LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS

PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA

PARA CONTRIBUIR EN UNA
EDUCACION DE CALIDAD

PRESENTADO POR
Lic. MARIA CRISTINA RIVERA
Lic. MARIA LUISA QUINTANA TRUJILLO

SEDE PUERTO ARANGO

25/ 11/ 2015

 INTRODUCCION

El presente trabajo es el resultado del análisis en torno a la

necesidad de la participación activa de los padres de familia
en la escuela para contribuir en una educación de calidad,
teniendo en cuenta los resultados arrojados al finalizar el año
lectivo y el diagnóstico de prueba saber; nos vemos en la
necesidad de buscar estrategias para mejorar la calidad
educativa de nuestra sede. .
 PROBLEMA

La falta de participación en conjunto de los padres de familia

con el acompañamiento en el desarrollo de las distintas
actividades pedagógicas, siendo esta un problema común y
grave para que los niños no logren desarrollar , actitudes,
aptitudes , creatividad y competencias. Es indispensable un
trabajo en equipo e importante que los padres estén
pendientes y asuman su rol como parte de la comunidad
educativa.
 DIAGNOSTICO

La problemática observada: es que la mayoría de los grupos

presenta problemas de indisciplinas, hiperactividad en los
niños y según la observación se evidencia que en algunos
casos los padres no les prestan suficiente atención a sus hijos
por compromisos externos.
 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Nuestro proyecto se basa en buscar la participación activa de

los padres de familia en la escuela para contribuir en una
educación de calidad. Para ello es necesario la participación
y el trabajo en equipo.

JUSTIFICACION

Con este proyecto se busca concientizar a los padres de

familia la importancia que tienen ellos en los procesos de la
escuela y su valiosa participación, conlleva a mejorar la
educación para sus hijos y a futuro demostrar una educación
de calidad.
 OBJETIVOS

GENERAL

Implementar estrategias para fomentar la participación de

los padres de familia y lograr una educación de calidad en la
Sede Puerto Arango.

ESPECIFICOS:

Comprometer a los padres de familia en con la participación

y acompañamiento con cada uno de sus hijos.

Implementar talleres de mejoramiento donde involucre a

niños padres de familia y docentes.
 REFERENTES TEORICOS

Para que haya educación es necesaria la presencia de una

generación de adultos y una generación de jóvenes, asi como
de una acción ejercida por los primeros sobre los segundo”
(Durkheim, 1991).

La escuela es el instrumento para elaborar a los intelectuales

de diferente grupo, (Gransci,1992)
Familia.
Personalidad.
Desarrollo social y físico del niño.