 Mazhab

 Metafizik
 Aksiologi
 Epistemologi
 Logik

pendidikan_08
METAFIZIK
Metafizik ialah mengenai realiti
Mengkaji realiti yg muktamad atau yang terakhir
Mempersoalkan perkara seperti Apa itu alam sejagat? Apa
itu hidup? Apa itu fikiran & hasil fikiran? Apa itu
kebebasan manusia? Dan mempersoalkan perihalan
adanya Tuhan atau tidak.
Persoalan seperti ini akan menerima pelbagai jawapan
berbeza dari semua ahli metafizik
Rumusan yang dibuat hasil dari pesoalan tersebut
biasanya dari sudut pemikiran mazhab falsafah

pendidikan_08
AKSIOLOGI
 Aksiologi ialah mengenai nilai
 Cabang falsafah ini dibahagikan kepada dua iaitu etika & estetika
 Bidang etika mengkaji tentang nilai-nilai moral dan peraturan
kelakuan yang betul
 Estetika pula mengkaji nilai-nilai bagi kecantikan dan seni
 Kedua-dua bidang ini menyentuh aspek pendidikan kerana guru. Ibu
bapa dan masy. sentiasa menggalakkan tingkah laku yang selari
dengan pengertian betul, baik, dan cantik yang dipegang mereka.
 Persoalan ini berbeza mengikut mazhab falsafah yang dipegang oleh
pendidik tersebut

pendidikan_08
EPISTEMOLOGI
Epistemologi ialah mengkaji pengetahuan dan
perihal mengetahui.
Kajian epistemologi mempersoalkan perkara
seperti, “Apakah sumber pengetahuan ?”, “
Apakah yang dapat diketahui oleh seseorang ?“,
“Dan apakah kebenaran?”.
Temuan dan rumusan yang dibuat adalah
bersarkan pemikiran mazhab falsafah yang
dipegang oleh pendidik tersebut.

pendidikan_08
LOGIK
Cabangan falsafah pendidikan jenis logik ialah mengenai
keperluan yang betul dan yang boleh dipercayai.
Logik yang biasa digunakan ialah logik deduktif dan logik
induktif.
Logik deduktif ialah cara membuat kesimpulan dari pernyataan
yang am hingga ke perkara yang khusus, manakala logik
induktif ialah cara membuat kesimpulan yang sebaliknya.
Oleh kerana generalisai yang dibuat adalah tentatif, maka ia
sentiasa terbuka luas kepada persoalan sama ada betul atau
tidak.
Cara membuat keputusan cara logik induktif ini sering
diperkaikan dengan mazhab falsafah idelisme dan realisme.

pendidikan_08
 MAZHAB FALSAFAH
 Mazhab falsafah pendidikan yang penting ada 5 :

- Mazhab idealisme
- Mazhab realisme
- Mazhab pragmatisme (atau eksperimentalisme)
- Mazhab eksistensialisme
- Mazhab analisa falsafah (atau analisa logik)

Bagi setiap mazhab falsafah, pendekatan dr sudut cabangan falsafah

sama ada dr sudut cabangan metafizik, epistemologi, aksiologi dan
logik yg sering diperkaitkan dlm mazhab tersebut akan dibincangkan.

pendidikan_08
 Mazhab Cabangan Falsafah Pelopor
Falsafah
Metafizik Epistemologi Aksiologi
Idealisme Realiti ialah Mengetahui Nilai adalah Berkeley
kerohanian @ ialah muktamad Burler
mental pemikiran dan kekal Froebel
kembali idea2 abadi Plato
yg tsmbunyi
Realisme Realiti adalah Mengetahui Nilai adalah Aristotle
obj. dan tdiri adalah mktmad & Aquinas
drpd jirim & mengenal dan kekal, bdsarkn Broudy
bentuk mbuat undang2 Herbart
ksimpulan semulajadi Mustin
Pragmatisme Realiti ialah Mengetahui Nilai adalah Childs
(eksperimenta interaksi ialah hasil relatif, atau Dewey
lisme) individu dgn drpd tertakluk pd James
pskitaran pggunaan keadaan Pierce
@atau pngalaman yg
pngalaman bkaedah
saintifik
pendidikan_08
Eksistensialis Kewujudan Pengetahuan Nilai dipilih Satre
me mendahului adalah pilihan bebas Marcel
essence (sari- sendiri Morris
pati) Soderquist

Analisa Ditolak krn Pengesahan Dianggap sbg Soltis

Falsafah tidak dpt empiris, atau perasaan yang Russell
disahkan penganlisaan beremosi Moore
secara empiris bhasa
mengikut
logik

pendidikan_08
 Sekian…
Terima kasih.

pendidikan_08
Cabang falsafah metafizik mengkaji tentang… ?
Apakah 2 aspek yang diambil kira dalam cabang
falsafah aksiologi?
Berikan 2 jenis logik yang digunakan dalam cabang
falsafah logik.
Mazhab falsafah pendidikan ada lima. Nyatakan.
Mazhab realisme dari sudut pandangan cabang
falsafah epistemologi menyatakan bahawa..?

pendidikan_08