de la educacin es
educar, no evaluar. Claro que
necesito saber si el trabajo ha sido
eficaz o no, hace falta alguna
manera de evaluar, pero no con
los exmenes, que solo valoran la
memoria y hacen que el proceso
de aprendizaje sea aterrador en
vez de ser agradable y hasta
excitante.
 QUE ES LA CIENCIA
Es el conocimiento racional, que el hombre a base de su inteligencia
imperfecta trata de describir y entender el mundo sistematizado ,
verificndolo por medio de la herramienta llamada Investigacin
Cientfica .

Por lo cual este construye un mundo artificial, donde predomina

ese creciente cuerpo de ideas llamado CIENCIA.

Por el cual esta alcanzando una reconstruccin conceptual del

mundo que es cada vez mas amplia, profunda, exacta.
EN CIENCIA HAY

TRATA DE ENTES INDEALES

CIENCIA FORMAL
Contiene la lgica formal y
SE ADECA A REGLAS
la matemtica dando
informacin de la realidad CONSISTENCIA RACIONAL

CIENCIA FCTICA TRATA DE ENTES MATERIALES

La racionalidad es
SE ADECA A HECHOS
necesaria pero no
suficiente.. La experiencia CONSISTENCIA EMPRICA
es fundamental
 EN CIENCIA, EL CONOCIMIENTO ES CONSTRUIDO MEDIANTE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA SIGUIENDO EL MTODO CIENTFICO
 HAY UNA FILOSOFA
RELACIONADA A LA
CIENCIA, LLAMADA
FILOSOFA CIENTFICA

ACEPTA EL MTODO CIENTFICO PARA:

1. PLANTEAR CUESTIONES FCTICAS

RAZONABLES
2. PROBAR RESPUESTAS PROBABLES EN TODOS
LOS CAMPOS
 MTODO
FORMAL FILOSOFA
CIENTFICO
CIENTFICA

FCTICA
INVESTIGACIN
CIENTFICA

CONOCIMIENTO
CIENTFICO
 LA CIENCIA ES UN SISTEMA DE
IDEAS CARACTERIZADO COMO
CONOCIMIENTO RACIONAL,
SISTEMTICO, EXACTO,
VERIFICABLE Y FACTIBLE QUE ES
UNA RECONSTRUCCION
CONCEPTUAL DEL MUNDO
CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA FACTICA:
El CC es fctico.
El CC trasciende de los hechos.
La ciencia es analtica
La IV es especializada.
El CC es claro y preciso.
Formulacin de problemas de manera clara.
La ciencia parte de nociones.
La ciencia define la mayora de sus conceptos.
La ciencia crea lenguajes artificiales.
La ciencia procura medir y registrar fenmenos.
 El CC es comunicable.
El CC es verificable.
La IV es metdica
El CC es sistemtico
El CC es general.
El CC es legal.
La ciencia es explicativa.
El CC es predictivo.
La ciencia es a priori.
La ciencia es til.
El mtodo de la Ciencia se basa mas en la verificabilidad de la
verdad de conceptos cientficos.
1.La ciencia, conocimiento verificable

Criterios de VERDAD : el gusto, el argumento de autoridad, la

evidencia, la conveniencia.

El gusto. Ha sido un criterio de verdad que ha mantenido enjaulado al

pensamiento durante tanto tiempo y con tanta eficacia

La autoridad. La mayora de los filsofos, an creen que la manera correcta de

decir el valor de verdad de un enunciado es someterlo a la prueba de algn
texto: es decir verificar si es compatible con (o deducible de) frases ms o
menos clebres tenidas por verdades eternas, o sea, principios infalibles de
alguna escuela de pensamiento.
La evidencia. Segn esta opinin, verdadera es aquello
que parece aceptable a primera vista, sin examen
ulterior: aquello, en suma, que se intuye.

