MODELOS

FENOMENOLOGICOS
MG. LEONEL REVILLA CRUZ
 ¿Que es la fenomenología?
Conducta Percepción del Cada persona es única
mundo

Cambiante Persona Persona

EJEMPLO
Diferencias del ego
Alumno 1 Alumno 2
Historias de aprendizaje

Conferencia
Percepción individual del
orador durante la conferencia
 Características
A los seres humanos se les considera como personas activas, pensantes que son
responsables de manera individual por las cosas que hacen

Cada persona nace con un potencial para el desarrollo y que esta proporciona
el motor de la conducta

Nadie puede comprender verdaderamente a otra a menos que hubiese

percibido el mundo a través de sus ojos

En el trabajo clínico a las personas no se les puede tratar como objetos que
representan procesos psicológicos
 ¿Qué es el existencialismo?
Reflexión sobre la propia
Corriente filosófica
existencia humana

Reflexiva Consciencia Angustia Existencia

Cambiante Autentica

Existencia Desarrollo Esencia Congruencia

Dinámica Inauténtica
 Psicología humanista
Aparece siglo XX
Conjunto de autores Humano Centro del mundo

Rescatan la Estudiar a la conciencia y al individuo para

William james
individualidad comprender su comportamiento

“Tercera fuerza” autorrealización

Abram Maslow reconocimiento

Pirámide de afiliación
necesidades
seguridad

fisiológicas
La psicología humanista toma características del
existencialismo y de la fenomenología
ALGUNOS REPRESENTANTES

Terapia centrada en el
Carls roger cliente

Naturaleza humana
comportamiento
Roollo may
creatividad

Responsabilidad
Viktor franket “el hombre en busca de
libertad actitud y Logo terapia
sentido”
decisión

Consideraba las Sentido y ya no un ¿Por qué?

Fritz persl experiencias sino un ¿para que? en la vida
importantes de la persona
 Postulados básicos
Es mas que la suma de sus partes

Lleva a cabo su existencia en un contexto humano

Es consciente Sobre el HOMBRE

Tiene capacidad de elección

Es intencional en sus propósitos, sus experiencias

valorativas, su creatividad y la comprensión de significados
Valoración de la psicología humanista-
existencial
• La defensa de conceptos como subjetividad, experiencia o
construcción de significado
1

• Ha influido claramente en las creencias de la sociedad

norteamericana
2
• Destaca la influencia de las propuestas de Rogers sobre la
importancia de la actitud del terapeuta y del educador,
3 condición necesaria
CARL ROGERS
ETAPAS
1940-1950 Terapia no directiva Acentuación del
comportamiento no directivo

Congruencia y autenticidad del

1950-1957
comportamiento

Centra la atención en a situación, la

1957-a la actualidad
atmosfera y el encuentro de las personas
Desarrollo de la terapia
Paciente cliente Control de su La persona evocaría
propia terapia dependencia y pasividad

Alejado de tratar de ayudar Debe ser un comprensivo

Terapeuta activamente al cliente ayudante que escucha

Reconocimiento de Resumir o acentuar los

Técnica Reflejo sentimientos del cliente sentimientos del cliente

No usar como técnica

 Actitudes del terapeuta
Preocupación del cliente como persona

Lo acepte
Estimación positiva incondicional terapeuta
Confié en la capacidad de cambiar y
crecer del cliente

ROGERS
Es el cuidado no posesivo en el cual los sentimientos
positivos genuinos se expresan al cliente en una forma
que es liberadora y no limitante
ESTIMACION

“Me interesa tu situación”

 Es la capacidad de percibir el mundo interno
La empatía del cliente como el propio pero sin perder
nuestra esencial

Reconocimiento y aclaración de sentimientos asociados

Respuesta reflejo
con la respuesta del paciente del cliente

Reflejo simple Resumir y poner en manifiesto un

elemento importante

Reflejo de Recoger el componente emocional presente de un modo

sentimiento explicito en la comunicación del cliente y expresarlo de
una manera mas clara

Buscar reflejar al cliente los sentimientos que no

Reflejo de elucidación
puedo expresar explícitamente
 La congruencia

Abandonar cualquier concepto con

Requisito extraordinario visos de paternismo

SENTIMIENTOS
Consistentes
unos con otros
ACCIONES

Básicamente esto se reduce a ser honesto, no ser falso

Exploración
ROGERS Etapas Aceptación
Diferenciación
Naturaleza del cambio
Proposición “si, entonces”

