Anda di halaman 1dari 83

KEMENTERIAN

PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PENGEMBANGAN
TEACHING FACTORY
SMK

DIREKTORAT PSMK
2017
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

MENGAPA
TEACHING
FACTORY ?
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

TELAH DITERBITKAN SPEKTRUM KEAHLIAN DIKMENJUR


KEP DIRJEN DIKDASMEN NO 4678/D/KEP/MK/2016 TGL 2 SEPTEMBER 2016

- 9 Bidang Keahlian
- 48 Program Keahlian
- 142 Kompetensi Keahlian
- 108 Program 3 tahun
- 34 Program 4 tahun
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

DITETAPKAN STRUKTUR KURIKULUM DIKMENJUR


KEP DIRJEN DIKDASMEN NO 130/D/KEP/KR/2017 TGL 10 FEBRUARI 2017

Terdiri dari :
- A. Muatan Nasional
- B. Muatan Kewilayahan
- C. Muatan Peminatan Kejuruan
- C1. Dasar Bidang Keahlian
- C2. Dasar Program Keahlian
- C3. Kompetensi Keahlian
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

DITETAPKAN STRUKTUR KURIKULUM DIKMENJUR


KEP DIRJEN DIKDASMEN NO 130/D/KEP/KR/2017 TGL 10 FEBRUARI 2017

Terdiri dari 46 JP/Minggu


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

DITETAPKAN STRUKTUR KURIKULUM DIKMENJUR


KEP DIRJEN DIKDASMEN NO 130/D/KEP/KR/2017 TGL 10 FEBRUARI 2017

Dinyatakan dalam
format
implementatif per
semester dan
dalam format
sistem blok
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

SEDANG DIBAHAS DRAFT KD-KD DIKMENJUR


PROSES DRAFT

Mencakup:
- Kompetensi Inti 3
(Pengetahuan)
- Kompetensi Inti 4
(Keterampilan)
- Kompetensi Dasar 3
(Pengetahuan)
- Kompetensi Dasar 4
(Keterampilan)
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

SEDANG DIBAHAS DRAFT KD-KD DIKMENJUR


PROSES DRAFT

- Kompetensi Inti SMK


Program 3 tahun
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

SEDANG DIBAHAS DRAFT KD-KD DIKMENJUR


PROSES DRAFT

- Kompetensi Inti SMK


Program 4 tahun
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

SEDANG DIBAHAS DRAFT KD-KD DIKMENJUR


PROSES DRAFT

- Rumusan KD-KD
- Disertai
Sertifikasi
Kompetensi
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

PADA LEVEL
MANAKAH
KUALIFIKASI
KOMPETENSI
LULUSAN SMK ?
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA


PERATURAN ORESIDEN RI NO 8 TAHUN 2012
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA


PERATURAN PRESIDEN RI NO 8 TAHUN 2012
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

DESKRIPTOR KKNI
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

DESKRIPTOR KKNI
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

DESKRIPTOR KKNI
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

DESKRIPTOR KKNI
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

DESKRIPTOR KKNI
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

DESKRIPTOR KKNI
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

DESKRIPTOR KKNI
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

DESKRIPTOR KKNI
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

DESKRIPTOR KKNI
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

MAMPUKAH MENCAPAI LEVEL TERTINGGI ?


Creating
Characterizing/
Actualizing Communicating Evaluating

Organizing/
Internalizing Associating Analyzing

Valuing Experi-
menting Applying

Responding Questioning Under-


standing

Accepting Observing Knowing/


Remembering
Attitude Skill Knowledge
(Krathwohl) (Dyers) (Bloom)
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

LEVEL MANAKAH YANG MAMPU DICAPAI ?

• Afektif: A1 - A5
- Menerima, Menanggapi, Menilai,
Mengelola, Menghayati
• Cognitif: C1 - C6
- Pengetahuan, Pemahaman, Penerapan,
Analisis, Sintesis, Penilaian
• Psikomotorik: P1 - P4
- Menirukan, Memanipulasi,
Pengalamiahan, Artikulasi
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

KATA KERJA OPERASIONAL RANAH AFEKTIF


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

KATA KERJA
OPERASIONAL
RANAH KOGNITIF
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

KATA KERJA OPERASIONAL RANAH PSIKOMOTORIK


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

CONTOH
RUMUSAN
KOMPETENSI
SIKAP
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

CONTOH RUMUSAN KOMPETENSI


PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

DIMENSI MANA YANG TERCANTUM DALAM KI KURIKULUM SMK ?

