1.

MENGENALPASTI MASALAH ATAU

ISU.

1.1. Apakah masalah pencapaian prestasi

akademik yang dihadapi oleh sekolah
anda?
Contoh :
Pencapaian murid lemah dalam mata
pelajaran SAINS PT3 (kelulusan murid di
bawah 30% dengan GPMP 5.22 dan tiada
murid cemerlang)
1. MENGENALPASTI MASALAH ATAU
ISU.

1.1. Apakah masalah pencapaian prestasi

yang dihadapi oleh panitia anda?
Contoh :
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
1.2. Bagaimanakah anda mengenalpasti
masalah yang dihadapi?
Contoh :
Membuat Analisis Jurang (Gap Analysis)

MASALAH (SPESIFIK) KEADAAN YANG

DIINGINI
• Senaraikan masalah • Nyatakan keadaan
yang diingini
2. MENENTUKAN OBJEKTIF

Apakah keadaan yang diingini?

Contoh :
Untuk meningkatkan pencapaian MP
Sains daripada TOV kepada ETR dalam
tempoh …….
 3. ANALISIS PUNCA MASALAH
Membuat analisis berdasarkan SWOT, FORCE FIELD,
TULANG IKAN ISHIKAWA atau ANALISIS AKAR UMBI
(5 WHYS)
Contoh : Analisis SWOT

1. KEKUATAN 2. KELEMAHAN
(FAKTOR DALAMAN – DALAM (FAKTOR DALAMAN – DALAM
KAWALAN) KAWALAN)
3. PELUANG 4. ANCAMAN @ CABARAN
(FAKTOR LUARAN – LUAR (FAKTOR LUARAN – LUAR
KAWALAN) KAWALAN)
 3. ANALISIS PUNCA MASALAH
Contoh : Analisis SWOT
KEKUATAN (S)
S1. Seorang GC BI yang sangat
berpengalaman
S2. Bilik Khas yang kondusif
dan berhawa dingin
PELUANG (O)
O1. Peruntukan PCG panitia
yang mencukupi
O2. AJK PIBG yang sentiasa
memberi kerjasama
menjayakan program
sekolah.
KELEMAHAN (W)
W1. PdP 2 orang guru masih
mengunakan kaedah lama.
W2. Murid kurang minat
bertutur dalam BI
ANCAMAN (T)
1. Kurang peralatan ICT dalam
bilik darjah.
2. Kemahiran bahasa sedia
ada murid amat lemah
 4. PEMILIHAN STRATEGI
4.1 . Penjanaan strategi menggunakan MATRIKS
TOWS atau model-model lain
CONTOH : MATRIKS TOWS

FAKTOR DALAMAN KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

1. …….. 1. ……..
2. …….. 2. ……..
FAKTOR LUARAN
PELUANG (O) STRATEGI : SO STRATEGI : WO
1. …….. 1. S1O1 4. S2O2 1. W1O1 4. W202
2. …….. 2. S1O2 2. W1O2
3. S2O1 3. W2O1
ANCAMAN (T) STRATEGI : ST STRATEGI : WT
1. …….. 1. S1T1 4. S2T2 1. W1T1 4. S2T2
2. …….. 2. S1T2 2. W2T2
3. S2T1 3. W2T1
CONTOH : MATRIKS TOWS

FAKTOR DALAMAN KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1. Seorang GC yang sangat
berpengalaman
S2. Bilik Khas yang kondusif
dan berhawa dingin
FAKTOR LUARAN
W1. PdP 2 orang guru masih
mengunakan kaedah
lama.
W2. Murid kurang minat
bertutur dalam BI

PELUANG (O) STRATEGI : SO STRATEGI : WO

O1. Peruntukan PCG panitia S1O1 : Kumpulan Guru W1O1 Meningkatkan
yang mencukupi Mentor kompetensi guru
O2. AJK PIBG yang sentiasa S1O2 : PIBG rakan kelas dalam PdP
memberi kerjasama S2O1 : …….. W1O2 ……
menjayakan program S2O2 : …….. W2O1 Meningkatkan
sekolah. motivasi belajar murid
W2O2
ANCAMAN (T) STRATEGI : ST STRATEGI : WT
1. Kurang peralatan ICT dalam S1T1 ….. W1T1 …..
bilik darjah. S1T2 ….. W2T2 …..
2. Kemahiran bahasa sedia S2T1 ….. W2T1 …..
ada murid amat lemah S2T2 ….. W2T2 …..
4.2. Pemilihan strategi menggunakan ‘Matriks
Ranking’
1 = TERBAIK ………………………………………… 5 = PALING LEMAH