1 • incremento de conciencia

2 • incremento de la aceptación

3 • comodidad interpersonal incrementada

4 • incremento de flexibilidad cognoscitiva

5 • incremento de autoconfianza

6 • funcionamiento mejorado
 APLICACIONES
Terapia lúdica

La hora del niño: hora terapéutica

El significado de la hora terapéutica para el

niño

Características del terapeuta

Gestal
 LA TERAPIA GESTALT
Enfoque : desarrollar el potencial humano

TOTALIADAD:(todo es mas q la suma de las partes)

". LA FORMA O CONFIGURACIÓN DE CUALQUIER COSA ESTÁ COMPUESTA DE UNA

"FIGURA" Y UN "FONDO”

Este ciclo de abrir y cerrar Gestalts es un proceso permanente, que se produce a lo

largo de toda nuestra existencia.
 LA TERAPIA GESTALT DE FRITZ PERLS
•.-BIOGRAFÍA DE FRIEDRICH SOLOMON PERLS
•Friedrich Solomon Perls nace el 8 de julio de 1893 en Berlín
(Alemania)
•La relación entre sus padres era bastante conflictiva.
•En 1953 funda el Gestalt Institute of Cleveland
•El 14 de marzo de 1970 muere de cáncer de páncreas a la edad de 76
años en el Weiss Memorial Hospital de Chicago.
 BASES TEORICA
•El psicoanálisis de Freud, retomando y reformulando su teoría de los mecanismos de defensa.
•La filosofía existencial, de la que rescata la confianza en las potencialidades inherentes al individuo, el
respeto a la persona y la responsabilidad.
•La fenomenología, de la que toma su apego por lo obvio, por la experiencia inmediata y por la toma de
conciencia (insight).
•La psicología de la Gestalt, con su teoría de la percepción (figura-fondo.)
. 1er pilar
Es un escape a la realidad,
el pasado ya paso
Pasado

AQUÍ Y Todo aquello de lo que me doy cuenta

AHORA presente ahora.

Ficción irreal y útil solo cuando lo

futuro asumimos como un ensayo
 Segundo pilar

EL CAMBIO DEL “POR QUÉ” POR EL “CÓMO”

Al preguntar por qué lo único que se consigue es alguna racionalización o "explicación". El
por qué acarrea una explicación ingeniosa.
. Si se hacen la pregunta por el cómo, estamos mirando la estructura, estamos viendo lo
que ocurre, lo obvio; preocupándose por un entendimiento más profundo del proceso ps.
Los pilares sobre los que se apoya el EG son: el aquí y ahora y el “cómo”. Su esencia está
en la comprensión de estas dos palabras. Vivir en el ahora tratando de darnos cuenta
cómo lo hacemos.
 EL DARSE CUENTA (AWARENES)
a. El darse cuenta del mundo exterior (objetivo)

b. El darse cuenta del mundo interior(sensaciones molestas escozores, sudoración

etc.)
c.El darse cuenta de la fantasía, la Zona Intermedia (ZIM)(actividad mental)
La relación Yo-Tú:
De este modo suele solicitársele al paciente que mencione el nombre de la otra persona; que le haga
preguntas directas ante cualquier duda o curiosidad; que le exprese su estado de ánimo o su
desacuerdo, etc.
Se busca que tome conciencia de la diferencia que hay entre "hablarle a" su
interlocutor y "hablar" delante de él.

Asumir la propiedad del lenguaje y la conducta o sea responsabilizarse de lo que se dice y/o se hace.
Esto se vincula directamente con el lenguaje PERSONAL E IMPERSONAL. Es común que para referirnos a
nuestro cuerpo, a nuestras acciones o emociones, utilicemos la 2º ó 3º persona. "Me causas pena"
en lugar de "Yo siento pena"; "Mi cuerpo está tenso" en lugar de "Yo estoy tenso",
En Gestalt está prohibido decir "no puedo"en su lugar se debe DECIR "NO QUIERO", esto es, ser asertivo.
Ello debido a que muchas veces el sujeto se niega a actuar, a
Experimentar.
El continuum del darse cuenta: El dejar libre paso a las experiencias presentes, sin juzgarlas ni criticarlas
No murmurar: (grupo)
Traducir las preguntas en afirmaciones:Me puedo cambiar de sitio? ¿Me puedo ir?", etc., deben ser
traducidas como "Quiero ir al baño; Me quiero cambiar de sitio.
No interpretar ni buscar "la causa real" de lo que el otro dice. Simplemente escuchar y darse cuenta de lo
que uno siente en función a dicho contacto.
CICLOS DE LA EXPERIENCIA