La conveniencia. Aqu aparecen las verdades Vitales

[Mentiras Vitales] son las verdades que se crean, no por
conveniencia, sino como verdad ordinaria, por lo cual
no puede ser confirmada ya que no se le puede exigir
Verificacin.
2 Veracidad Verificabilidad.
Para que un trozo de saber merezca ser llamado "cientfico", no
basta ni siquiera es necesario que sea verdadero. Debemos
saber, en cambio, cmo hemos llegado a saber, o a presumir,
que el enunciado en cuestin es verdadero: debemos ser
capaces de enumerar las operaciones (empricas o racionales)
por las cuales es verificable (confirmable o desconfirmable) de
una manera objetiva al menos en principio.

Se le considera verdadero hasta cierto punto siempre que

pueda ser confirmado de manera compatible con los cnones
del Metodo Cientifico.
Para ello uno debe recurrir a la experiencia tanto Pasiva como
activa.
3. Las preposiciones generales
verificables: Hipotesis Cientifica

Si vamos a tratar el problema de verificacin debemos

averiguar que se puede verificar, ya que no toda afirmacin es
verificable.

Cuando un enunciado verificable posee un grado de

generalidad suficiente, habitualmente se lo llama hiptesis
cientfica. O, lo que es equivalente, cuando una proposicin
general (particular o universal) puede verificarse slo de
manera indirecta esto es, por el examen de algunas de sus
consecuencias es conveniente llamarla "hiptesis cientfica".
4 El mtodo cientfico.
Existe un tcnica infalible para inventar Hipotesis Cientificas que
sean probablemente verdaderas?
Vale decir, que no hay reglas infalibles(oro) que garanticen la
conductividad de verdades finales.
No hay avenidas hechas en la ciencia pero en cambio hay una
brjula, mediante la cual a menudo es posible estimar si se esta
sobre una huella promisoria, llamada Metodo Cientifico.
5 El MC, tcnica de planteo y comprobacin.

El proceso que conduce a la enunciacin de una hiptesis

Cientfica puede estudiarse en diversos niveles; el lgico, el
psicolgico y el sociolgico.

Este se preocupa del planteo de los problemas que las hiptesis intentan resolver, y de su
comprobacin.
- Se plantean los problemas cientficos.
- Se ponen a prueba las HCs.

El estudio del mtodo cientfico es, en una palabra, la teora de la investigacin.

<<El mtodo cientfico, aplicado a la comprobacin de afirmaciones informativas, se reduce

al mtodo experimental.>>
6 El mtodo experimental.
Lo que habitualmente se llama "mtodo experimental" no envuelve
necesariamente experimentos en el sentido estricto del trmino, y puede
aplicarse fuera del laboratorio.
La metodologa nos dice cmo debemos proceder (reglas del mtodo
cientfico):
No se puede verificar directamente.
No se puede verificar exhaustivamente.
Observe singulares en busca de elementos de prueba de
universales.
Formlese preguntas precisas.
La recoleccin y el anlisis de datos deben hacerse conforme a
las reglas de la estadstica.
<<No simplemente porque no existen respuestas definitivas, y
ello simplemente porque no existen preguntas finales.>>
7 Mtodos tericos.
Las teoras dan cuenta de los hechos no solo describindolos de manera mas
o menos exacta, sino tambin proveyendo modelos conceptuales
de lo hechos, en cuyos trminos puede explicarse y predecirse, al menos en
principio, cada uno de los hechos de una clase.

Las cuales se pueden clasificar en :

Principios
Leyes
Definiciones
etc.
Que se vinculan entre si mediante conectivas lgicas
8 En que se apoya una HC.

La hiptesis cientficas estn incorporadas en teoras o

tienen a incorporarse en ellas; y las teoras estn
relacionadas entre si, constituyendo la totalidad de ellas la
cultura intelectual.

Por ello no ah de sorprender que la HC tengan soportes

No solo cientficos sino tambin extra cientficos.
 Soporte emprico: Mientras ms numerosos sean los hechos
que confirman las hiptesis, y mayor sea la precisin con que
ella reconstruye los hechos, tendremos este soporte.

Soporte racional: Se manifiesta cuanto ms estrecho sea el

acuerdo de la hiptesis en cuestin con el conocimiento
disponible de mismo orden.