Dimensi Pengetahuan dalam Pembelajaran


• Faktual: terminologi, deteil, elemen
• Konseptual: klasifikasi, kategori, prinsip,
generalisasi, struktur
• Prosedural: algoritma, teknik, metode,
kriteria melakukan sesuatu
• Metakognitif: berfikir tentang berfikir,
membangun pengetahuan baru
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

TEACHING FACTORY DLM STANDARD PROSES PENDIDIKAN


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

ARAHAN DASAR PENGEMBANGAN SMK


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

ARAHAN DASAR PENGEMBANGAN SMK


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

BAGAIMANA MENANAMKAN 4C ? HOTS ?


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

APAKAH DEFINISI BERFIKIR KRITIS ?


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

BAGAIMANA MENGEMBANGKAN PESERTA DIDIK SESUAI


KARAKTER DAN POTENSINYA MASING-MASING ?
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

BAGAIMANA MENGEMBANGKAN PESERTA DIDIK SESUAI


KARAKTER DAN POTENSINYA MASING-MASING ?
1. Interpersonal
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

BAGAIMANA MENGEMBANGKAN PESERTA DIDIK SESUAI


KARAKTER DAN POTENSINYA MASING-MASING ?
2. Visual Spatial
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

BAGAIMANA MENGEMBANGKAN PESERTA DIDIK SESUAI


KARAKTER DAN POTENSINYA MASING-MASING ?
3. Naturalistik
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

BAGAIMANA MENGEMBANGKAN PESERTA DIDIK SESUAI


KARAKTER DAN POTENSINYA MASING-MASING ?
4. Logical/ Matematikal
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

BAGAIMANA MENGEMBANGKAN PESERTA DIDIK SESUAI


KARAKTER DAN POTENSINYA MASING-MASING ?
5. Existensial
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

BAGAIMANA MENGEMBANGKAN PESERTA DIDIK SESUAI


KARAKTER DAN POTENSINYA MASING-MASING ?
6. Musical/ Rhitmic
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

BAGAIMANA MENGEMBANGKAN PESERTA DIDIK SESUAI


KARAKTER DAN POTENSINYA MASING-MASING ?
7. Bodily/ Kinesthetic
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

BAGAIMANA MENGEMBANGKAN PESERTA DIDIK SESUAI


KARAKTER DAN POTENSINYA MASING-MASING ?
8. Verbal/ Linguistic
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

BAGAIMANA MENGEMBANGKAN PESERTA DIDIK SESUAI


KARAKTER DAN POTENSINYA MASING-MASING ?
9. Intrapersonal
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

INTRAKURIKULER – EKSTRAKURIKULER - KOKURIKULER


Kegiatan Intrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan oleh sekolah yang
sudah teratur, jelas. dan terjadwal dengan sistematik yang merupakan program
utama dalam proses mendidik siswa.
Kegiatan Kokurikuler adalah kegiatan yang sangat erat sekali dan menunjang
serta membantu kegiatan intrakurikuler biasanya dilaksanakan diluar jadwal
intrakurikuler dengan maksud agar siswa lebih memahami dan memperdalam
materi yang ada di intrakurikuler, biasanya kegiatan ini berupa penugasan atau
pekerjaan rumah ataupun tindakan lainnya yang berhubungan dengan materi
intrakurikuler yang harus diselesaikan oleh siswa.

Kegiatan Ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilaksanakan diluar jam pelajaran


biasa (diluar intrakurikuler), dan kebanyakan materinya pun di luar materi
intrakurikuler, yang berfungsi utamanya untuk menyalurkan/ mengembangkan
kemampuan siswa sesuai dengan minat dan bakatnya, memperluas pengetahuan,
belajar bersosilisasi, menambah keterampilan, mengisi waktu luang, dan lain
sebagainya, bisa dilaksanakan di sekolah ataupun kadang-kadang bisa di luar
sekolah.
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

PARADIGMA PEMBELAJARAN BARU UNTUK


MENGEMBANGKAN POTENSI PESERTA DIDIK
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

PARADIGMA PEMBELAJARAN BARU UNTUK


MENGEMBANGKAN POTENSI PESERTA DIDIK
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

METODE APA YANG


DIGUNAKAN AGAR
PEMBELAJARAN
MENCAPAI LEVEL
TERTINGGI ?
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

Metodologi yang digunakan dalam Proses


Pembelajaran (Permendikbud No 22 Thn
2016 Ttg Standar Proses Pendidikan, dan
Permendikbud No 103 Thn 2014):

• Discovery Learning
• Inquiry Learning
• Problem Based Learning
• Project Based Learning
• Production Based Learning (SMK)
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

METODOLOGI SESUAI PERMENDIKBUD


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

INPRES NO 9 TAHUN 2016 TENTANG REVITALISASI SMK...


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

MENYIRATKAN METODE TEACHING FACTORY ...