La experiencia es el núcleo básico de la vida humana, dado que ésta no es

más que la sucesión interminable de ciclos.
Sujeto establece contacto con su entorno y consigo mismos.
El ciclo de la experiencia se inicia cuando el organismo, estando en reposo,
siente emerger en sí alguna necesidad; el sujeto toma conciencia de ella e
identifica en su espacio algún elemento u objeto que la satisface
En el reposo o retraimiento el cliente ya ha resuelto una Gestalt o necesidad anterior, y se
encuentra en un estado de equilibrio,
En la sensación el cliente es sacado de su reposo porque siente "algo" difuso, que todavía no
puede definir. Como por ejemplo, puede sentir sonidos en su estómago, o sino cierta
intranquilidad.
En el darse cuenta, la sensación se identifica como una necesidad específica
En la fase de energetización el cliente reúne la fuerza o concentración necesaria para llevar a
cabo lo que la necesidad le demanda.
En la acción, fase más importante de todo el ciclo, el individuo moviliza su cuerpo para
satisfacer su necesidad. el contacto, se produce la conjunción del cliente con el objeto de la
necesidad; y, en consecuencia, se satisface la misma
 10. LOS ESTRATOS DEL YO
o E. Falso
o E. del como sí
o E. Fóbico
o E. Implosivo
Atolladero
o E. Explosivo
o El Self verdadero.
El falso:Fachada,lo que dejamos ver a los demas.
"como sí"; allí están los roles, los juegos que empleamos para manipular a
los demás, el actuar "como sí" fuéramos esto o aquello.
Fóbico. Allí se encuentran todos nuestros temores y todas nuestras
inseguridades secretos mejor guardados.
Atolladero, donde nos sentimos "atorados", sin salida.(no sabe como
expresarlo)
nuestras energías sin usar, nuestra vitalidad
implosivo nuestras energías sin usar, nuestra vitalidad es hora de decir la
verdad
Explosivo autenticidad, dando paso al Yo verdadero
 11. LOS SUEÑOS EN LA TERAPIA GESTALT
proyecciones de la personalidad del soñante, de su campo experiencial; son
partes de su experiencia que se encuentran enajenadas.
Deben ser vistos como algo propio, como expresiones propias, que nos
pertenecen, pero que se encuentran desgajadas de nosotros
Los sueños, al igual que toda experiencia, deben ser experimentados en lugar de explicados
. Las técnicas utilizadas son las mismas que se usan comúnmente en la terapia grupal o individual: traer el
sueño al presente y al aquí; narrarlo en primera persona
Frase :“esta es mi existencia"
LAS AUTOINTERRUPCIONES (MECANISMOS DE
DEFENSA) en terapia Gestalt
A. La proyección (F. Perls),Consiste en transferir lo que uno siente o piensa pero que por
diversos motivos no puede aceptar en sí mismo
"Odiar es malo", dice la madre; el niño odia a su padre, pero como "no se debe odiar"se
enajena de ese sentimiento y le echa la pelota al padre temido y amenazante: "Tú me
odias, tú eres el malo". Su frase característica es "Por tú culpa".
La introyección (F. Perls), traga" todo lo que le dan sin masticarlo lo
suficiente; Haz esto", "No hagas esto", "No debes“
El cliente asume esta actitud sin hacer ningún tipo de reflexion, LO ASUME
COMO SUYO.
 sus deseos o impulsos por la acción
. La retroflexión El cliente no se atreve a actuar
nuevamente de los introyectos, así que se los dirige a sí mismo por ser esto
menos peligroso: se AUTOAGREDE deprimiéndose; desarrolla trastornos
psicosomáticos; se desvaloriza, etc. Su frase es "Me odio para no odiarte.
 se da entre acción y contacto.
La deflexión
Consiste en establecer un contacto frío,
inocuo, no amenazante; como si se tocaran
las cosas con guantes o pinzas para no
sufrir daño o quemarse.
La confluencia . El cliente para ser
aceptado o no entrar en discusión con
figuras importantes simplemente se
mimetiza a ellas.Aceptame no discuto.
 TÉCNICAS DE LA GESTALT
1 Técnicas Supresivas: Pretenden básicamente evitar o suprimir los intentos de evasión del
cliente del AQUÍ/AHORA y de su experiencia; es decir, se busca con ello que el cliente
experimente lo que no quiere o lo oculto a fin de facilitar su darse cuenta
Evitar "hablar acerca de", como una forma de escapar a lo que es
Detectar los deverias. (voy a hacerlo)
13.2 Técnicas Expresivas: Se busca que el cliente exteriorice lo interno, que
se de cuenta
de cosas que posiblemente llevó en sí toda su vida pero que no percibía. Se
buscan tres cosas básicamente:
A. Expresar lo no expresado. Exprese lo que siente
B. Terminar o completar la expresión.(silla vacia)