Soporte psicolgico: influye sobre nuestra eleccin de las

suposiciones y sobre el valor que le asignamos a su
concordancia con los hechos.

Soporte cultural: consiste en su compatibilidad con alguna

concepcin del mundo, y en particular, con la Zeitgeist
prevaleciente.
9 La ciencia: tcnica y arte.

Desconfiar de toda descripcin de la va de la ciencia,

pero no se descuid ninguna.

El arte de formular preguntas y de probar respuestas es

cualquier cosa menos un conjunto de recetas, y menos
tcnica todava es la teora del MC.
10 La pauta de la investigacin
cientfica.

La variedad de habilidades y de informacin que exige el

tratamiento cientfico de los problemas ayuda a explicar la
extremada divisin del trabajo prevaleciente en la ciencia
contempornea, en la que encuentran lugar toda capacidad
natural y toda habilidad adquirida.
 Se aprecia esta variedad exponiendo la pauta general de la
investigacin cientfica:

I. PLANTEO DEL PROBLEMA.

I. Reconocimiento de los hechos.
II. Descubrimiento del problema.
III. Formulacin del problema.

II. CONSTRUCCION DE UN MODELO TERICO.

I. Seleccin de los factores pertinentes.
II. Invencin de las hiptesis centrales y de las suposiciones auxiliares.
III. Traduccin matemtica.
III. DEDUCCION DE CONSECUENCIAS PARTICULARES.

I. Bsqueda de soportes racionales.

II. Bsqueda de soportes empricos.

IV. PRUEBA DE LA HIPOTESIS.

I. Diseo de la prueba.
II. Ejecucin de la prueba.
III. Elaboracin de los datos.

V. INTRODUCCION DE LAS CONCLUCIONES EN LA TEORIA.

I. Comprobacin de las conclusiones con las predicciones.
II. Reajuste del modelo.
III. Sugerencias del trabajo.
11 Extensibilidad del mtodo cientfico.
Para elaborar conocimiento factico no se reconoce mejor camino que el de la
ciencia.
El mtodo de la ciencia no es, por cierto, seguro; pero es intrnsecamente
progresivo, porque es auto correctivo; exige la continua aprobacin de los
pintos de partida, y requiere que todo resultado sea considerado como
fuente de nuevas preguntas.

12 El Metodo Ciencitifico: un dogma ms?

No se conoce otro remedio eficaz contra la fosilizacin del dogma que el MC,
porque es el nico procedimiento que no pretende dar resultados definitivos.
Pero afirmar y asentir es mas fcil que probar y disentir; por esto aunque el
mtodo cientfico es opuesto a un dogma, no hay quien tenga la plena
seguridad de que han evitado todo dogma.
 QU SIGNIFICA LEY CIENTFICA?

LEY 1, O SIMPLEMENTE LEY

TODA RELACIN CONSTANTE Y OBJETIVA EN LA NATURALEZA, EN LA

MENTE O EN LA SOCIEDAD.
 LEY 2, O ENUNCIADO NOMOLOGICO O
ENUNCIADO DE LEY

Designa toda hiptesis general que tiene como referente

mediato una ley 1, y que constituye una reconstruccin
conceptual de ella.

Mientras las leyes de la naturaleza, del pensamiento y de la

sociedad (leyes1) son la estructura de la realidad, los
correspondientes enunciados nomolgicos (leyes2)
pertenecen a nuestros modelos ideales de la realidad, por lo
cual se aplican en el mejor de los casos; slo
aproximadamente, nunca con toda la exactitud deseada.
 LEY 3, O ENUNCIADO NOMOPRAGMATICO

Designa toda regla mediante la cual puede regularse

(exitosamente o no) una conducta. Las leyes3 son casi
siempre consecuencias de leyes2 en conjuncin con
tems de informacin especfica.
 LEY 4, O ENUNCIADO METANOMOLOGICO

Designa todo principio general acerca de la forma y/o alcance de los

enunciados de ley pertenecientes a algn captulo de la ciencia fctica.
GRACIAS