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

... DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

MENGAPA
TEACHING
FACTORY ?
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

MASALAH TENAGA KERJA


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

MASALAH TENAGA KERJA

PIC:
JOB FAIR NASIONAL
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

MASALAH TENAGA KERJA

PIC:
TENAGA KERJA
INDONESIA
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

MAMPUKAH SMK MENCETAK TENAGA SKILLED ?

PIC:
SISWA SMK DALAM
WORLD SKILL
COMPETITION
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

MAMPUKAH SMK MENCETAK TENAGA SKILLED ?

PIC:
SISWA SMK DALAM
WORLD SKILL
COMPETITION
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

MAMPUKAH SMK MENCETAK TENAGA SKILLED ?

PIC:
SISWA SMK DALAM
WORLD SKILL
COMPETITION
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

POTENSI EKONOMI NASIONAL INDONESIA


MENUNGGU PUTRA PUTRI INDONESIA MENGELOLANYA
PIC:
INDONESIA
DITENGAH
MASYARAKAT
REGIONAL ASEAN
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

HARUSKAH MENGANDALKAN TENAGA ASING ?

PIC:
PILOT PESAWAT
KOMERSIAL DALAM
PENERBANGAN LOKAL
ANTAR DAERAH
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

PASAR YANG LUAS UNTUK BERBAGAI KOMODITAS

PIC:
PROMOSI MOTOR
PADA AJANG
DUNIA MOTOGP
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

PASAR YANG LUAS UNTUK BERBAGAI KOMODITAS

PIC:
PROMOSI MOTOR
PADA AJANG
DUNIA MOTOGP
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

PASAR YANG LUAS UNTUK BERBAGAI KOMODITAS

PIC:
PROMOSI MOTOR
PADA AJANG
DUNIA MOTOGP
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

PASAR YANG LUAS UNTUK BERBAGAI KOMODITAS

PIC:
Lautan Motor
Jalanan Jakarta
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

PASAR YANG LUAS UNTUK BERBAGAI KOMODITAS

PIC:
BERBAGAI
KOMODITAS YANG
MASIH HARUS
DIIMPOR
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

MENGAPA
TEACHING
FACTORY ?

MAMPUKAH TEACHING
FACTORY MENJAWAB
TANTANGAN PEMBENTUKAN
SKILL PADA PENDIDIKAN
MENENGAH KEJURUAN
SEKALIGUS TANTANGAN
EKONOMI NASIONAL ?
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

TEACHING
FACTORY ADALAH

Mengimbaskan operasi manufaktur


dan layanan jasa, serta pemasaran
dalam kbm hingga membentuk
kebiasaan bekerja sesuai kualitas
(mutu kerja), organisasi kerja efektif
dan efesien (alur kerja) dan
penerapan keselamatan kerja yang
membentuk habit kerja aman.
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

BAGAIMANA
MENGOPERASIKAN
TEACHING FACTORY
DI SMK ?
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

BERMITRA DENGAN INDUSTRI

DLL...
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

ANALISIS PEMBELAJARAN TEFA


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

PENGEMBANGAN DOKUMEN
PEMBELAJARAN
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

PENGEMBANGAN WORKSHOP
BESTANDAR INDUSTRI
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

PENGEMBANGAN PROSEDUR
OPERASI STANDAR
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

PENGEMBANGAN BUSINESS PLAN


KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

PENJADWALAN
SISWA PRAKTIK
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

BERIKUT INI
BEBERAPA MODEL
IMPLEMENTASI
TEACHING FACTORY
DI SMK
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

- SMK PGRI 2 PONOROGO (TEKNIK


KOMPUTER DAN JARINGAN/ DNA)
- SMKN 1 KALASAN (KRIYA KULIT/ TAS
RANSEL)
- SMKN 1 SLAHUNG PONOROGO (JASA
BOGA/ CAFFEE)
- SMK KARYA NASIONAL KUNINGAN
(TEKNIK SEPEDA MOTOR/ HONDA)
- SMK PGRI 2 PONOROGO (TEKNIK
KENDARAAN RINGAN/ KUBOTA)
- SMKN 9 BANDUNG (PERHOTELAN)
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

DOKUMEN TEACHING FACTORY


- INPRES NO 9 TAHUN 2016
- RENSTRA PSMK
- CETAK BIRU TEACHING FACTORY
- JUKNIS TEACHING FACTORY
- IMPLEMENTASI TEACHING FACTORY
- PANDUAN METODOLOGI
PEMBELAJARAN SMK
- EVALUASI TEACHING FACTORY
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN DIREKTORAT PSMK
KEBUDAYAAN DITJEN DIKDASMEN

Terima Kasih