C. Buscar la dirección y hacerla expresión directa.

Repetición: La intención de esta técnica es buscar que el cliente se percate
de alguna acción o frase que pudiera ser de importancia

Exageración y desarrollo: Es ir más allá de la simple repetición, tratando de

que el cliente ponga énfasis.

Traducir: Consiste en llevar al plano verbal alguna conducta no verbal,

expresar con palabras lo que se hace. "Qué quiere decir tu mano", "Si tu
nariz hablara que diría", "Deja hablar a tus genitales.
 TÉCNICAS MÁS UTILIZADAS
Técnica del diálogo, de la silla vacía o de la silla caliente
Hacer la ronda(repetir un sentimiento significativo a los demas)
Asuntos pendientes(decir lo que uno piensa a los demás de manera directa,
Grupo)
El juego de las proyecciones (representar nuestra percepción), el terapeuta no
me da confianza.
El ritmo contacto-retirada (en fantasia irse a un lugar en el cual se sienta seguro,
Grupo)
Exageración : movimientos y ademanes para expresar el verdadero significado de
dicho ademan
LOGOTERAPIA
 Logoterapia de Viktor Frankl

La LOGOTERAPIA es la terapia del sentido, significado y propósito de nuestra vida. Entiende la vida como
existencia y al hombre ser responsable de asumir el sentido de su vida,
Viktor Frankl nació en Viena en una
familia de origen judío.
Estudió medicina en la Universidad de
Viena y se especializó
en neurología y psiquiatría.
En diciembre de 1941 contrajo
matrimonio con Tilly Grosser. En otoño
de 1942, junto a su esposa y a sus
padres, fue deportado al campo de
concentración de Theresienstadt.
En 1944 fue trasladado a Auschwitz, en
donde colaboró con la rabina Regina
Jonas reconfortando a los prisioneros
para prevenir suicidios.
SUS FUNDAMENTOS
1. La vida tiene sentido bajo todas las circunstancias
2. El hombre es dueño de una voluntad de sentido y
se siente frustrado o vacío cuando deja de
ejercerla
3. La persona es libre dentro de sus obvias
limitaciones para consumar el sentido de su
existencia
FUNDAMENTOS TEÓRICOS.
Nivel Corporal Nivel anímico- Nivel Espiritual
psicológico
Inconsciente impulsivo Conciencia Inconsciente espiritual
Energía libido Físico Identidad del Yo Energía operaciones
Biológica espirituales
"Estar ahí" "Ser uno mismo" "Ser en sí"
CAMPO DE APLICACIÓN DE LA
LOGOTERAPIA
Es una terapia de gran aplicación en
los tratamientos de personas con
problema de drogas, enfermos
terminales y la llamada neurosis
noogena o de falta de sentido
TRATAMIENTO LOGOTERAPÉUTICO
1. El analisis existencial: La meta de la psicoterapia analítico-
existencial es poder llegar a vivir con auto-aprobación
(autenticidad).
 Análisis existencial es una psicoterapia para el tratamiento de problemas y trastornos psíquicos tales
como:

