 PROPÓSITO:

Exposición del trabajo académico, realizado ante un jurado, teniendo en

cuenta los referentes conceptuales, evidencias y experiencias de éxito con
lo cual haya sido elaborado.
 OBJETIVO:
Sustentar del trabajo académico ante un jurado calificador con el objeto de
mejorar el producto final.
 TEMA EJE:
Desafíos, alternativas y oportunidades de una convivencia basada en el
respeto, la confianza y la colaboración.
 PRODUCTO:
Trabajo académico reajustado de acuerdo a las sugerencias emitidas por el
Jurado Calificador.
INDICADORES A EVALUAR:
 Sustenta su Plan de acción con fundamentos teóricos.
 Eljurado calificador estará conformado por tres
miembros participantes.
 La elección de los tres miembros podrá hacerse de la
forma que elijan los participantes:
 Elegido por el disertador;
 Elegido al azar;
 Elegido por el formador.
 Una vez, que cada directivo conozca a los que
conforman su jurado, se sortea el orden en que iniciará
la sustentación. Cada jurado podrá ser el mismo para 3
o 4 participantes.
 Cada participante tendrá 15 minutos de exposición (en
los grupo s donde hay muy pocos participantes podrá
destinarse un tiempo mayor).
 Cada participante deberá alcanzar al formador el
trabajo académico y el Ppt (impreso y virtual).
 Luego de cada bloque de temas, se alcanzará la
retroinformación correspondiente.
 El acto de sustentación consiste en la presentación y
defensa ante el jurado del trabajo académico realizado.
 El participante deberá presentar 01 ejemplar del trabajo
académico y Ppt (impreso y en digital) al formador, el cual
será devuelto al final de la sustentación.
 La exposición deberá desarrollarse en un lapso de 15
minutos como máximo. Para ello, el participante tendrá
que seleccionar los aspectos más relevantes del trabajo,
dando prioridad a la presentación de la propuesta del plan
de acción. Se ha de ofrecer al jurado una visión completa,
concreta y precisa del trabajo en un PPT.
 Es necesario conocer que el presidente del jurado indicará
al aspirante el momento en que deberá dar inicio a su
exposición.
Señor aspirante “fulano de tal” estamos aquí
reunidos para escuchar la exposición de su
trabajo académico, lo cual constituye un
requisito para que usted pueda acceder al
Diplomado en Gestión Escolar, por lo tanto,
tiene usted 10 minutos para realizar su
disertación, ...
 Señores del jurado, público en general voy a dar inicio a la exposición de mi
trabajo académico, el cual intitula:

 Nombrar el título del plan de acción.

 (A partir de este momento se puede empezar a mostrar las diapositivas del

PowerPoint).
 Las diapositivas que se muestren únicamente deben de servir como instrumentos
de ayuda memoria, se las debe interpretar y no leerlas textualmente.

 Este trabajo académico se ha dividido en tres partes:

 Manejo académico
 Diseño del plan de acción
 Lecciones aprendidas y avances de la ejecución del P.A.
 En el manejo académico se presenta lo siguiente:

 Nombres y apellidos del autor del trabajo

 Nombre y ubicación de la IE
 Cargo que desempeña
 Resumen de problemas, necesidades y fortalezas
identificadas en la IE, en las 4 dimensiones de la gestión.
 Presentacióndel problema que aborda en su plan de
acción y sobre las alternativas de solución que piensa
aplicar, apoyada en autores y bibliografía consultada.
 Pues bien señores jurados, para elaborar el trabajo académico, se
han empleado los siguientes métodos, técnicas e instrumentos de
investigación:

 Mencionar los métodos, técnicas e instrumentos utilizados.

 Una vez se hubo terminado de explicar esta parte, se pasará a mostrar el diseño
del plan de acción, aquí es necesario presentar lo siguiente:


 Se mencionan los problemas más importantes de la IE que se identificaron. Se

precisa el problema priorizado para el PA. Se explican los criterios o razones
que sirvieron para seleccionarlo.
 Se presenta la finalidad o propósito del PA. Finalmente se explica los beneficios
que se desea lograr con el PA.
 Se presentan el objetivo general y los objetivos específicos formulados para el
PA
 Se presenta el cuadro de planificación de acuerdo con esquema proporcionado.
 Se presentan las Actividades (llamadas también alternativas de solución o líneas
de acción). Cada actividad contiene acciones que también se presentan.
 Se presenta los responsables, recursos y tiempo por actividad, así como, el
cronograma y el presupuesto del P.A.
 Señores del jurado acaban ustedes de escuchar los
argumentos más importantes de este trabajo
académico, por lo tanto a continuación daré a conocer
las lecciones aprendidas y los avances en la ejecución
del P.A

 Se señala lo positivo del programa y de la elaboración

del PA; los aprendizajes que han aportado a su gestión
en la IE. También lo que necesita reforzar en su
formación.
 Se presentan acciones ya ejecutadas del PA. Cómo se
hizo y los resultados.
 Concluida la exposición del primer
bloque, se procederá a la ronda de
preguntas, aclaraciones y sugerencias
que se iniciará con las del primer
miembro, luego el segundo miembro
y por último el del formador, en un
tiempo máximo de 10 minutos.