NUEVAS VERSIONES DE LA

“EMOCIÓN PSÍQUICA”

• CASTELÁN CASTRO LUIS DAVID

• GARCIA CABRERA VIRIDIANA
• MÉNDEZ GONZALEZ GUADALUPE
 NUEVAS VERSIONES DE LA EMOCIÓN
PSÍQUICA
• Teoría bifactorial de Marañon y Schachter

MODELO DE ATRIBUCIÓN ERRÓNEA

No tiene, en realidad, el carácter de una teoría de la emoción, es decir, no trata de

explicar que es la emoción, trata de encontrar una aplicación al modelo de
Schachter, relacionándolo con la teoría de la atribución.

• LA EMOCIÓN PSÍQUICA
La emoción que surge de una percepción de la situación y no de la percepción de la
activación.

• Nisbett y Schachter (1966) proceso de atribución o el etiquetado como

atribución.

Una búsqueda consiente de una explicación causal.

 EMOCIÓN E INTERRUPCIÓN DE PLANES

La teoría de George Mandler (1975-1984). EMOCIÓN PSÍQUICA

Mandler considera que la emoción psíquica no vienen dada por un proceso consiente de
atribución respecto a una activación inespecífica, sino por un proceso de activación del
sistema nervioso autónomo y un proceso de evaluación.

La activación se convierte así en ele resultado de la percepción de tal discrepancia o

interrupción en nuestras acciones o planes de acción.

Las interrupciones, como la génesis de la emoción por sus consecuencias para la adaptación
del individuo.

Implica que algo en la situación no se ajusta a lo imprevisto y el organismo debe preparase

para una posible situación de emergencia, tanto en el plano fisiológico como el cognitivo.
 ¿Qué es lo que hace que tal emoción tenga determinadas
características?

Según Mandler es el proceso de resolución cognitivo del problema producido por la

interrupción genera una serie de evaluaciones cognitivas que nos permiten establecer si
por ejemplo, la interrupción es buena o mala, etc.

Mandler (1984), considera que tales evaluaciones son siempre cognitivas aunque no
necesariamente consientes.

Se basan en dos criterios:

Valores: comparación entre: objeto y sujeto

esquema: valores que pueden ser de origen: biológico, cultural y cognitivo.

 EL MODELO DE VALINS SOBRE FALSA
RETROALIMENTACIÓN.
• Paradigma de Marañon – Schachter : la emoción depende de la situación en l
que se encuentra el sujeto.
Existe un proceso de activación inespecífica pero en la vida tal activación
produce una emoción genuina cuando la situación ha sido percibida previamente
como emocional.
Activación inespecífica No reacción emocional es una interpretación
cognitiva
Experiencia subjetiva de emoción en el sujeto = una emoción psíquica según
Marañon.
EXPERIMENTO DE VALINS
• Modelos de playboy
• Serie de diapositivas de desnudos procedentes de la revista
• Reacciones fisiológicas a estímulos sexuales
• Iban a escuchar sus latidos del corazón mediante los cascos
• No eran sus latidos si no los de una cinta grabada
• Atracción a las diapositivas aumentaban los latido.

El modelo de valins convierte la emoción en un fenómeno totalmente cognitivo y que la

activación corporal no es precisa en absoluto una base fisiológica real.
Una teoría que sustituye dos factores:
• Una de la situación
• Nuestro estado visceral. Tiene un marcado contenido emocional – reacción de tal estimulo
 TEORIAS DEL APPRAISAL COGNITIVO

• Appraisal – Evaluacion
• Es un constante proceso de evaluación de los cambios que se producen en
nuestro medio y el grado en que esos cambios afectan a nuestro bienestar.
• Lazarus distingue 3 tipos de appraisal:
El primario: evaluación de un entorno según su significado para nuestro
bienestar.
El secundario: implica u proceso de evaluación de que recursos adaptativos
poseemos para superar las amenazas, daños u obstáculos que se detecten en el
primario.
Reappraisal: una nueva evaluaci0n sobre el éxito de nuestros esfuerzos
adaptativos una vez que nos ajustamos al entorno hostil y mejorable.
(racionalización)
Las emociones seguirán en esas relaciones o transacciones entre el
individuo y su entorno y se constituirán en 3 elementos:

a) La serie de apprsisals cognitivos implicados en una situación, esto seria

el elemento del fenómeno emocional.
b) Una tendencia a actuar que puede manifestarse o o y que es la
consecuencia directa de nuestras evaluaciones del entorno.
c) Un patrón de reacciones somáticas, de tal modo que cada emoción
estaría asociada a un patrón de respuestas fisiológicas característico.
Los modelos de appraisal revindican un modelo de emoción que sigue
los presupuestos del sentido común:
Hay un estimulo que se interpreta, de tal interpretación surge la
emoción y de la emoción la conducta.
Diferencias en hipótesis
La búsqueda de emociones básicas se sustituye por la búsqueda de los
procesos cognitivos básicos de la evaluación pre emocional.
 Bases Sociales de la
Emoción

“Otros desarrollos del

Paradigma
Marañon-Schachter”
 Biografía.
• Nico Henri Frijda
• Psicólogo Holandés
• (1º. de mayo de 1927 - 11 de abril de 2015)

• Profesor de la Universidad
de Ámsterdam.
Las Leyes de la Emoción
Frijda (1988)
¡¡¡APRENDIENDO A NAVEGAR POR EL UNIVERSO DE EMOCIONES!!!
 La Ley del significado situacional.-

 Establece que las emociones surgen en

respuesta a las estructuras de significado
de una situación dada.
 Las diferentes emociones surgen como
respuesta a diferentes estructuras de
significado.