Angustias

Depresiones

Adicciones

Psicosis

Enfermedades psicosomáticas
2. La intención paradójica:
Una paradoja es “una declaración en apariencia verdadera que conlleva a una
autocontradicción lógica o a una situación que contradice el sentido común.
Se instruye al paciente a que intente reírse de su propio sufrimiento y de esta
manera afronte el temor que le provoca la expectativa de fallar.
 LA TERAPIA DEL ROL FIJO DE GEORGE
KELLY
El postulado fundamental de la teoría de Kelly
viene a decir que todos los procesos psíquicos de
una persona, incluida su conducta externa, están
determinados por el modo en que un individuo
anticipa lo que va a pasar en el futuro.
 Los once corolarios
1) Corolario de construcción: “Una persona anticipa los acontecimientos construyendo sus réplicas.

2) Corolario de individualidad: “Las personas difieren unas de otras por el modo en cómo construyen los
acontecimientos.”

3) Corolario de organización: “Cada persona desarrolla, de modo característico y con arreglo a su conveniencia
para anticipar acontecimientos, un sistema de construcción que implica relaciones ordinales entre los constructos."

4) Corolario de dicotomía: “El sistema de constructos de una persona se compone de un número limitado de
constructos dicotómicos.”
 5) Corolario de elección: `Una persona elige para sí misma aquellas alternativas de los constructos
dicotómicos a través de las cuales anticipa la mayor posibilidad de extensión y/o definición de su sistema.”

6) Corolario de rango: “Todo constructo es conveniente para anticipar un rango limitado de

acontecimientos.”

7) Corolario de experiencia: “El sistema de construcción de una persona varía con la construcción
sucesiva de réplicas de los acontecimientos “.

8) Corolario de modulación: “La variación del sistema de construcción está limitada por la
permeabilidad de los constructos dentro de cuyo rango de conveniencia caen las variantes.”
 9) Corolario de fragmentación: “Una persona puede emplear sucesivamente una variedad de
subsistemas de constructos que inferencialmente son incompatibles entre sí.”

10) Corolario de comunalidad: “Los procesos psíquicos de una persona serán similares a los de
otra en la medida en que esa persona emplee una construcción de la experiencia similar a la de la otra.”

11) Corolario de sociabilidad: “Una persona podrá desempeñar un papel en los procesos sociales que
involucran a otra en la medida en que esa persona construya los procesos de construcción de la otra.”
Así, Kelly propone la Terapia de Rol Fijo
Asumir un rol consiste en ver el mundo a través de los constructos
cognitivos de otra persona y guiar la conducta mediante este
nuevo sistema de constructos.
TERAPIA EXISTENCIAL
LA TERAPIA EXISTENCIAL
La terapia existencial es un tipo de terapia dinámica que puede ayudarnos a
estar en contacto con estas preguntas y preocupaciones primordiales
◦ ·Conciencia de nuestro limitado periodo de vida
◦ ·Nuestra libertad de hacer elecciones
◦ ·Consciencia de nuestra existencia como individuos (estado de separación)
◦ ·La amenaza de lo que no tiene sentido

Se refiere a la comprensión de la posición de la gente en el mundo y a la clarificación de

lo que significa estar vivo.
 Toma de decisiones : relación que las personas
tienen, importa la calidad de estas relaciones.
elección del futuro, elección del pasado
Personalidad: A la hora de evaluar la personalidad se
debe conocer tanto lo presente como lo posible

Proyecto Fundamental: la unión entre el pasado y el

futuro con el momento presente de la persona Procesos: desarrollar niveles altos de consciencia
Simbolización Imaginación Juicio

Ser Auténtico: Son personas que muestran una

tendencia a elegir el futuro en pensamiento y en
acción
 Metas de la terapia existencial
Vivir en el presente
Aumentar la autoconciencia y
vivir auténticamente

Encontrar el significado personal

Hacer frente a la ansiedad

Asumir la responsabilidad de
sus decisiones
Vivir en el presente

• El terapeuta ayuda a la persona a comprender que

vivimos en el momento - que todo pasa y nada dura

Aumentar la autoconciencia y vivir

auténticamente
• el reto es ayudar a la persona a encontrar su
"autoridad interna"
Encontrar el significado personal
• La persona es animada a encontrar sus propios significados y verdades.