STRATEGI KOS KEPAKARAN MASA PENERIMAAN PERATURAN JUMLAH

1. ……….. 5 3 3 4 1 16 (3)
2. ……….. 1 1 1 1 2 06 (1)
3. ……….. 2 2 2 3 3 12 (2)
4. ……….. 3 4 5 5 5 22 (5)
5. ……….. 4 5 4 2 4 19 (4)
PELAPORAN
5. PENYEDIAAN FORMAT PERANCANGAN
STRATEGIK
5.1. PELAN JANGKA PANJANG
VISI :
MISI :
NILAI :
ANJAKAN PPPM :
ISU STRATEGIK :

SASARAN PEGAWAI
MATALAMAT
OBJEKTIF KPI STRATEGI BERTANGGUNG
STRATEGIK TOV 2016 2017 2018 JAWAB
MURID :
KRA1 :

ASPIRASI SISTEM : GURU :

ASPIRASI MURID :
KEPIMPINAN :
 5.2. PELAN TAHUN SEMASA
VISI :
MISI :
NILAI :
ANJAKAN PPPM :
ISU STRATEGIK :

SASARAN PEGAWAI
MATALAMAT
OBJEKTIF KPI STRATEGI BERTANGGUNG
STRATEGIK TOV AR1 AR2 ETR JAWAB

MURID :
KRA1 :

ASPIRASI SISTEM GURU :

ASPIRASI MURID
KEPIMPINAN :
5.3. PELAN TAKTIKAL
ANJAKAN PPPM :
ASPIRASI SISTEM :
ASPIRASI MURID :

STRATEGI S1……

BIL PROJEK T/JAWAB TEMPOH KOS OUTCOME KPI SASARAN PELAN KOTEGENSI
5.4. PELAN OPERASI
MATLAMAT STRATEGIK KRA1 : Pencapaian prestasi akademik yang
tinggi oleh semua murid
STRATEGI
NAMA PROGRAM/PROJEK
OBJEKTIF PROGRAM
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH /HARI
TEMPAT
SASARAN
KOS/ANGGARAN BELANJA
SUMBER
JAWATANKUASA
RINGKASAN PROGRAM
 6. RUMUSAN PERANCANGAN
STRATEGIK
BIL MATLAMAT OBJEKTIF STRATEGI AKTIVITI / HURAIAN AKTIVITI/
STRATEGIK PROGRAM PROGRAM
1 KRA1 : MURID :

GURU:

KEPIMPINAN
2.

3.
 7. SENARAI SEMAK
PELAKSANAAN PROGRAM
PEGAWAI STATUS
TARIKH PELAKSANAAN
BIL NAMA PROGRAM BERTANGGUNG CATATAN
PELAKSANAAN
JAWAB SUDAH BELUM

1.

2.

3.

