PENILAIAN KOMPETENSI

PENGETAHUAN
KELOMPOK IV

M. Abdul Ghofur A RB201701720

Muhammad Dafikri RB201708851

PPG Prajabatan BERSUBSIDI

PRODI PENDIDIKAN TEKNOLOGI PERTANIAN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2018
 Pengertian Penilaian
Pengetahuan

Penilaian pengetahuan merupakan

penilaian untuk mengukur kemampuan siswa
yang meliputi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif serta kecakapan
berpikir tingkat rendah hingga tinggi.
 Penilaian pengetahuan digunakan untuk
mengetahui apakah siswa telah mencapai
ketuntasan belajar (mastery learning), untuk
mengidentifikasi kelemahan dan kekuatan
P penguasaan pengetahuan siswa dalam proses
P
e pembelajaran (diagnostic).
M e
n
a n
g
n i Pemberian umpan balik (feedback)
e kepada siswa dan guru merupakan hal
f l n yang sangat penting, sehingga hasil
t
a a penilaian dapat segera digunakan
a untuk perbaikan mutu pembelajaran.
a i
h
t a
u
n
a Hasil penilaian pengetahuan yang dilakukan
selama dan setelah proses pembelajaran
dinyatakan dalam bentuk angka dengan
rentang 0-100.
 Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 66 Tahun 2013
tentang Standar Penilaian
Pendidikan

Proses pengumpulan dan pengolahan

informasi untuk mengukur pencapaian hasil
belajar peserta didik yang mencakup:
penilaian otentik, penilaian diri, penilaian
berbasis portofolio, ulangan, ulangan
harian, ulangan tengah semester, ulangan
akhir semester, ujian tingkat kompetensi,
ujian mutu tingkat kompetensi, ujian
nasional, dan ujian sekolah/madrasah.
 Cakupan Penilaian Pengetahuan

Menurut Peraturan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang
Standar Penilaian Pendidikan dalam
lampirannya menuliskan bahwa untuk semua
mata pelajaran, Kompetensi Inti yang harus
dimiliki oleh peserta didik pada ranah
pengetahuan adalah memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
 Cakupan
Penilaian
Pengetahuan

Faktual Konseptual Prosedural

Skema Penilaian Pengetahuan

Benar-Salah,
Pilihan Ganda,
Tes Tulis Menjodohkan,
Isian/Melengkapi,
Uraian

Penilaian Kuis dan Tanya

Tes Lisan
Pengetahuan Jawab

Tugas yang
dilakukan secara
individu atau
Penugasan
kelompok di
sekolah dan/atau
di luar sekolah

Teknik lain,
misalnya : portofolio,
observasi
Terima Kasih