Hacer frente a la ansiedad

• Durante las diferentes etapas de la vida, las personas con frecuencia
experimentan un doloroso desconcierto y ansiedad por no saber que
dirección tomar la terapia existencial puede ayudar en este aspecto

• ayuda a las personas a desarrollar un mejor juicio de cómo ellos son

los "autores" de sus vidas
 Estrategias terapéuticas

Confrontación y Las emociones

Énfasis en el
orientación en de la interacción
contenido.
el presente. terapéutica.
 Estrategias terapéuticas

Terapéutica
La Confrontación

Las Emociones De La Interacción

Énfasis en el contenido
• forzar al cliente a • expresan las • La responsabilidad:
reflexionar sobre lo reacciones de lo que hacerse responsable de
que está pensando y está sucediendo sus actos
haciendo • El aislamiento : no se
puede conocer
completamente a los
demás
• contenido de la muerte :
es algo que no puede
controlarse
 TÉCNICAS DE LA PSICOTERAPIA
EXISTENCIAL
La terapia se centra más en procesos racionales al considerar que las
capacidades mentales son las que formulan el significado.
Para lograr todo esto el terapeuta existencial usa las siguientes técnicas:
ideas
los clientes controlen sus Reconstrucción acerca
síntomas y se den cuenta Intención
El Enfoque Situacional del
de que son ellos quienes Paradójica cambio
los producen.
es llegar al
sentido más
individual
que cada a través de la estimulación
persona temprana del desarrollo,
pretende ejercicios que se realizan
tiene de las
incrementar el
cosas
Construcción de para trabajar la fortaleza
sentido de Auto Mejora la Fortaleza en la persona, es
posibilidad de áreas Compensatoria importante que se den en
que no estén el ambiente creado en
dominadas por el psicoterapia
determinismo.
ROLLO
MAY
Terapia existencialista
 PRINCIPIOS
1. Centrar la atención en la persona que experimenta y en la vivencia como fenómeno primario del estudio
del hombre
2. Acentuar las cualidades específicamente humanas, tales como la elección, la creatividad, la valoración y
la autorrealización, como opuestas a la concepción de los seres humanos en términos mecanicistas y
reduccionistas.
3. Mantenerse fiel al criterio de significación en la selección de problemas y procedimientos de
investigaciones, en oposición al énfasis primario en la objetividad.
4. Comprometerse con los valores y la dignidad humana e interesarse por el desarrollo del potencial
inherente a cada persona.
El punto central de esta visión es la persona tal como se descubre a sí misma y se relaciona con otras
personas o grupos sociales.

Bugental (1967) “una completa descripción de lo que

significa existir como ser humano”
CONCEPTO DE LIBERTAD EN ROLLO MAY

“La gente busca en la psicología la respuesta a los problemas del

amor y la angustia, la esperanza y la desesperación. ¿Qué
reciben como respuesta? Ya sea utopías simplificadas, o
artilugios que cobran la forma de test para todo, o libros
técnicos que “resuelven” el problema pronunciando palabras. Se
descarta al amor y se lo reemplaza por el sexo, la angustia es
sustituida por la tensión, la esperanza se transforma en ilusión y
la desesperación en depresión”.
LA RESPONSABILIDAD
Como eres tan libre entonces no podemos confiar en
que harás las cosas “bien”, así que mejor nosotros
(los psicólogos y psiquiatras) te decimos cómo deben
de ser las cosas.

Fue “un énfasis exagerado en la

“responsabilidad”, pero bajo la
forma de control moral y social
de la otra persona” (May, 2000).
"ETAPAS" DEL DESARROLLO DE ROLLO
MAY:
. Inocencia - Es la etapa pre-auto-consciente de los infantes.
El inocente solo hace lo que se supone debe hacer. Sin
embargo, un inocente tiene cierto grado de albedrío
orientado a la satisfacción de sus necesidades.

Rebelión - La persona rebelde desea libertad, pero no tiene

aún completo entendimiento de la responsabilidad que eso
implica.