4.
CONTOH PELAPORAN
 TOWS MATRIKS PANITIA PENDIDIKAN ISLAM, SMK TAMAN MOUNT AUSTIN
ISU STRATEGIK : MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DAN PENGUASAAN MURID DALAM PBS SERTA KBAT
KEKUATAN (S)
1. Terdapat 2 orang Guru Cemerlang
DALAMAN berpengalaman melebihi 4 Tahun.
2. Bilik Agama & Surau yang kondusif
untuk melaksanakan program.
3. Terdapat 5 murid yang mampu
LUARAN dijadikan mentor
PELUANG (O) 1. S1, O1
1. Hubungan baik dengan semua guru - Pembinaan Modul KBAT pelbagai
Pendidikan Islam di Zon Taman Daya aras
dalam perkongsian idea dan tenaga. 2. S2 O2
2. Hubungan yang baik dengan PIBG - PIBG sebagai rakan guru
dan masyarakat setempat 3. S3, O2
- Murid sebagai rakan guru
CABARAN (T) 1.S1, T1
1. Kefahaman Islam yang cetek dalam - Kem Kecemerlangan / Montivasi
jiwa pelajar dan keluarga mereka. 2. S2, T1
2. Ibu bapa tidak mengambil berat - Membudayakan Al Quran @ Celik al-
tentang pendidikan anak-anak Quran
terutama Pendidikan Agama & 3. S3, T2
Kerohanian. - Jelajah Imam Muda dan Rakan Surau
KELEMAHAN (W)
1.PdP guru kurang berkesan dan
menggunakan kaedah lama.
2.Kekangan masa untuk melaksanakan
pelbagai program
3. Murid kurang berminat terhadap
mata pelajaran pendidikan Islam
1.O1, W1
- Membudayakan Inovasi dalam Pdp
Guru.
2. O1,W2
- Gabungan Program Antara Sekolah
3. O2, W1
- Montivasi Kesedaran tanggungjawab
Ibu bapa dan guru
4. O2,W3
- Selebriti dalam bilik darjah
1. T1,W1
- Meningkatkan Kualiti PdP guru
2.T1, W2
- Kelas Tambahan dalam Komuniti
 PERANCANGAN STRATEGIK PENGURUSAN KURIKULUM TAHUN 2016 – 2018
SMK TAMAN MOUNT AUSTIN, JOHOR
UNIT : PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
MISI : PENDIDIKAN BERKUALITI, INSAN TERDIDIK, NEGARA SEJAHTERA
VISI : MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI
INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA
NILAI : KOLABORATIF, KEPELBAGAIAN, KECEMERLANGAN, INOVASI, INTEGRITI DAN HORMAT
ANJAKAN PPPM : 2
ISU STRATEGIK : MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DAN PENGUASAAN MURID DALAM PBS SERTA KBAT

Sasaran
Matlamat Petunjuk Prestasi Bidang / Pe
Objektif 2016 2017 2018 Inisisatif / Strategi
Strategik Utama (KPI) TOV Bertanggung
(AR) (AR) (AR)
Meningkatkan Band Sekolah 4 4 4 3 MURID :
KRA 1 : Penarafan sekolah S1 Meningkatkan Prestasi Akademik PK Pentadbiran
Pencapaian GKMP
berdasarkan SKPM S2 Mengaplikasikan headcount
prestasi Ketua Panitia
Akademik & Sahsiah/Audit Total
akademik yang GPI
tinggi oleh 1A. Meningkatkan % Murid Band 3
semua murid Pencapaian murid Memperolehi Band 3 (40%) GURU :
berdasarkan PPPM & Band 6 Band 6 S3 Membudayakan inovasi dalam P&P
ASPIRASI SISTEM (PBS) (5%) S4 Meningkatkan Pembudayaan KBAT
:Kualiti S5 Memantapkan Kefahaman guru
1B. Meningkatkan Gred Purata GPMP terhadap pelaksanaan PBS
ASPIRASI MURID : Pencapaian Murid Matapelajaran (2.23)
Kemahiran dalam PT3 & Murid Lulus % Lulus
berfikir (98.00) KEPIMPINAN :
S6 Meningkatkan kualiti P&P Guru
1C Pencapapain Gred Purata GPMP
Murid dalam SPM Matapelajaran (4.24)
/Murid Lulus & % Lulus
Murid Dapat ‘A’ (93.00)
PELAN TAKTIKAL
PANITIA
PENDIDIKAN
ISLAM
TAHUN
2016
 PELAN TAKTIKAL PANITIA PENDIDIKAN ISLAM, SMK TAMAN MOUNT AUSTIN
ANJAKAN PPPM : 2
ASPIRASI SISTEM : KUALITI
ASPIRASI MURID : KEMAHIRAN BERFIKIR

S1 Membudayakan inovasi dalam P&P

INISIATIF / STRATEGI S2 Meningkatkan kualiti P&P Guru
S3 Murid sebagai Rakan Guru

Program/ Tempoh/ Kos/ Output /

Bil Tanggungjawab KPI Sasaran Pelan Kontingensi
Projek Hari Sumber Outcome

Kajian Tindakan Pelaksanaan Penyelaras Guru menghasilkan Bil inovasi yang

1 Jan - Mei 2016 PCG Panitia Semua guru GPI -
KBAT Inovasi/KP inovasi dihasilkan

Penyelaras Jumlah dan

Pembinaan ABM / Modul PCG Panitia Guru menghasilkan
2 Inovasi/KP Jan – Mac 2016 kualiti ABM Semua guru GPI -
KBAT mengikut aras Kognitif ABM / Modul
yang dihasilkan

