CREATIVID

AD E
INNOVACIÓ
N
SEGÚN LA REAL ACADEMIA
ESPAÑOLA LA DEFINICIÓN
DE CREATIVIDAD ES LA
FACULTAD DE:
CREAR
CAPACIDAD DE CREACIÓN
 Manual de Oslo (OCDE, 2005):
SEGÚN LA REAL ACADEMIA Innovar es la introducción en el
ESPAÑOLA LA DEFINICIÓN mercado de un nuevo o
DE INNOVACIÓN ES: sustancialmente mejorado producto
 ACCIÓN Y EFECTO DE (bien o servicio), de un proceso, de
INNOVAR un nuevo método de
CREACIÓN O comercialización o de un nuevo
MODIFICACIÓN DE UN método organizativo, en las
prácticas internas de la empresa, en
PRODUCTO, Y SU la organización del lugar de trabajo
INTRODUCCIÓN EN UN o en las relaciones exteriores.
MERCADO.
 “La creatividad es pensar en ideas
nuevas y apropiadas, mientras que

CREATIVIDAD la innovación es la aplicación con

éxito de las ideas dentro de una
organización. En otras palabras, la
creatividad es el concepto y la
E innovación es el proceso “.

INNOVACIÓN!
 La principal diferencia entre la
creatividad y la innovación es el
enfoque. La creatividad tiene que
“
liberar el potencial de la mente
para concebir nuevas ideas. Los La innovación es acerca de la
conceptos que puede manifestar introducción de cambios en
tienen distintas formas o pueden sistemas relativamente estables. Es
considerarse experimentos preocuparse por hacer una idea
dentro de la propia mente. viable. Mediante la identificación de
una necesidad no reconocida y no

CREATIVIDAD satisfecha, una organización puede

utilizar la innovación para aplicar
sus recursos creativos para diseñar

E una solución adecuada y obtener

un retorno de su inversión.

INNOVACIÓN!
 FASES DEL
PROCESO CREATIVO
E INNOVADOR
Se trata de un proceso
complejo, que se le puede
considerar como
un conjunto de fases interact
uantes y traslapadas. Sin em
bargo, se pueden observar
varias fases:
1. Percepción:
una persona que manifiesta tendencia original
acostumbra a observar la sociedad desde una perspectiva
diferente a la del individuo normal (que no posee esta
característica). Un individuo creativo es capaz de ver
problemas donde los otros no los perciben, o no quieren
verlos. Como primer paso para resolver un problema se
recoge información pertinente al mismo y otra que tiene que
ver menos con el asunto. Las fuentes son la investigación o
experimentación. Este proceso analítico es un medio de
“convertir lo extraño en familiar”. La persona creativa puede
hurgar en el material, mezclándolo, separarlo de su
entorno, escudriñar por
todos
sus lados...
2. Incubación:
Es la parte más misteriosa del proceso creador
y tiene el lugar en el subconsciente de la
persona. En este caso no se ve ninguna actividad
aparente pero, de hecho, la acción creadora es
asombrosa. Una gran cantidad de datos son
separados, archivados, clasificados, combinados
en la mente del innovador, para desarrollarse en
un todo significativo. Este proceso continúa
incluso en sueños. Un individuo con imaginación
trabaja en algo
durante algún tiempo, después lo abandonará
pero seguirá pensando en lo mismo durante
todo el día. El problema no se olvida.
La salida de toda esta actividad mental consciente e
inconsciente, se experimente, por lo general, como un
flash, una
percepción instantánea. Es el momento que representa la
culminación de horas, días o años de pensamiento,
aunque la
duración de ese momento sea brevísima. No existe forma
de predecir cuando se va a producir este hecho. A veces
se produce cuando menos se espera.
 La inspiración o iluminación solo representa el final
del comienzo del proceso creador. Ahora es cuando
el inventor debe
trabajar con la idea, ésta tiene que ser probada, valo
rada,
modificada, comprobada y revaluada. La innovación
ha de
contrastarse con la práctica real. Si se presentan
demasiados problemas hay que modificar la idea y
enmendar la solución. En esta etapa, el innovador
necesita trabajar junto a otras personas de

4. VERIFICACIÓN
naturaleza más práctica. A menudo, una innovación
puede exigir varios años de análisis y
evaluación antes de que llegue a ser útil.
HERRAMIENT

AS
En la gestión de la Estas metodologías y
innovación se pueden técnicas se conocen como
emplear diversas Herramientas de Gestión de
metodologías y técnicas en la Innovación. Cada una de
las distintas fases que ellas tiene sus propias
constituyen el proceso características, su método
innovador con el fin de de aplicación particular y,
hacer frente al riesgo en función de sus
asociado y gestionar el peculiaridades más
proceso de manera distintivas, se llevarán a la
apropiada para obtener una práctica en distintas fases
mejor eficiencia. del proceso de innovación.
×Algunas de las principales
herramientas de Gestión de la
Innovación son: vigilancia
estratégica/inteligencia
competitiva, previsión y
prospectiva tecnológica, análisis
interno/externo, creatividad,
gestión del conocimiento,
cooperación tecnológica, etc.
1. Innovación en
producto: Consiste en la
introducción de un bien o servicio
nuevo o sensiblemente mejorado
con respecto a sus
características o la finalidad de
su uso. Esto incluye significativas
mejoras en sus requisitos
técnicos, componentes y
materiales, incorporación de
software, adaptación al usuario o
cualquier otra característica
FACILITADORESY OBSTÁCULOS DE LA
INNOVACIÓN
*DESCRIPCIÓN DEL
PRODUCTO
*OBJETIVO DE SU
*A MEJORA
QUE MERCADO VA
O INNOVACIÓN
ENFOCADO *DESARROLLO DEL
PROTOTIPO, CARTÓN,
CARTULINA, RECICLADO