Ordinario - El ego del adulto normal ya ha comprendido la

responsabilidad, pero la encuentra muy compleja de
manejar. Entonces busca refugio en la conformidad y los
valores tradicionales
TERAPIA DE LA REALIDAD
William glasser
WILLIAM GLASSER
Reconocido por haber desarrollado
una teoría de causa y efecto que
permitiera explicar el
comportamiento humano.
Al Dr. Glasser se le reconoce porque
también utilizó sus teorías como
influencia en la discusión de temas
sociales :educación, administración,
matrimonio, y recientemente, como
asesoría en la visión de la salud
mental como un problema de salud
pública, para nombrar solo algunas.
 William Glasser (1965), formula que en la terapia de la
realidad

en las primeras etapas de la

realidad, el individuo desarrolla
un sentido básico de lo que está
bien y de lo que está mal, que
provee la base para la selección
de valores posterior
Una terapia que conduzca a los
enfermos a la realidad, a
abordar acertadamente los
aspectos tangibles e intangibles
del mundo real, puede
denominarse exactamente
terapia hacia la realidad o
sencillamente reality therapy.

hallarse en contacto con la realidad y ser capaz de

satisfacer sus propias necesidades en el mundo
a enfrentar con
la realidad comprometernos
relación terapéutica negar su existencia
¿CÓMO con otras
satisfacer sus SATISFACEMOS personas
necesidades LAS PROPIAS
NECESIDADES?
 APLICACIÓN DE LA TERAPIA DE LA
REALIDAD
rechazar la satisfacer las
compromiso conducta propias
irrealista necesidades

aceptar a esa persona tal como es señalarle los aspectos irrealistas

capaz de comprometerse y estar dispuestos a discutir sus opiniones

vincularse emocionalmente
valores, las normas y
opiniones del terapeuta la responsabilidad
fuerza para comprometerse
mas profundo de la estima propia

interesamos más por la conducta que por las actitudes

¿Qué hace usted?
¿Qué?
Por qué
control máshace usted?
responsable indicar la realidad de lo que el paciente hace
y consiente ahora y no en buscar juntamente con él el por qué

el terapeuta establece una relación cálida de

cuidado, de interés y de apoyo, y alienta al cliente a
evaluar su propia conducta sobre la base de si esa
final de la terapia era la mejor alternativa que habría podido escoger
de todas las posibles, para poder llegar a cubrir sus
metas de vida, seleccionadas con anterioridad,
existe una mayor preocupación por lo que está
haciendo el cliente, que por los pensamientos,
sentimientos o el material reprimido
PRINCIPIOS
Evitar
Enfocar el presente y
discutir síntomas y comportamiento total
evitar discutir el pasado
quejas

Evitar criticando,
culpando o quejarse y Ayudarlos a hacer
Se centran en detalles
ayudar a los clientes planes
hacen lo mismo

Sea paciente y apoyo

pero sigue centrándose
en el origen del
problema: desconexión
ANALISIS TRANSACCIONAL
ERIC BERNE
Eric Berne nació el 10 de mayo de 1910 en Canadá. En 1936 empezó su período como
psiquiatra residente en la Clínica Psiquiátrica de la Escuela de Medicina de la Universidad
de Yale, donde trabajó durante dos años.
 LAS METAS DEL ANÁLISIS TRANSACCIONAL

“ autonomía” capacidad de
distinguir la
realidad de la
fantasía

capacidad de
La ética
expresar

La intimidad
La consciencia

capacidad de abrirme La actuar respetando los

al otro espontaneidad propios valores
 At proporciona un
modelo de la
estructura y
TEORÍA DEL ANÁLISIS TRANSACCIONAL dinámica de la
personalidad

EL MODELO DE LOS ESTADOS DEL YO

"un sistema de emociones y pensamientos

acompañado de su conjunto afín de patrones
de conducta". (Berne, 1964,1987).

Padre, Adulto y Niño

Estas partes son lo que Berne llamaba Órganos

Psíquicos y suponía que son tres: La
Extereopsique, la Neopsique y la Arqueopsique
(Berne, 1961,1976).
ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE PRIMER ORDEN
Con el modelo de los estados del yo podemos hacer varios tipos de análisis de la personalidad
 N
"una serie de sentimientos, actitudes y pautas de
conducta que son reliquias de la propia infancia
del individuo". (Berne, 1961,1976).