 Estas Estructuras de Significado están

relacionadas con tendencias de acción.
 Ejemplo:
Estas estructuras de significado están
presentes en nuestra vida cotidiana e
incluso garantizan el éxito de ciertos
tipos de obras literarias o
cinematográficas.
A.- Se centra la atención del espectador
en la necesidad de disfrutar de relaciones
afectivas.
(Niño huérfano necesita de padres
adoptivos buenos.)
B.- A continuación se crea la expectativa
de que tal necesidad no pueda
satisfacerse.
(Malas personas quieren quedarse con el
niño huérfano).

C.- De forma relativamente brusca, el

espectador es testigo de la satisfacción
de la necesidad.
(Buenos padres se quedan con el niño
huérfano.)
“El público se emociona y aplaude).
 La ley del significado situacional es
considerada la más doctrinal.- Es decir la
que sería más difícilmente aceptada por
los investigadores.

Frijda introduce una matización a su ley

con otros dos principios:

“Ley de la carga reducida”

“Ley de la máxima ganancia”
Según estos principios las personas
poseemos cierta capacidad para ajustar
nuestras estructuras de significado, de tal
modo que nuestra interpretación de los
hechos implique:
a.- La mínima carga emocional negativa
(Ley de la carga reducida).

b.- y la máxima ganancia emocional

positiva (Ley de la Máxima ganancia).
 La Ley del Interés (Concerns).-
Es complementaria de la Ley anterior
(Ley del significado situacional).

“Las emociones surgen en respuesta a

acontecimientos que son importantes para
las metas, motivos o intereses del
individuo”.
La Ley de la Realidad Aparente.-
“Las emociones son generadas por
acontecimientos evaluados como reales y su
intensidad es proporcional al grado en que sea
así”.

Este principio plantea.- Cómo el papel de la

imaginación en nuestra vida emocional o el
hecho de que ciertos terribles peligros
(Contaminación a largo plazo) No provoquen
reacciones emocionales intensas hasta que sus
efectos se materializan en desastres visibles.
La Ley del Sentimiento Comparado.-
Esta Ley afirma que “La intensidad de una
emoción depende de la relación entre un
acontecimiento y algún marco de referencia
respecto al cual se evalúa el acontecimiento”.
El marco de referencia serían los demás; La
emoción surge a través de la determinación de
cuál es nuestra situación en comparación con
situaciones anteriores o la situación de los
demás.
Nota.- Esta Ley tiene una versión más
específica la que Frijda llama “La Ley del
cambio”
La Ley del cambio.-
“Las emociones son causadas no tanto
por la presencia de condiciones
favorables o desfavorables, cuanto por la
expectativa o la constatación de cambios
en las condiciones favorables o
desfavorables”.
La Ley del Cambio y del Sentimiento
Comparado.-
Estas leyes guardan una estrecha relación con:
dos principios. (Ley de la habituación y Ley
de la asimetría Hedónica).
a.- Ley de la habituación.- Los fenómenos de
habituación afectan incluso condiciones
placenteras o adversas; la efectividad de una
fuente de placer disminuye a medida que se
produce una habituación y también podemos
llegar a habituarnos a situaciones
extremadamente negativas e incluso
dolorosas.
b.- Ley de la asimetría Hedónica.-

“Afirma que el placer es siempre

contingente con respecto al cambio y
desaparece si su satisfacción es
continúa. El dolor puede persistir en
condiciones adversas”
(La habituación tiene efectos más
destructivos para el placer que para
el dolor).
Ley de la Conservación del momento
emocional.-
“Los acontecimientos emocionales mantiene
su poder para causar emociones
indefinidamente, a no ser que éstas sean
contrarrestadas por exposiciones repetidas
al acontecimiento que permitan –en la
mediad en que esto sea posible- una
extinción o habituación de la respuesta”.
“Resonancias Gestálticas”
(Estas Leyes son se refieren a los factores que
determinan la emoción, sino a su consecuencia,
es decir, a las características de la respuesta
emocional misma).

Ley del Cierre.- Afirma que “Las emociones tienden

a estar cerradas a juicios que relativicen su
impacto y a las demandas de otras metas que no
sean las que le conciernen”.
(Una vez que sentimos una emoción, la sentimos en
términos absolutos, no podemos afirmar que
sentimos una emoción con un determinado tanto
por ciento e probabilidad). <<Alegría>> <<Ira>>
Ley del Control de las Consecuencias.-

Postula un impulso secundario que tiende a

modificar el impulso primario según sean
sus posibles consecuencias.

Este principio introduce, en los términos

absolutos de la Ley del Cierre, la
posibilidad, constatada en nuestra vida
cotidiana, de que las personas controlemos
o inhibamos nuestras emociones.
 Bibliografía:
Echebarría, A., y Páez., 1989 << Aproximaciones
psicosociales a las emociones>>, en Emociones: Perspectivas
psicosociales, Madrid, Fundamentos, pp. 43 – 232.