Peningkatan % lulus dan

Ketua Panitia Julai – Okt 2016 Program keyakinan murid GPMP
3 Program Guru Muda Murid cemerlang Rakan Kelas
Kecemerlangan dalam meningkat
pembelajaran

Peruntukan Peningkatan Skor Tahap

Semua Guru GPI
Kem Kecemerlangan Ulul Aktiviti Pelajar keyakinan murid Keyakinan
4 Guru UBK/KP Jun 2016 Semua murid Islam Montivasi Dalaman
Albab Islam Moral dalam Murid
Tingkatan 3 & 5
pembelajaran
 PELAN OPERASI 1

Matlamat Strategik : KRA 1 : Meningkatkan Kompetensi Guru dan Penguasaan Murid Dalam KBAT

Strategi : S3 Membudayakan inovasi dalam P&P

Nama Program / Projek : Kajian Tindakan Pelaksanaan KBAT

Objektif Program / Projek : PdP guru lebih menarik , berkesan dan efisyien

Tanggungjawab : KP/GPI

Tempoh / Hari : Sepanjang tahun

Tempat : Bilik Pengurusan MAKDIS

Sasaran : Semua GPI

Kos / Anggaran Perbelanjaan: Mengikut kesesuaian

Sumber : PCG Panitia

Jawatankuasa : Pengetua Penasihat

Penolong Kanan Pentadbiran Pengerusi
Penyelaras Penyelaras/SU
Guru-guru P. Islam

Penilaian : Kekuatan - Sokongan dari pentadbir

: Kelemahan - Tiada
: Cadangan Penambahbaikan - Tiada
: Impak – P&P guru lebh berkesan & Keputusan pelajar
Meningkat

Ringkasan : Seorang guru perlu menyediakan samada Kajian Tindakan atau Bahan untuk
ABM. Semua bahan tersebut hendaklah dimuat turun dalam aplikasi Frog VLE
panitia untuk kegunaan bersama.

Dokumentasi Bergambar
 NAMA PROGRAM : Program Kajian Tindakan Pelaksanaan KBAT
RASIONAL : Membantu Meningkatkan Pencapaian pelajar
OBJEKTIF PROGRAM : Peratus kelulusan matapelajaran meningkat selepas program
ANJAKAN : 2
ASPIRASI SISTEM : Kualiti

TARIKH DAN
KOS PENILAIAN TINDAKAN LAMPIRAN
BIL HURAIAN AKTIVITI TEMPOH
PELAKSANAAN PROGRAM SUSULAN BERKENAAN
PELAKSANAAN

1 Februari 2016 Kertas cadangan

Membina Kertas Konsep dan Kertas Kerja - Kertas Konsep
diluluskan

Penerangan
2 Senarai
Mengadakan Mesyuarat Jawatankuasa Kerja Februari 2016 - program
Jawatankuasa
disampaikan

3 Siap untuk
Penyediaan / Pengumpulan Bahan Feb-Okt 2016 - -
digunakan

Pelaksanaan Program
4 Feb-Okt 2016 - Keakuran jadual -

April & Oktober Keberkesanan

5 Menyediakan Laporan Program - Pelaporan Program
2016 program

Kajian Keyakinan
April &Oktober
6 Penilaian - Murid - Pra dan Borang Penilaian
2016
Post
 SENARAI SEMAK PELAN TINDAKAN 2016
UNIT : PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
SMK TAMAN MOUNT AUSTIN

PEGAWAI STATUS PELAKSANAAN

TARIKH BERTANGGUNG-
BIL NAMA PROGRAM
PELAKSANAAN JAWAB CATATAN
SUDAH (/) BELUM (X)

GKMP
Kajian Tindakan
1 Jan - Mei 2016 Ketua Panitia
Pelaksanaan KBAT
GPI

Pembinaan ABM / GKMP

Jan – Mac Ketua Panitia
2 Modul KBAT mengikut
2016 GPI
aras Kognitif

GKMP
Julai – Okt Ketua Panitia
3 Program Guru Muda
2016 GPI

GKMP
Kem Kecemerlangan Ketua Panitia
4 Jun 2016
Ulul Albab GPI
SEKIAN

TERIMA KASIH