COMO DISTINGUIR AL NIÑO EN ACCIÓN

se manifiesta por medio de gestos más

que por palabras

Tonos de voz

Gestos: Sensaciones:

Actitudes corporales: Expresiones: Miradas:

 P
"una serie de sentimientos, actitudes y pautas de
conducta que son reliquias de la propia infancia
del individuo". (Berne, 1961,1976).

COMO DISTINGUIR AL NIÑO EN ACCIÓN

se manifiesta por medio de gestos más

que por palabras
EL PADRE
Tono de voz: En general fuerte, como puntualizando o bien envolvente...
Gestos: Apuntar con el índice, sacudir la cabeza de un lado para otro, aprobar con la cabeza,
hacer un guiño, estrechar a alguien en los brazos, dar una palmada en la espalda...
Actitudes corporales: Manos sobre las caderas, mirar de arriba hacia abajo, cruzar los brazos
sobre el pecho, meter la barbilla entre la mano, extender los brazos...
Expresiones faciales: Fruncir las cejas, expresión de simpatía o de altivez, apretar los labios,
elevar las cejas, elevar los brazos al cielo...
Las miradas: Son intensas, amenazan o envuelven o apoyan o culpabilizan o miran desde
arriba...
ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE SEGUNDO ORDEN
 A
"una serie de sentimientos, actitudes y pautas de
conducta que son reliquias de la propia infancia
del individuo". (Berne, 1961,1976).

COMO DISTINGUIR AL NIÑO EN ACCIÓN

se manifiesta por medio de gestos más

que por palabras
 DIÁLOGOS INTERNOS
recursos internos

N
EL PODER EJECUTIVO uno de los tres estados del yo va llevar
el control del comportamiento de la
persona

control ejecutivo
la percepción de la situación será
P
distorsionada referencia adoptado de otros

más objetiva, teniendo mejor en cuenta

A
las N-D-I- SN RP
secuela emocional
N referencia ideado en la infancia

control social del

comportamiento sintomático,
impulsivo o estereotipado
 uso de los tres estados
del yo de manera flexible,
armónica,
adecuadamente
adaptada a las
situaciones de la vida
tiene en cuenta y cuida
adecuadamente sus
ADULTO INTEGRADO necesidades y deseos, sus
emociones, sentimientos e
ilusiones.
realista los datos y
circunstancias de las
situaciones

LA CALIDAD DEL PADRE INTERNO

principales funciones del estado cuidado automático de una persona guarda relación
del yo Padre Influyente o Interno de uno mismo con cómo fue tratado
la persona tenga dificultades para orientar su
vida con su Adulto y para poder divertirse con
su Niño sin crear problemas para ella o para
¿Cómo me trato a mi mismo? - ¿Qué clase de Padre soy los demás hasta que decida revisar sus
conmigo mismo? - ¿Tengo un Padre Interno criticón o que me grabaciones interiorizadas y las decisiones con
ellas relacionadas.
apoya?
 PATOLOGÍA ESTRUCTURAL
dificultad interna EL PROCESO DE CAMBIO INTERNO

P N problema interno flexibilidad

El cambio puede ser
común es la exclusión medio físico
espontáneo o programado
A
social
que uno de los estados del yo
distorsionar
actúe o se exprese de forma El crecimiento personal es un
la percepción
rígida demasiado tiempo proceso de auto-descubrimiento
objetiva de la
realidad
El análisis de las manifestaciones conductuales

basará su comportamiento análisis funcional o descriptivo de los estados del yo

en sentimientos y en
pensamientos arcaicos
 EL FUNCIONAMIENTO COMO
PADRE
Padre Controlador
función estructurante
Padre Crítico positivo
(PC+) o Protector
Padre Crítico negativo
(PC-) o Perseguidor
Padre Nutritivo
Padre Nutritivo positivo
(PN+) o Cuidador
Padre Nutritivo negativo
(PN-) o Empalagoso
NIÑO ADULTO
reproduciendo comportamientos modo conductual
nuestros del pasado responsable, objetivo y
Niño Natural “Espontanea”, autónomo de reaccionar
ante las situaciones de la
Niño Natural positivo (NN+) o Expresivo. realidad orientado a la
supervivencia de forma
Niño Natural negativo (NN-) o Inmaduro. práctica, lógica y creativa
Niño Adaptado
Niño Adaptado positivo (NA+) o Cooperativo
Niño Adaptado negativo (NA-).
NAS NAR