PRODUCTOS

SESION 1
COLEGIO VICTORIA
14PES0037L
TOMAR NOTA:
Aspectos mas relevantes del Modelo 2016 a partir del video.

Sistema Educativo sea horizontal.

Autonoma en la participacin de los alumnos.
Los planes de estudio estn enfocados en aprendizajes clave.
Evaluacin continua.
Incongruencia en la aplicacin en cuanto a Escuelas Pblicas y Particulares.
Pretende formar alumnos libres y responsables, crticos, analticos y creativos.
Hagan uso eficiente de las Tecnologas de la informacin y comunicacin.
Exige maestros motivados y mejor preparados (Actualizados y Capacitados).
Un solo texto
Visin del colectivo respecto a una educacin de calidad.
La escuela ha de ofrecer a cada estudiante oportunidades de desarrollar el pensamiento
critico, desarrollo de habilidades sociales, capacidad de resolucin de diferentes
problemticas de autorregulacin, reflexin, conciencia e incidencia en el cuidado del
medio ambiente, utilizacin adecuada de recursos, valorar la diversidad y
multiculturalidad de su entorno social y la expresin artstica de diferentes mbitos de las
mismas, as como el uso didctico de las tecnologas.
Atender tanto al desarrollo de la dimensin socio cognitiva de los alumnos como a:
Educacin integral
Educacin humanista
Desempeo pedaggico

El docente debe tomar en cuenta ejes rectores de la educacin, con base en esto tomar en
cuenta tres puntos principales:
Tener claro cul es su funcin como docente, de qu manera aplicara las estrategias de
aprendizaje y capacitarse continuamente para que su pedagoga no quede obsoleta.
El docente proporcionara al alumno las herramientas y estrategias para desarrollarse de
manera global y lograr los aprendizajes significativos.
Trabajar de manera continua y mano a mano con los padres de familia para propiciar el
desarrollo tico y vivan los valores da a da y en todo momento.
lluvia de ideas
Para qu aprenden los alumnos en la
escuela?
Desarrollar habilidades y Competencias.
Formarse como un ser ms pleno.
Convivencia con su entorno.
Enfrentar retos.
Resolver problemticas.
Conocerse a uno mismo.
Para la vida.
Para sobresalir.
Para ser una persona crtica, analtica y creativa.
Se exprese correctamente en espaol y en un segundo idioma.
Use eficientemente las tecnologas de la informacin y comunicacin.
Aprenda a autorregularse y manejarse.
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RASGOS AVANCES FORTALEZAS RETOS QUE TENEMOS
COMO ESCUELA
1.Se comunica con
confianza y eficacia.
Tienen la capacidad Los alumnos tienen Fomentar actitudes.
2. Desarrolla el
de redactar ensayos. una buena adecuacin Fomentar habilidades
pensamiento crtico y Resolucin de del lenguaje. para reducir la
resuelve problemas proyectos y problemas Trabajo colaborativo aversin al riesgo.
con creatividad. Capacidad autocrtica. del trabajo docente. Dar herramientas de
3. Tiene iniciativa y bsqueda de
favorece la informacin.
colaboracin.
4. Muestra
responsabilidad por su
cuerpo
y por el ambiente.
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RASGOS AVANCES FORTALEZAS RETOS QUE TENEMOS
COMO ESCUELA
6. Sabe acerca de los
fenmenos del mundo
natural y social.
7. Aprecia la belleza, el
arte y la cultura.
8. Cultiva su formacin
tica y respeta la
legalidad.
9. Asume su identidad
y favorece la
interculturalidad.
10. Emplea habilidades
digitales de manera
pertinente.
Mencionar algunas:
Iniciativas pedaggicas con las que lograron mejorar los
resultados educativos de sus alumnos
 Llenar tabla
CMO CMO LO
APRENDEN PROPICIA EL
NUESTROS DOCENTE?
ALUMNOS?

LA NATURALEZA Convirtiendo los Cuando favorece que El tipo de intervencin

DE LOS errores en verdaderas los alumnos que se necesita
APRENDIZAJES oportunidades de identifiquen el error y
aprendizaje, su origen;
as como orientando la
reflexin acerca
de la estrategia o
estrategias empleadas
por sus compaeros.
Intervencin docente que Avances y fortalezas que Retos que tenemos como
requiere tenemos como escuela escuela
la visin actual de los
aprendizajes
PRODUCTOS

SESION 2
COLEGIO VICTORIA
14PES0037L
 Cuadro con aspectos por incorporar a la prctica docente con
base en los principios pedaggicos de la Propuesta Curricular
de laPEDAGGICO
PRINCIPIO Educacin Obligatoria 2016.
ASPECTO QUE PUEDO INCORPORAR A MI PRCTICA

Enfocarse en el proceso de aprendizaje

Tener en cuenta los saberes previos de los alumnos

Disear situaciones didcticas que propicien

el aprendizaje situado

Reconocer la naturaleza social del conocimiento

Dar un fuerte peso a la motivacin

intrnseca del estudiante

Favorecer la cultura del aprendizaje

Ofrecer acompaamiento al aprendizaje

 Cuadro con aspectos por incorporar a la prctica docente con
base en los principios pedaggicos de la Propuesta Curricular
de la Educacin Obligatoria 2016.
PRINCIPIO PEDAGGICO ASPECTO QUE PUEDO INCORPORAR A
MI PRCTICA

Reconocer la existencia y el valor

del aprendizaje informal

Promover la relacin interdisciplinaria

Entender la evaluacin como un proceso

relacionado con la planeacin

Superar la visin de la disciplina como

mero cumplimiento de normas

Modelar el aprendizaje

Mostrar inters por los intereses de los

alumnos
Revalorizar y redefinir la funcin docente
Esquema Ambientes de aprendizaje.
Conclusin
Principios pedaggicos de la propuesta que ya aplicamos en
nuestra escuela y cuales debemos incorporar.
 Cuadro de fortalezas y retos para favorecer
ambientes de aprendizaje en la escuela y el aula.
Favorecer Avances y Retos que tenemos
ambientes fortalezas que como escuela
de aprendizaje tenemos como
escuela
En la escuela:

En el aula:
Ideas clave para la seleccin de
contenidos prioritarios.
Aprendizajes bsicos para lograr una formacin integral de
los alumnos que atienden en educacin bsica
Hacer una lista
Planteamientos del colectivo para enriquecer los parmetros
que organizan el currculo de educacin obligatoria.
PRODUCTOS

SESION 3
COLEGIO VICTORIA
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Balance general de fortalezas y reas de oportunidad en el
funcionamiento del CTE.
Cuadro de resultados por prioridad educativa con sus
principales causas.
Cuadro de prioridades escolares y objetivos.
PRODUCTOS

SESION 4
COLEGIO VICTORIA
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Cuadro con objetivos, metas y acciones
para cada prioridad educativa atendida.
Estrategia Global de Mejora Escolar